经典的音乐之声电影感悟随笔.docx

经典的音乐之声电影感悟随笔 《音乐之声》是特别着名的一部电影影片中有欢快的音乐、平凡的生活、真挚的感情……而这些画面，组成了一幅幅感人的故事今日我在这给大家整理了一些经典的音乐之声电影感悟随笔，我们一起来看看吧! 经典的音乐之声电影感悟随笔1 音乐剧《音乐之声》是作曲家理查德·罗杰斯与作家奥斯卡·哈默斯坦其次于1959年合作完成的 《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清楚性格特色的鲜活人物形象，讲解并描述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气息，又充溢理解与爱心的真实感人的故事与其他影片不同的突出风格是：它不仅具有深厚的戏剧性情节，而且有美丽悦耳的歌声和大量自然而又精彩的人物对白 与同类影片相比，其语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话由于主子公大都是受过教化或有身份的人，尽管对话是口语体，其中有很多省略句，但总体上对话语言比较标准，适合仿照和借鉴听者可在轻松开心的消遣中得到美的享受，同时也会受到地道英语听说情景的熏陶 1959年在美国纽约首演，并在1960年获得第十四届托尼奖最佳音乐剧、女主角、女配角等五项奖，这是音乐剧大师理查德。

罗杰斯(曲)和奥斯卡翰墨斯坦(词)的最终一次合作创作的作品1965年的电影版也获得过5项奥斯卡大奖演出后大受观众欢迎1965年改编成为同名影片，同年，该影片获奥斯卡金像奖它被认为是最杰出的永恒佳品这部历久常新的电影，恒久抓住小挚友的心，全部学音乐的，听音乐的，都不谋而合地被这部电影所感动 这部电影主要讲解并描述了一位名叫玛丽亚的修女在修道院表现过于反常而受到其他修女的一些双重评价，说她有时很好笑，但有时会时常惹麻烦最终，院长还是把她派到了一位名叫特拉普的海军舰长家作一名家庭老师 女主角玛莉娅生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐，冯·特里普一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做亡国奴的爱国情愫，无不昭示了人类向善的意愿 故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，音乐之乡萨尔茨堡(莫扎特的家乡)的艺术氛围，尤其是贯穿整部电影的妙曼歌曲(出自音乐大师理查德·罗杰斯之手)，经过近半个世纪，仍传唱不衰，让人充分体验到艺术和自然之美其中，流传最广的几首经典音乐：表达玛利亚对大自然酷爱的主题曲《音乐之声》;轻松开心的《孤独的牧羊人》;比托普演唱的深情无限的着名《雪绒花》;快乐大方的《哆来咪》;以及可爱的孩子们在竞赛和客厅里演唱的《晚安，再见!》等，都成为了最值得珍惜和细细回味的艺术佳作。

自由与专制的斗争、爱与邪恶的较量，恒久是人类文明史上最壮烈的场景一曲音乐之声，就是一声自由战胜专制，爱折服邪恶的颂歌 自由与爱，源自于自然，源自于心灵，是人类最久远、也是最永恒的追求但专制与邪恶，总不情愿见到人类沐浴在自由与爱的光明中，不愿让人们自由地爱，恐惊人们酷爱自由，总要想方设法将自由窒息，将爱毁灭!但自由与爱的宏大，正在于他们不惧任何压迫，不惧任何威逼，不惧任何邪恶 因为爱与自由源自心灵，源自自然，源自上帝赐与人类的无穷的力气，因此，爱与自由终将战胜专制、战胜邪恶、同时也战胜自己达到新的辉煌有史以来，每一次专制对自由的压迫，每一次邪恶对爱的污辱，换来的都是自由的更高的境界，是爱的更美的表现但是我们必需敢于面对专制与邪恶，必需敢于与专制与邪恶说不! 自由地爱，酷爱自由，我们将无往而不胜! 经典的音乐之声电影感悟随笔2 听着这首熟识的旋律，我重温了小学时就看过的电影《音乐之声》在我看来，这部电影充溢爱与温馨片中的音乐已是经过了多数次考验，其中的插曲更是让我们耳熟能详而让我为之动容的，却是隐藏在音乐背后的爱《音乐之声》深刻的诠释了各种爱，不但有对子女的爱，对恋人的爱，更多的，却是对祖国的爱。

