《答谢中书书》文言知识复习资料(共2页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上《答谢中书书》文言知识复习资料汇总陶弘景，南朝齐、梁时期思想家、医学家、文学家书即书信，是一种应用性文体，多记事陈情被称为“山中宰相”著有《陶隐居集》一、重要字词1、青林翠竹，四时俱备 四时：四季 俱：都 2、晓雾将歇 歇：消散3、夕日欲颓，沉鳞竞跃 颓：坠落 竞跃：争着跳跃欲：将要 沉鳞：潜游在水中的鱼 4、未复有能与奇者 与：参与，这里指欣赏二、重点翻译1、 山川之美，古来共谈 山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的2、 两岸石壁，五色交辉两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映3、 晓雾将歇，猿鸟乱鸣 早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；4、 夕日欲颓，沉鳞竞跃 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面5、实是欲界之仙都 这里实在是人间的仙境啊！6、自康乐以来，未复有能与其奇者 自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这奇美的山水三、课文理解1、本文表达了作者的什么感情思想？本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感2、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ ①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 ③有静有动，有声有色。

3、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ 谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？ 它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛 5、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？ 它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛6、你能否再找出两句写山或水的优美诗文？天门中断楚江开，碧水东流至此回――李白 山随平野尽，江入大荒流――李白7、“自康乐以来，未复有能与其奇者这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？ 言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情8、作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？ 观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕 好处：使山川景物和谐、完整、统一9、“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情10、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是？两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时具备。

11、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是？ 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃12、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的思想感情？言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感13．最能体现作者思想感情的语句是？ 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者14．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃加点词语的表达作用歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息鳞”字是用借代，增加了语言表现力，文学色彩浓厚15．本文实在是一篇美文试分析美在何处1）意境美风光绮丽，融入感情，形成优美的意境①山水相映之美②色彩配合之美③晨昏变化之美④动静相衬之美2）结构美全文分三部分山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心中间部分具体叙写山川之美最后以感叹总括前文，首尾呼应3）语言美言简意赅，骈散结合修饰性贴切练16.⑴、山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)答、高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化?（引原句）答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃⑶、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色?答：从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的⑷、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句)答：自康乐以来，未复有能与其奇者⑸、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的?答：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动6)、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ?答、猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际;夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)这几句描写，为画面增添了灵动感，传达了生命气息7)、“高峰入云，清流见底这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?答：描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净;分别从仰观、俯察两种视角来写专心---专注---专业。