小班数学《认识三角形圆形方形》认识图形.docx

小班数学《认识三角形圆形方形》认识图形 【幼儿园优秀教案】小班数学《相识三角形圆形方形》相识图形 作为一名无私奉献的老师，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的【幼儿园优秀教案】小班数学《相识三角形圆形方形》相识图形，仅供参考，大家一起来看看吧 设计意图 幼儿在生活中常接触到很多详细形态的物品，吃的、玩的、用的等等，在嬉戏或闲聊中，会与同伴、老师讲解并描述物品的形态在《纲要》中提到“擅长发觉幼儿感爱好的事物中所隐含的教化价值”依据小班幼儿发展特点，他们能从生活和嬉戏中学习物品的形态，因此依据我班幼儿年龄特点，我以情景嬉戏的方式设计了此次活动，活动以情景嬉戏的形式贯穿始终，让孩子在玩的过程中学习了解图形，再把生活阅历迁移到学习中，巩固幼儿对图形的相识 活动目标 1、能通过嬉戏分辨、区分三角形、圆形、方形并了解图形的特征 2、体会三角形、圆形、方形在生活中普遍存在 重点难点 1、相识圆形、方形、三角形，初步感知其特点，正确分辨这三种图形。

重点） 2、能把图形与实际物体的形态进行对相应难点） 活动打算 1、图形卡片、各种颜色图形即时贴（三角形、正方形、圆形） 2、圆形实物：镜子、闹钟、地球仪、硬币、游泳圈、透亮胶等正方形实物：磁力片、魔方、方形积木、粉笔盒、图书等 三角形：三角尺、三角形彩旗、三角铁、红领巾等 3、寻宝路途图及视频 4、体能器械，圆圈、梯子、方形体能箱、垫子 活动过程 一、故事情景导入———老虎大王过生日 1、出示手偶，激发幼儿爱好 老师：今日呀，老师邀请了爸爸妈妈来幼儿园做客，还邀请了一个客人老师：小挚友们看一看这是谁呀？（出示老虎手偶）现在，请老虎大王来自我介绍一下吧 老虎大王：“史努比班的小挚友们，大家好，我是老虎大王，今日是我4岁的生日，我是来邀请大家到森林里参与我的生日会的，我给你们发了图形邀请卡，就藏在你们的身边，请你们找一找，找到后把它贴在衣服上吧” 二、找图形挚友，一起进入森林（音乐：我的挚友在哪里） 1、老师出示图形卡片，请幼儿说一说图形的特征，老师总结 老师：小挚友们都找到邀请卡了吗？这是什么形态的邀请卡呢？它们长得怎么样呢？ —圆形的边圆圆的，方形有四条边，三角形有三个角，三条边。

2、图形自我介绍（小结）： 助教老师扮演：小挚友们好，我是圆形邀请卡，我的`身体胖乎乎的，一个角也没有小挚友们好，我是方形邀请卡，我的身体有四条边四个角小挚友们好，我是三角形邀请卡，我有三条边三个角，很兴奋相识你们 3、嬉戏——找图形挚友 老师：刚刚我们又相识了三个图形挚友，现在去森林里之前，我有一个任务要交给小挚友们听到音乐之后，请小挚友们去找到和你邀请卡的一样的小挚友，去和她拉拉手跳跳舞，然后老虎大王会来检查，找对了挚友的就可以和老虎大王到森林里去了———嬉戏重复2次 三、来到森林，共享蛋糕（音乐：baby shark）1、分辨、区分图形蛋糕老虎大王：欢迎大家来到我的生日会，森林里的蛋糕店给我送了许多蛋糕，还把它们切成了不同的图形，我们来看一看有哪些图形？请小挚友们看一看说一说———（有三角形的，有方形，还有圆形的）2、嬉戏——吃蛋糕老虎大王：吃蛋糕之前，我们先玩个嬉戏吧，听到音乐请小挚友们跳个舞，舞蹈结束我就会请你们吃图形蛋糕——介绍嬉戏规则并请幼儿示范：听到音乐幼儿起先跳舞，音乐停，我说请你们吃方形（圆形、三角形）的蛋糕，你们就站在方形（圆形、三角形）的蛋糕里面，那方形（圆形、三角形）的蛋糕只有这一块吗？请小挚友给我指一指（找一找）。

好，那小挚友们去找的时候肯定要当心一点，渐渐走，别摔倒了，也别遇到其他小挚友了，看哪个小挚友最先吃到蛋糕地上贴大小、颜色不同的即时贴，圆形、方形、三角形若干个 3、吃蛋糕嬉戏重复3—4次四、森林寻宝1、找寻宝藏，激发幼儿爱好老虎大王：小挚友们都吃饱了吗？刚刚我们跳舞的时候，我的好挚友兔子小姐给我打了个，她告知我森林里藏着一批宝藏，好多小动物去找都没有找到，现在她把这个找寻宝藏的任务交给史努比班的小挚友们，想请我们去找一找藏在森林里的宝藏，小挚友们知道怎么去找寻宝藏吗？老师：老虎大王看小挚友们太棒了，静静给了我们一份寻宝路途图，我们来看一看 2、出示寻宝路途图及视频，老师进行讲解———幼儿进入森林，通过三角形山洞（垫子）、跳过圆形小河（圆圈）、钻过正方形山洞（体能箱）、跨跳过丛林小路（方形梯子），然后找到宝藏箱，在箱里找到与自己身上图形相同的宝藏，如：三角形的积木、三角铁；圆形的雪花片、胶布、钟；方形的磁力片、积木、图书等 3、嬉戏——找寻宝藏大作战 ——幼儿分两组排队进行嬉戏，等待的幼儿听老师再次讲解寻宝路途图及观看寻宝视频 ———请幼儿说一说自己找到的是什么？它是什么形态？ 五、活动结束。

1、爸爸妈妈出示邀请卡，幼儿对应找寻 老师：今日老虎大王还邀请了一部分爸爸妈妈来参与生日会，现在请爸爸妈妈们找一找邀请卡然后贴在身上吧，找到宝藏的小挚友们去找一找和你身上图形相同的爸爸妈妈，跟爸爸妈妈介绍一下你找到了什么？然后把你找到的宝藏送给爸爸妈妈吧 六、延长活动 老师：在小挚友的家里和幼儿园里，你还知道哪些物品是三角形、圆形、方形的吗？回家之后，我们再去找一找吧 活动总结 第一环节：我用老虎大王过生日的方式导入活动，来激起小挚友的爱好接着让她们找到图形邀请卡，并说一说图形长得怎么样？老师小结；再在音乐中找到图形挚友，一起进入森林 其次环节：以嬉戏的方式来共享蛋糕，在吃蛋糕的过程中区分图形；最终到 森林中进行寻宝嬉戏，让幼儿将枯燥的图形与生活种常见的物体联系起来 【【幼儿园优秀教案】小班数学《相识三角形圆形方形》相识图形】 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。