人教版语文四年级下册第二单元复习资料.docx

人教版语文四年级下册第二单元复习资料 　　字词一、生字读得准腊là 浑hún 豚tún 均jūn匀yún 茎jīng 　柄bǐng蛟jiāo 宅zhái 蔽bì弃qì 慎shèn 择zé 穴xué搜sōu 谧mì 振zhèn 枉wǎng浩hào　资zī 召zhào 源yuán二、多音字不可轻空隙(kòng)──太空(kōng)差(chà)不多──差距(chā)重叠(chóng)──惨重(zhòng)匀称(chèn)──称说(chēng)铺平(pū)──药铺(pù)触着墙(zháo)──着陆(zhuó)假说(jiǎ)──寒假(jià)藏身(cáng)──藏族(zàng)三、难字用心写虎〞字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇;“逐〞字是半包围结构，最后写走之旁“之〞;“叠〞的结构比拟特殊，下面是“且〞，不能多加一横;“茎〞的第四画是横撇，不能分成两笔写;“蔽〞字左下局部的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点搜〞字的右上局部的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖;“倾〞“抛〞的书写要注意间架结构的安顿四、形近字细分辨莫(莫非)──漠(沙漠)腊(腊月)──蜡(蜡烛)浑(浑身)──辉(光芒)缘(缘故)──逐(逐渐)铺(铺路)──捕(捕捉)柄(把柄)──病(病人)蔽(隐蔽)──敝(敝人)遇(相遇)──偶(偶数)择(选择)──泽(光泽)址(地址)──扯(扯皮)掘(挖掘)──倔(倔强)搜(搜查)──嫂(大嫂)倾(倾斜)──顷(顷刻)扒(扒土)──叭(喇叭)振(振动)──震(地震)　　词语一、词语会理解。

均匀：指分布或分配在各局部的数量相同隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏骤雨：下得又大有急的雨慎重：谨慎，认真起源：事物发生的基本随遇而安：能适应周围的环境，不管环境如何都能满足浩如烟海：形容文献资料非常丰盛不可思议：指不可想象，不能理解枉费神机：白白的浪费神思坐卧不安：坐着、睡着都觉得不舒服，形容心里着急二、近义词均匀──匀称　　空隙──间隙　　牢固──坚固　　隐蔽──隐藏慎重──谨慎　　简朴──朴素　　宽敞──宽阔　　搜索──搜查选择──挑选　　柔弱──弱小　　静谧──沉寂　　豪放──豪爽鼓舞──激励　　休想──妄想　　消磨──荒废三、反义词弯曲──笔直　　牢固──涣散　　舒服──难受　　隐蔽──公开枯燥──潮湿　　粗糙──光滑　　平坦──坎坷　　复杂──简单慎重──草率　　崭新──陈旧　　静谧──喧闹 宁静——喧闹崭新——陈旧　　句子一、注意关联词语1.它的知名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅──借助关联词，直接点明了蟋蟀知名的原因2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。

──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者察看细致4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否那么，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充沛表明巴西和非洲以前是连在一起的这句话了解即可)二、佳句品其味1.横看成岭侧成峰，远近上下各不同──横着看，山峦起伏，连绵不断;从侧面看，奇峰陡峭;从远处看是隐天蔽日，从近处看那么是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望那么是重峦叠障;所见的形状、姿态各不相同2.不识庐山真面目，只缘身在此山中──我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到部分，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了这包含着“当局者迷，旁观者清〞的道理3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚──不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰登年景款待客人，菜肴尽够丰富一个“足〞字，叙述了农家款待客人时尽其所有的盛情4.那些叶子绿得则新鲜，看着非常舒服叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得则均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙──这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得则均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画5.爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，背面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的──这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的察看十分仔细、认真6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的项目了──用“伟大的项目〞来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比拟，说是“伟大的项目〞却一点也不为过蟋蟀的整个身躯是则的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等项目相比，这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的项目，也是人们为之诧异的超凡举动7.忽然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的局部，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!──巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的.突出局部竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信这句话推进了故事的继续开展这句话了解即可)8.他开始在各大洲之间的联系和比照中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

──魏格纳从则多的资料中寻找证据，就好似大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人〞，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据从“浩如烟海〞这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折这句话了解即可)　　课文　　第五课?中彩那天》1、?中彩那天》是一篇很有教育意义的课文，主要记叙了“我〞的父亲经受了道德考验，把不属于自己的东西——一辆飞驰牌汽车还给了库伯先生，来反映父亲老实、正直的品质，从而体会“一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富〞这句话蕴涵的哲理让我们懂得：诚信是人的精神财富，它比物质财富更为宝贵中彩那天》：这是发生在二战前一个穷苦的汽车修理工人家时的事情，故事以中奖汽车的得而得复失和“我〞的思想感情变化过程为线索展开表达，“我〞：兴奋—闷闷不乐—疑惑不解——深刻体会这个动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，也告诉了我们：诚信是人的精神财富，它比物质财富更重要的道理首尾呼应体会：一个人只要老实，讲信用，便可以得人的信任，在社会上便有了施展才能的空间，便会凭着老实，讲信用获得开展，所以只要老实，有信用就等于有了一大笔财富2、课内理解(1)文章开头母亲的话为下文的故事埋下伏笔，又呼应了文章的结尾，使文章首位照应。

2)这一故事让人们懂得诚信是人的精神财富，它比物质财富更为宝贵3)句子理解：“是呀，中彩那天父亲打 的时候，是我家最富有的时刻〞 父亲打 的时候，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和高兴这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的4)?中彩那天》主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯父亲面临的道德难题是(中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯)，父亲的决定是(把车还给库伯)父亲是一个(老实、守信)的人5) 为什么说“一个人主要活得老实，有信用，就等于有了一大笔财富〞《答：一个人活得老实、有信用，即使他很贫穷，但他的精神世界是富有的他高尚的品 质，会赢得众人的尊重和赞誉，就等于有了一大笔财富6)这个道德难题是什么《答：这个道德难题是留下飞驰轿车，还是还给库伯7)“K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹〞，父亲用橡皮擦掉K字时会想些什么《答：面对如此之前的飞驰汽车，父亲的确想把它留下来，因为“我们家六口人全靠父亲 一人工作维持生计，生活很拮据〞，而且“他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车〞 从这“淡淡〞的K字上，可以看出父亲是经过了一番剧烈的思想斗争的。

8)为什么父亲选择了还车《答：虽然别人不知道这件事，父亲有将车占为己有的好时机，但是“老实、有信用〞的 做人原那么又不允许父亲把车留下来，所以父亲选择了还车9)车被别人开走了，可为什么说“是我家最富有的时刻〞《答：父亲摆脱了道德难题，战胜了自己，坚持了“老实、有信用〞的原那么被开走的是 中奖的车子，但父亲得到的却是诚信和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和高兴 这同样是一笔多少金钱也换不来的巨大的财富　　第六课?万年牢》。