2018-2019学年高中语文 第三专题 笔落惊风雨 琵琶行并序 锦瑟古今对译 文白互通 苏教版必修4.doc
10页
琵琶行并序 锦瑟琵琶行并序白居易【段解】 序言交代了写本诗的动机段解】 浔阳江边闻琵琶相”字,指代其后“见”的宾语“她”回灯:重新拨亮灯光半遮:即“遮半”,遮住半边的意思转轴拨弦:调弦校音的动作轴,琵琶上缠绞弦丝的短柱琵琶有四个弦柱弦,琴弦掩抑:低沉抑郁(的乐声)平生:终身,一生低眉:低手信手:随手续续:连续拢:叩弦的动作捻(niǎn):揉弦的动作抹:顺手下拨的动作挑:反手回拨的动作以上是弹琵琶的四种指法初:开始《霓裳》《绿腰》:都是唐代乐曲名大弦:琵琶上最粗的弦嘈嘈(cáo):声音沉重抑扬小弦:琵琶上最细的弦切切:声音急切细碎珠:珠子,此句比喻乐声清脆圆润间关:象声词,形容鸟鸣宛转莺:黄莺语:鸣声滑:流畅幽咽:低泣声,这里形容遇塞不畅的流水声冰下难:用泉流冰下阻塞难通来形容乐声由流畅变冷涩难,这里有“冷涩艰难”的意思弦凝绝:弦似乎凝结不动了,这里形容弦声愈来愈低沉,以至停顿幽愁暗恨:内心深藏的忧愁和怨恨乍:突然迸:溅射,飞溅铁骑:带甲的骑兵出:出击以上两句形容琵琶声在沉咽、暂歇后,忽然又爆发出激越、雄壮的乐意拨:拨子,弹弦的工具段解】 江心聆听琵琶曲段解】 江上诉说身世苦段解】 同病相怜起感慨。
段解】 重闻琵琶湿青衫锦 瑟李商隐【段解】 ①首联“无端”埋怨“锦瑟”,大约是由锦瑟的五十弦联想到自己虚度近五十个春秋,给人悲怨之感②颔联用这两个典故的作用是:用庄周梦蝶写自己怀才不遇,理想破灭;用杜宇化鸟悲啼表达自己的无限悲伤和难言的怨愤③颈联表达的是理想渺茫、身世悲凉的怅惘和伤感④尾联采用反问递进句式加强语气,结束全诗。
点击阅读更多内容
相关文档
幼小衔接 幼儿园学前班数学题 大班思维训练测试卷.pdf
幼小衔接拼音检测试卷 一年级汉语拼音过关检测题.pdf
语言启蒙模拟题.pdf
幼儿拼音过关检测卷 幼小衔接拼音测试题.pdf
幼儿园数学练习题大全_5-100以内加减法题目_学前班必备.pdf
幼儿园升小学基础常识（语文）题库.pdf
字母大小写填空题_下载A4打印.pdf
幼升小常识考试题库 幼小衔接面试和智力题.pdf
幼儿园学前班_5-100以内数学加减法题目大全_A4直接打印.pdf
幼儿拼音测试 拼音过关检测试题.pdf
幼儿教育中教师培训需注重实效.docx
幼儿教育环境安全与卫生是基础保障.docx
如何提高集体教学效果.docx
幼小衔接需科学过渡.docx
幼儿教育创新需鼓励尝试.docx
幼儿教育需兼顾教育性与游戏性.docx
科技融合为幼儿教育带来什么新机遇.docx
如何去培养幼儿的一些自理能力.docx
幼儿教育中家长参与需形成制度化机制.docx
幼儿教育个体终身发展.docx
