写字指导培训.ppt

永吉县教师进修学校 杜娟 2016年8月19日 写字指导教学的思考写字指导教学的思考厘清要求规范规范端正端正整洁整洁厘清要求规范规范 良好的书写习惯良好的书写习惯 规范地书写要求规范地书写要求 良好的书写习惯良好的书写习惯写字，首先是正确的书写姿势￿￿￿￿￿￿￿￿￿头￿￿正胸￿开（肩￿￿平）臂￿￿开身￿￿直足￿￿安写字，需要重点关注习惯习惯篇 良好的书写习惯良好的书写习惯 良好的书写习惯良好的书写习惯规范规范遵循遵循笔顺笔顺规则；规则；笔画笔画形态正确形态正确；；字体大小字体大小适宜适宜；；提按运力提按运力恰当恰当 规范规范的书写要求的书写要求￿￿￿￿￿￿￿￿￿轻重变化和笔路自然结合端正端正重心平稳重心平稳中宫紧凑中宫紧凑布白均匀布白均匀 规范规范的书写要求的书写要求 原指九宫格最中间的一格，现在也泛指字的中心部分中宫，也是一个字的重心所在整洁整洁整齐整齐清洁清洁精讲多练 利用教材的编排序列，利用教材的编排序列，“讲讲”有侧重1单元指导主题：学写上下结构的字学写上下结构的字春谷杏 芽花 梨（认识上下结构的三种形式）（认识上下结构的三种形式） 足走 竞高（重点学习中心对正）（重点学习中心对正） 笔黑（重点学习中宫收紧）（重点学习中宫收紧）奔养（重点学习收和放）（重点学习收和放）基于单元整体，确定每一篇侧重点（3）利用一篇课文的生字编排序列，确定课时训练重点。

《《写好上下结构的字写好上下结构的字》》不一样的不一样的““口口””形形口在上下口在上下 居正中，居正中，口字在左口字在左 小而上，小而上，口字在外口字在外 框站稳 被被 姓姓 理理左右有横斜着对左右有横斜着对①①②②③③反犬旁，要站直，低头背直；交叉点、转折点，点点对齐；第二撇下楼梯犭笔画多，写紧凑笔画多，写紧凑小竖穿插撇下方小竖穿插撇下方长竖往下延一延长竖往下延一延空白距离要相等空白距离要相等精讲多练 依据儿童的认知特点，依据儿童的认知特点，“讲讲”有规律2写好独体字观察整体形状观察整体形状关注主笔关注主笔笔画要注意平衡笔画要注意平衡 水水 木木 火火 山山 马马亅亅 丨丨 丿丿㇏丨丨ㄅㄅ木水shuǐmùhuŏ フフ 火竖钩有力站中间，竖钩有力站中间，横撇、撇捺是流水，横撇、撇捺是流水，舒展又对称，左边舒展又对称，左边不连右边连不连右边连横略斜，撇横略斜，撇捺撑开不落捺撑开不落地地点低撇高，点低撇高，撇捺撑开撇捺撑开站站稳站站稳shāān山 先写中先写中间竖，好间竖，好像主峰站像主峰站中间，再中间，再写两边竖写两边竖折和短竖，折和短竖，好像两边好像两边矮山峰。

矮山峰竖折从低竖折从低再到高，再到高，三竖等距三竖等距才好看才好看两竖遇，往里收，竖一半，撇一半，捺舒展两竖遇，往里收，竖一半，撇一半，捺舒展更更写好左右结构的字宽窄高低求平衡，穿插避让相配合   左高右低要注意左高右低要注意 piě piě横折对着撇头写横折对着撇头写 j jùù y yúún n右边竖多间距匀右边竖多间距匀 柳柳写好包围结构的字冲出包围，空白匀称写好上下结构的字宽窄平衡，中心对正雀雀中心正中心正,写紧凑写紧凑,上面小下面大上面小下面大短竖正，撇连竖；横画多，分主次，间距要相等短竖正，撇连竖；横画多，分主次，间距要相等（1）利用实物形象、动作形象和言语形象，引起学生联想记忆 三点水像个小圆弧三点水像个小圆弧三点水像个小圆弧三点水像个小圆弧江人字头像把伞人字头像把伞人字头像把伞人字头像把伞个• •左小右大左小右大左小右大左小右大• •左大右小左大右小左大右小左大右小右小祖携孙右小祖携孙左小母抱子左小母抱子（2）借助标记暗示，唤醒直觉记忆。

• •左小右大左小右大左小右大左小右大• •左窄右宽左窄右宽左窄右宽左窄右宽• •左右等宽左右等宽左右等宽左右等宽• •左大右小左大右小左大右小左大右小塔悄印叔小魔方寺寺 却却 郁郁小魔方春芽谷魔术棒上也扁，下也扁，上也扁，下也扁，斜钩向左伸一伸，斜钩向左伸一伸，撇捺舒展不落地撇捺舒展不落地 竖弯钩抱小球竖弯钩抱小球竖弯钩抱小球竖弯钩抱小球斜钩长长够小球斜钩长长够小球斜钩长长够小球斜钩长长够小球甜甜圈左王高，右王低，左王高，右王低，一点往上一点往上冒一冒冒一冒，，文字一捺变一点文字一捺变一点（3）归类学习，引导学生运用复述策略加强知识的巩固两竖相遇右竖长两竖相遇右竖长;相同部件右边大相同部件右边大点下有横￿￿半悬空;注意两点￿￿相互看点下无竖￿￿点偏右，点竖永远￿￿对中线精讲多练 把握学生的学习难点，把握学生的学习难点，“讲讲”有针对3女奶奶丁字一竖写中间，斗字一竖靠右边 捺：小平台，滑滑梯，顿一顿，到平地捺：小平台，滑滑梯，顿一顿，到平地远上部变窄，头前倾，捺变平上部变窄，头前倾，捺变平 万 午辛有横必有长短，横画多间距相同万万 辛辛苦 “讲”有针对，就是要在正确把握学生学习难点的基础上，选择恰当的教学策略帮助孩子学习写字。

瘦身减肥 对比是个好方法1有效指导的三个要点 重要的优先2 少就是多。