心理咨询师考试理论题.pdf

1 第一章基础心理学名人、时间1、科学心理学的创始人是（冯特）2、冯特和铁钦纳（构造心理）学派的创始人 3、 1879 年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着 （科学心理学的诞生） 4、1860 年（布洛卡） 发现 右利手的人左半球言语功能占优势5、1860 年法国医生布洛卡发现了（运动性言语中枢） 6 、高级神经活动反射学说的创始人是（巴甫洛夫） 7、巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是 （兴奋和抑制） 8 、 （ 对记忆和遗忘进行实验研究的创始人 ）是 （艾宾浩斯）9、巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程包括 ：①兴奋；②抑制10、在马斯洛的需要层次理论中，缺失性需要是：①在种族和个体发展过程中早期出现的需要；②力量强的需要；③关系到个体生长的需要11、在马斯洛的需要层次理论中，生长需要 ：①是高层次的需要；②的满足有益于健康、长寿和精力旺盛12、 马斯洛的需要层次理论需要分为（生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要）13、在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫（缺失性需要）14、在马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要叫（自我实现的需要）15、巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成（兴奋型、活泼型、安静型和抑制性）16、巴甫洛夫认为，高级神经活动类型是由 （两个基本神经过程的三个特性的不同组合）构成的。

第二章社会心理学名人、时间17、 一般认为， 社会心理学诞生于（ 1908）年18、 F.H. 奥尔波特指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和（社会意识）的学科“19、 勒温关于行为的著名公式是：B=f （ P，E） 其中，E 的含义是 （个体所处的情境）B——行为；P——个体， E——个体所处的情境， f ——函数关系20、霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（哲学思辨、经验描述与实证分析）21、实验社会心理学的奠基人是（F.H.奥尔波特）22、社会学习论的代表人物是（班杜拉）23、社会交换论形成于20 世纪 50 年代末 60 年代初，创始人是美国社会学家（霍曼斯）24、 （集体潜意识）不是弗洛伊德精神分析论的主要概念25、 “集体潜意识”理论是由（荣格） 提出来的 26、霍妮认为男女之间的心理差别是由（文化因素）决定的27、沙利文认为（人际关系）是人格形成和发展的源泉28、早在公元前328 年，古希腊哲学家（亚里士多德）就指出：人在本质上是社会性的动物29、美国心理学家罗特关于个体归因倾向的理论是 （控制点）理论30、海德提出的有关态度改变的理论，可简称为 （ P-O-X ） 。

31、海德提出，人们在态度转变时，往往遵循 （费力最小原则） 32、在海德的P-O-X 态度转变模型中，O代表 （他人） 【P 代表 （个体）； X 代表（另一个对象） 】33、霍尔对美国白人中产阶级的研究表明，公众距离为（12 英尺 ~25 英尺）34、根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（真诚）35、舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了（群体整合原则） 36、美国学者舒茨认为，（人际需要）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃37、舒茨的三锥理论用于解释群体的形成时认为，群体形成经过（包容—控制—情感）38、人际关系的三维理论是由（舒茨）提出来的39、塔尔德在《模仿律》中指出，“个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式”，这被称为（ 先内后外律） 40、美国社会心理学家G.W.奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响，他人的影响包括：①现实；②想象；③隐含41、霍曼斯（1961）社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上，这些命题包括有；①成功命题；②价值命题；③剥夺—满足命题；④侵犯—赞同命题；⑤刺激命题。

42、弗洛伊德的人格结构层次包括：①本我；②自我；③超我43、根据凯利的三维理论，个体在归因时需要的信息具有：①特异性；②共同性；③一致性；44、在斯坦伯格的爱情三角形中，一见钟情属于 （浪漫爱） 45、1908 年 ① 社会学家罗斯；②心理学家麦独孤； 分别出版了社会心理学专著，标志着社会心理学作为一门独立的学科的诞生46、根据凯尔曼的观点，态度形成包括：①内化；②依从（服从）；③认同；47、侵犯的本能论的代表人物有：①弗洛伊德；②洛（罗）伦茨；48、在斯坦伯格的爱情三角形中，包括：①激情；②承诺；因素49、1908 年 ① 社会学家罗斯；②心理学家麦独孤； 分别出版了社会心理学专著，标志着社会心理学作为一门独立的学科的诞生50、美国社会心理学家G.W.奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的影响，他人的影响包括：①现实；②想象；③隐含51、塔尔德的模仿律包括：①下降律；②几何级数律；③先内后外律；52、哈特菲尔德把爱情分为两种，它们是： ①伙伴爱；②激情爱；第三章发展心理学名人、时间53、科学儿童心理学建立的时间为（1882）年54、发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是（1957 年美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称）55、科学儿童心理学建立的标志是（普莱尔于 1882 年出版《儿童心理》一书）56、普莱尔是（科学儿童心理学）的奠基人57、遗传决定论的代表人物是（高尔顿）58、环境决定论的代表人物是（华生）59、相互作用论的代表人物是（皮亚杰）60、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（动作）61、皮亚杰据说的守恒是指（不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的）62、皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为 （前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段）63、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（4）个阶段。

