ɑn en in un ün.doc

ɑn en in un ün第一课时一、复习检查 （一）卡片认读复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 出示整体认读音节ye yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母 二、提出任务今天我们要学习鼻韵母，板书：ɑn en in这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来教师用手势演示因此，这样的韵母叫前鼻韵母领读“前鼻韵母”2遍3.教前鼻韵母ɑn和整体认读音节yuɑn （一）看插图说话引出ɑn：图上画着什么？（天安门）领读2遍，读准“安”的音指名读“天安门”简介天安门，天安门的“安”就是韵母ɑn　　（二）教学ɑn的发音　　 1.讲解发音要领：把ɑn和-n合在一起，先发ɑ，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音　　 2.教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读　　 3.看看ɑn是怎么写的先写ɑ，再写n，团结友爱不分开学生书空　　 4.教学整体认读音节yuɑn，看图，图上画着什么？ 5.教学发音，yuɑn是整体认读音节，板书yuɑn教师范读、领读。

6.yuɑn的声调标在ɑ上，进行四声练习 （三）教学前鼻韵母en　 　1.看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en　 　2.教学en的发音：启发学生用学习ɑn的方法练习en 的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来　　 3.教师领读、指名读、齐读 4.en的四声练习，声调标在e上ēn（恩情）（周恩来）èn（摁铃）（四）教学前鼻韵母in和整体认读音节yin　　 1.看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫下乘凉）领读：树荫2遍荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同板书：in yin　　 2.练习发音　　　谁能学着发ɑn en的样子，发in的音？（学生试读，师生共同正音　　 3.告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点　　 4.整体认读音节的四声练习　　 5.拼读音节练习 （五）巩固练习　 　1.认读ɑn en in，对比发音，教师发音，学生辨别开双列火车”对比发音，看哪对小朋友读得好　　 2.“摘花瓣”游戏，认读音节六）书写指导 三、归纳总结今天我们与韵母ɑn、en、in交上了好朋友。

同学们拼得不错，写得也很认真，非常好！要继续努力呀！ 四、知识的拓展、延伸 拼读小游戏五、作业设计写学过音节。