玛丽亚是一个古老修道院里的见习修女，但是，她的性格却让她在修道院里常常惹出一些各种各样的麻烦院长觉得她这样的活泼的性格不适合僧侣生活于是，当她接到上校家寻求家庭老师的恳求，她确定让玛丽亚去，也借此让她探究出真正的生活目的 影片起先留给我深刻印象的是男女主角初次相见的情形：玛利亚被派往上校家中给七个孩子做家庭老师，当她在大厅中等候上校，看到美丽的舞厅时，不由自主地进去玩耍起来突然舞厅门打开了，上校站在门口，一言不发地看着玛利亚这是上校的第一次出现，却感觉他是一个冷漠不近人情的人因为玛利亚在微笑，他却几乎没有笑过于是我起先探究他那冷峻肃穆的外表下那颗真正纯净的心我很快就找到了一个细微环节，这位父亲时时刻刻都为孩子们辩护，认为孩子们没有问题，是家教们的问题这便是父亲对孩子的爱 原来那些没有留下来的家教没有耐性，并不真心喜爱孩子们她们不真正了解孩子们，而玛利亚能理解这些孩子并去爱他们，用最富感染力的事物———音乐区感染、打动这些孩子们，让他们好像已经泯灭的童心重新出现这便是老师对学生的爱 影片后面部分，写了上校一家为了不受纳粹的欺压，宁愿背井离乡流亡也不愿做亡国奴。

纳粹的邪恶不能折服他们一家对祖国的爱，邪恶休想玷污最圣洁的爱这便是对祖国的爱 听着这首《Edelweiss》，让爱永恒，让爱传递 经典的音乐之声电影感悟随笔3 这是一个发生在斗争时期的故事，讲解并描述了年轻活泼的修女玛丽亚到退役海军上校特拉普的家中，照看他的七个孩子特拉普上校当然冷漠严厉，但终究还是反抗不住玛丽亚的纯净和善，两人最终结婚，惋惜刚刚渡完蜜月，他们的宁静生活因被纳粹占据奥地利而破裂了令人欣慰的是，在最终，特拉普一家与纳粹军官斗志斗勇，在修女院的帮助下逃出国境，过上了华蜜的生活 全剧都有音乐贯串始终，其中流传最广的几首经典音乐，如表达玛利亚对大自然酷爱的《音乐之声》，轻松开心的《孤独的牧羊人》，特拉普上校演唱的无穷深情的《雪绒花》，快乐好玩的《哆来咪》，以及淘气可爱的孩子们演唱的《晚安，再见!》等等，都已成为人们记忆中最值得珍惜以及细细回味的艺术佳作 正是由于这一曲曲艺术佳作，在看电影的过程中观众能始终保持着轻松开心的心情，没有对人物的猜疑，有的只是涟漪般的轻快在这部影片中，观众所能感到的只是人世间那种最淳朴、最简洁的友爱和挚爱之情无嫉妒，无怀疑，无苦痛，无暴力，无悬疑，恒久只是那轻松开心的节奏! 看完电影，我感受很深，特殊是玛利亚的温顺、和善、耐性以及她的坚毅、英勇和无私纯净的爱!我觉得原来那十二个家教为什么没有最终留下来的缘由应当是他们没有耐性、他们并不真心喜爱孩子们、他们并不真正了解孩子们，而玛利亚正好相反!她从一起先就喜爱这七个特性不同的孩子，并用心地往了解他们、爱惜他们、教育他们，用心地往爱他们，所以最终孩子们从心里接受了她，从心里喜爱她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈”。

妈妈说一个好女人就是一所好学校，我看完这部电影后起先有点理解了 《音乐之声》以音乐剧的形式塑造了一群各具清晰性格特色的鲜活人物形象，讲解并描述了一个既富有生动活泼的浓郁生活气味，又布满理解与爱心的真实感人的故事与其他影片不同的突出风格是：它不仅具有深厚的戏剧性情节，而且有美丽好听的歌声和大量自然而又精彩的人物对白与同类影片相比，其语言独具特色：既有用词精练、韵律整齐、节奏规范、艺术性强的高雅诗歌歌词，又有大量朴实、自然而又颇具风趣的日常生活对话 经典的音乐之声电影感悟随笔4 《音乐之声》这部影片实在是太美了，观后令我久久不能忘怀剧中美丽而又熟识的音乐旋律，令我沉醉!修女玛利亚的教化理念，特殊是她跟七个孩子和家长的故事，令我感动! 玛利亚没有接受正规的专业理论的教化，但是她能够通过自己的语言、行为让孩子们信任自己，并且使孩子接受自己 从玛利亚第一次和七个充溢特性的孩子见面起先，我们就看到了她那独特的教化看法，面对孩子们的恶作剧，既没有当面指责，也没有当着家长揭穿，而是去了解孩子们恶作剧背后的缘由，尤其是在受到孩子们的戏弄后，面带微笑的说：“我要感谢各位今日放在我口袋里的礼物，你们使我感到欢乐和暖和。

