《记承天寺夜游》教学设计.doc

《记承天寺夜游》教学设计课题：《记承天寺夜游》 教学目标 知识目标：1.积累文言实词、虚词，了解作者及写作背景2.背诵并默写课文能力目标：1.整体感知，理清思路2.赏析写景文字，体会作者的思想感情 情感目标：1.品味文中的优美语言，理解作品的意境。

2.感受作者热爱生活的执着情怀，及逆境中达观处世的从容心态教学重点：分析文中景色描写并体味意境教学难点：体会作者旷达乐观的心境教学方法：朗读法、合作探究法、教学活动安排：1课时教学过程：一、 回忆描写月亮的古诗词导入二、 作家及写作背景简介，检查预习（结合学案）三、 朗读，整体感知（一）初读课文，掌握读音和停顿1. 教师配乐范读，学生听读，注意读音和停顿2. 全班朗读，结合学案纠正读音停顿的问题二）自读课文，疏通文意1. 结合课下注释口头翻译课文，遇到自己无法解决的问题，小组合作讨论或师生一起解决，并翻译全文2. 结合学案，检查学生对文中文言词汇的掌握情况四、 合作探究：品味语言，探究感情，理解主旨1. 文章的题目是《记承天寺夜游》，文中哪些语句能反映这一内容？运用了怎样的表达方式？2. 文中哪些语句描写月色？运用了什么修辞手法？这幅月夜图有什么特点？给人怎样的感受？3. 文中哪些句子表达了作者的情感？文章结尾句流露出了怎样的情绪？五、 小结布置作业，当堂背诵六、 板书 记承天寺夜游 苏轼赏月缘由（ 记叙 ） 庭中月色 ( 描写 ) 透明 清亮 皎洁 旷达胸襟笑对人生 复杂心境 议论 悲凉 落寞 抒情 欣喜 悠闲 。