64、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（成熟、经验、社会环境和平衡）65、皮亚杰划分的儿童心理发展阶段：①感知运算阶段；②前运算阶段；③具体运算阶段；④形式运算阶段66、艾里克森把人格发展分为（8）个阶段67、艾里克森划分人格发展阶段的标准是 （心理社会危机）68、班杜拉的社会学习理论是（新行为主义的代表性理论）69、维果斯基的文化－－历史发展理论认为 （心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果）70、柯尔伯格研究道德发展的方法是（道德两难故事法）71、柯尔伯格将人的道德发展划分为（3种水平和6 个阶段）72、柯尔伯格的道德发展理论认为（儿童道德发展的先后次序是固定不变的）73、柯尔伯格的道德发展理论认为（环境和文化的影响不能改变一个人道德发展的顺序）74、言语发展的先天成熟理论的代表人物是 （乔姆斯基）75、转换生成语法理论的创始人是（乔姆斯基）76、言语发展的环境和主体相互作用理论的代表人物是（皮亚杰）77、卡特尔把智力分为（流体智力和晶体智力）78、言语发展的后天学习理论的代表人物是： ①斯金纳，②班杜拉 , ③布鲁纳79、艾里克森认为婴儿前期（0－2 岁）的主要发展任务是（获得信任感，克服怀疑感）（希望品质）80、艾里克森认为婴儿后期，（ 2－4 岁）的主要发展任务是（获得自主感，克服羞耻感）（意志品质）81、艾里克森认为幼儿期（4－ 7）的主要发展任务是（获得主动感，克服内疚感）（目标品质）2 首先提出来的。

138、在咨询心理学形成之前，（A 高尔顿B 卡特尔 D 比内－西蒙）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件补充： 韦特默、大卫、帕森斯）139、新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为， （ C、B=f(S 、P、H、T、A) ；D 刺激和反应间存在中介变量）（补充：① B-- 行为； P —生物内驱力，S—环境刺激； H—遗传； T—训练方式；A—年龄；②行为是以上生物内驱力、环境刺激等实验变量的函数，行为并不仅仅由环境刺激所决定）140、不属于斯金纳行为主义理论的贡献:（ B、提出R=f(S、 A) 的公式，其中R 为反应，S为中间变量D 提出经典条件反射理论） （正确： ①提出 R=f(S 、A) 的公式，其中 R为反应， S为刺激， A 为第三变量；②提出条件条件反射理论；145. 下列说法中不符合查普林对人本主义思想体系的概括性描述的是（认同自然一元论和还原主义机械论） （正确：①强调人的利益和价值；②强调个人的尊严与自由；③发对决定论观点；）146、关于综合快速疗法，下列说法中正确的是 （ A 出现于 20 世纪 50 年代中叶；C 参与者有丁瓒、 伍正谊、 李心天等）（ 补充： ①王景和、钟友斌、龚耀先、许淑莲、陈双双；②为我国心理咨询工作创造了一个良好的开端）第五章心理测量学部分公式1、 Z= SDXX 式中 SD为 （样本标准差） 。

33、IQ=100+15Z'=100+ SDXX15）（ 是（离差智商）的计算公式2、在测量理论中，信度被定义为：一组测量分数的真分数方差与总方差（实得分数的方差）的比率，即（ rXX＝S2T/S2 x ）3、公式 （rXX＝S2T/ S2x ）和公式 （rXX＝ST/ Sx ） 表明信度指数的（平方）就是信度系数4、确定可以接受的信度水平的一般原则是，当 （ rXX＜ 0.70 ）时，测验不能用于对个人做出平价或预测，而且不能作团体比较6、rXX为信度系数，下列情况属于极端情况 : ① rXX=0② rXX=1.007、下列公式中， 是计算项目难度的公式: ①P=R/N× 100%②P=(PH+ PL)/2 ③P=X/Xmax×100% 一测题， 0.74 ；三择一测题，0.77 ；二择一题，（ 0.85） 123 、1965年，美国测验专家伊贝尔（L.Ebel ） 根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D 为（0.19 以下）， 说明该项目差， 必须淘汰124、斯蒂文斯将测量从低级到高级分成： ?命名量表； ?顺序量表； ?等距量表；?等比量表125、英国生物学家和心理学家高尔登的主要贡献有：?提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的；?为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法； ?为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念。

126、 美国心理学会在1974 年发行的 《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类：即：?内容效度； ?构想效度；?效标效度第六章咨询心理学知识名人、时间127、1882 年（高尔顿） 采用测量的方法对心理活动个别差异的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献128、1890 年， （卡特尔）首次发表“心理测验与测量”一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献129、在宾西法尼亚大学，（韦特默）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作130、作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈—西蒙在（ 1904 ）年为帮助弱智儿童编制了智力测量131、大卫于1907 年，开展了 （为防止学生的行为出现问题，进行行为指导）的工作，为心理咨询的产生做出了学术贡献132、作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908 年 ， （帕森斯） 促进了职业指导运动的兴起133、 （阿帕波特）是首先概括精神分析学说五个观点的精神分析家134、 （ 钟友彬） 是认识领悟疗法的创始人135、 （巴甫洛夫和桑代克）是行为主义心理学的先驱人物136、.华生认为 ， （行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用）不是行为心理学的理论观点。

137、行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式， 克服不良行为习惯的过程， 这个行为治疗的定义是由（沃皮）教界）98、关于弗洛伊德精神分析理论的依据，下列说法中不正确的是（以研究自我概念为主要 内容）（正确： ①以强迫症和癔病为研究的基础；②缺乏严格的实验研究；③以研究潜意识为出发点）99、许又新综合考察心理健康的标准不包括 （统计学标准）100、评。