通过这件事情的奇妙处理，让孩子们自然地把她当做一位慈爱而又简单接近的挚友、长辈看待七个孩子由于长期的军事化管理，自由、童心、特性、甚至幻想都被压抑和禁锢，玛利亚依据孩子们的年龄和特性特点，带领他们走向社会、走向大自然，开启了他们的心灵，放飞了志向 经典的音乐之声电影感悟随笔5 《音乐之声》是以音乐剧的形式塑造了年轻的家庭女老师玛利亚和七个单亲孩子的鲜活人物形象，讲解并描述了一个生动活泼，又充溢理解与爱心的真实感人的故事 其次次看完这部经典老电影，我照旧感受很深——特殊是玛利亚的温顺、和善、热忱和耐性以及她的坚毅、英勇和无私纯净的爱借着美丽好听的音乐让这个缺少爱的家庭，又重新又了活力和快乐，她专心地去了解七个特性不同的孩子，爱惜他们、教育他们，专心地去爱他们，孩子们从心里接受了她，从心里喜爱她，并在她与上校结婚后亲热地喊她“妈妈” 玛利亚是怎么样赢得孩子们的心的呢? 她酷爱生活，如她酷爱歌颂废寝忘食一般她对生活充溢激情，感染了孩子们，甚至是肃穆的上校，让他们重新看待这个世界，重新看待生活，对生活充溢了感谢和希望，感受到了生活的美妙这是一个老师最难得的地方。

她宽容，幽默初到上校家，人生地不熟孩子们就给她下马威，在她口袋里放癞蛤蟆，说她衣服难看，长得丑，没品尝，在她椅子上放坚果，她并没有生气，全当是孩子们和她沟通的一种方式而已她没有向上校告状，而是用幽默的形式化解了尴尬和冲突，让孩子们对她产生了信任和亲切感，感受到了暖和 她没有老师的架子，有亲和力，和孩子们做挚友，拉近了和孩子的距离 她真心地为孩子们着想，敢于批判不合理她不用哨子，而是努力记住他们每个人的名字，在上校反对的时候，她坚持为孩子们做衣服，不是让他们穿着古板的水手服在她的眼里，孩子们的生气都被扼杀在那些规则里 她教学形式多样化，不拘一格无论是宁静的山坡草地，还 是热闹的城市小镇，都可以变成她的课堂，孩子们的身心得到了释放的同时也很快学到了许多的学问，并且培育了她们的交际实力，熬炼了胆识 她富有想象力，有很强的语言表达实力刚起先教音乐得知他们一窍不通时，她运用她丰富的想象力把音符教的通俗易懂，把抽象的东西与实际相联系，便利了年龄参差不齐的孩子们理解并记忆在教学的过程里，她无时无刻不把音乐融入生活，融入自然里她多运用启发式，并不是生搬硬套，开发了学生的智力和想象力。

她让每一个孩子参加她的教学，一起唱歌，一起跳舞，一起嬉戏，一起演出木偶戏，让他们体验成就带来的欢乐，让他们了解相识自己，更加有自信 她还 有许多优点，她平易近人，有爱心，善解人意，爱护孩子，让孩子们具有平安感，爱好广泛，能歌善舞这些都是让她成为一个好老师的优点，我觉得好老师是天生的，什么技能都可以培育，而一颗有爱的心却是不能的玛利亚之所以是好的老师，最重要的就是她懂的爱别人 假如我们在平常的教化教学中也能真正专心去爱，去了解我们的孩子，我想我们的孩子也会更加喜爱我们、接受我们，从而像爱妈妈一样地爱我们老师在课堂上讲的优秀老师的标准都可以在她的身上得体现，这也是我们学习的榜样和目标 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第。