小学语文第十册第5、6单元综合测试.doc

第十册第五单元“词语盘点”大检阅 班级 姓名 zhào jí shāng yì yǔn nuò lóng zhòng yuē dìng dǎn qiè tuī cí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jù jué néng nài zhū wèi dù jì dū du tuī què chí yán tàn tīng（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）màn zi sī zì diào dù shuǐ zhài léi gǔ nà hǎn zhī yuán chéng xiàng（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）xiàn qī xià hu guǐ jì pì lì sū ruǎn líng tōng bèng liè bì shǔ（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ( )kǎi shū zào huà jiā dàng wán liè gōng nǔ shǒu hé shì bì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jūn lìng zhuàng wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuàng wán bì guī zhào ( ) ( ) ( ) ( )gōng wú bù kè zhàn wú bú shèng fù jīng qǐng zuì tóng xīn xié lì( ) ( ) ( ) ( )zì yǒu miào yòng shén jī miào suàn liàng liang qiàng qiang ( ) ( ) ( )míng míng lǎng lǎng xǐ bú zì shèng tiān zào dì shè shēn tóu suō jǐng( ) ( ) ( ) ( )zhuā ěr náo sāi lì juàn shén pí( ) ( ) 第十册第六单元“词语盘点”大检阅 班级 姓名   fēng huǒ chōng fēi bāo biǎn qīn luè yì shǐ bào kān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jī chǔ shǔ míng tān huàn zhuó tòng liǎng lěi jǐng tì cù sǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）tóng kǒng dú hài qiǎng jié chōng jǐng nú yì xiàn jǐng （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） líu suān yǎng qì xíng fǎ cì yǔ hūn yōng wú néng （ ） （ ）（ ） ( ) （ ）gù jì zhóng yǎn àn bīng bù dǒng xīn jí rú fén （ ） （ ） （ ） tǐn ér zóu xiǎn shù fù xīn líng zhōng yán nì ěr（ ） （ ） （ ）rú lín dà dí cháng tú bá shè huì shēng huì sè（ ） （ ） （ ）第十册第五、六单元“课内阅读”大检阅（一） 班级 姓名  请同学们认真阅读第五、六单元的课文，完成下列填空。

 1.我们通过故事 ，知道早在2700多年以前，我们的先人就已经利用 传递信息了2.通过这段时间的学习，我们认识了许多个性鲜明的人物，有 的廉颇，有 的蔺相如，有 的诸葛亮，有 的周瑜，有 的武松，还有 的美猴王3.《将相和》这篇课文是根据 改编《史记》用为 的形式来反映历史，成功地描写了中多 、 的人物如， ， ， 它既是一部 ，又是一部 ，被鲁迅先生称为“ ”。

作者是 代的 “将相和”中“将”是指 ，“相”指 ，“和”是 的意思课文由 、 、 三个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果、有相对的独立性，有紧密联系，其中 是 的发展， 、 的结果又是 起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事4.《草船借箭》是根据 所写的《 》改编的这个故事主要表现了 的神机妙算这部小说写的是 的故事，书中塑造的 、 、 、 、 、 等人物形象，家喻户晓书中的许多故事，如，“ ”“ ”“ ”“ ”，广为流传作者是 的 5.《景阳冈》选自我国古典著名长篇小说« »，作者是 。

本文按照事情发展的顺序可概括为 上冈 下冈重点写的是 环节《水浒传》写的是 的故事，形象地描绘了 、 的全过程作者是 的 ，还有一种说法，作者是 我还知道这部小说中的其他人物，如 、 、 、 、 6.美猴王的形象选自古代神话小说《 》，作者是 代的 我还知道这部小说中的其他人物，如 、 、 7．烽火报警过程：发现敌情 看见烽火 率兵出击7.网上救助过程：遇险 别人看见求助的信号 通知救助机构 8．引发“我”爸爸咳嗽的过程：硫酸厂排 二氧化硫气体 爸爸闻到二氧化硫气体味道 立即咳嗽9．19世纪30年代， 发明了电报。

后来， 发明了10． 年，第一台多媒体电子计算机诞生，随时很快普及开来11．在历史长河中李姓人才辈出有   第十册第五、六单元“课内阅读”大检阅（二） 班级 姓名  （一）阅读《草船借箭》课文片断，回答问题有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好周瑜说：“对，先生跟我想得一样现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万只这是公事，希望先生不要推却诸葛亮说：“都督委托，当然照办不知道这十万只箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他诸葛亮说：“今天来不及了，从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭诸葛亮喝了几杯酒就走了1．用“√”给加点的字选择正确的读音。

3分）既然（jí jì） 惩罚（chénɡ chěnɡ） 都督（dōu dū）2．在文段中找出下列词语的近义词（4分）处罚（ ） 商量（ ）盼望（ ） 推辞（ ）3．结合文章内容，回答问题（9分）（1）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万只这是公事，希望先生不要推却周瑜的目的是什么？ （2）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒招待他，这又说明了什么？ （3）诸葛亮当然明白周瑜的用心，为什么不揭穿他？说明了什么？ 。