幼儿园活动方案篇.docx

幼儿园活动方案15篇 为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划方案要怎么制定呢以下是为大家整理的幼儿园活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家 幼儿园活动方案1 　　活动目标：　　感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情·　　明白外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等·　　活动准备：　　通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育·　　幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾·　　孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套·　　安全教育：外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从教师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾·　　安全卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系、教师联系、幼儿园联系·　　活动过程：　　出发前幼儿着装情景、物品准备的检查，保育教师带好毛巾、纸巾、垃圾袋·　　幼儿的入厕：解小便、洗手　　上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数　　团体游戏“捡树叶”　　开始部分：唱歌排队走·　　活动部分：绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不一样的植物·　　结束部分：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶·　　卫生环保教育：看见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉；自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生·　　转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队·　　回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息·　　幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好·　　注意事项：　　排队要走直线，眼睛看前面跟着带队教师走·　　幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍·　　及时清点人数·　　提醒家长零食不要带太多·　　备注：（效果分析）　　本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序，班级教师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物· 幼儿园活动方案2 　　活动目标：　　1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

　　2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物　　3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪　　活动准备：　　1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带　　2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型　　活动过程：　　一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌　　二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法　　1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐　　1）导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁　　（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）　　2）提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么　　2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）　　教师表演后提问：　　1）你们喜欢刚刚的表演吗想再看一遍吗你们要注意看看都有谁出来了它们在做什么（引导幼儿了解游戏情节）　　2）刚刚的游戏中都有谁它们在做什么你从哪里看出来的　　（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）　　3）它们是不是一开始就在捉迷藏啊　　（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）　　3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿园活动方案3 　　一、活动目标：　　1、知道地球对人类和动物生存的重要性　　2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因　　3、愿意为保护地球做力所能及的事　　二、活动准备：　　1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简单的原因　　2、组画的材料　　三、图片活动过程：　　1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。

　　2、观看图片　　(1)、教师提出问题，引发幼儿讨论教师：你们知道地球上有那些灾难是什么原因造成的　　(2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等　　(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因师幼小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁3、师幼共同讨论如何保护地球　　(1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的我们可以做些什么　　(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球　　4、宣传画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览 幼儿园活动方案4 　　一、主题名称　　绿色家园　　二、主题选取的缘由　　人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。

为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题　　三、主题目标　　（一）热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源；关心周围环境，树立爱护周围环境的意识乐意用自己的行为保护环境；　　（二）会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯；　　（三）透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念　　四、主题网络图　　五、活动方案　　活动一、水是我们的好朋友活动目标：　　（一）明白水与人类生活密切相关；（二）明白水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水　　活动准备：　　（一）自来水净化图一幅；　　（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片　　活动过程：　　（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动　　1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗”　　2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道”　　（二）明白水的来源。

我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程　　（三）讨论自来水与人们的联系　　1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么”（让幼儿自由讨论）；　　2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；　　（四）让幼儿讲讲怎样节约用水　　人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源　　教育幼儿多喝开水多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！”　　（五）总结分享　　幼儿讲讲还有哪些生物离不开水　　活动二、环保小卫士　　活动目标：　　（一）能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系　　（二）懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为　　（三）能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受　　活动准备：　　（一）制作幻灯片；　　（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；　　（三）有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题　　活动过程：　　（一）看一看，说一说　　出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗”（透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染）　　（二）交流分享　　1、认识和了解各种污染（分组让幼儿讨论并记录在画纸上）；　　2、出示幼儿的记录，分享；　　3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。

　　（三）讨论怎样保护环境　　提出问题：我们该怎样保护环境让幼儿讨论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片　　（四）争当环保宣传员　　让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听　　（五）延伸活动　　利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理　　六、活动设计思路：　　随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强、幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识 幼儿园活动方案5 　　活动目标：　　1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力量的样子　　2、正确选择颜色表现男性服装的特点　　3、能初步体会自己对爸爸的情感　　活动重难点：　　能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进行添画　　活动准备：　　1、 选择图书上直立的男性照片或图片2、 蜡笔、水彩笔、画纸等。

　　活动过程：　　一、 引导幼儿观察图片，引出主题　　教师出示成年男性的照片，幼儿自由观察图片后，提问：这个爸爸长得怎么样神奇吗你的爸爸呢　　（教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态 ）二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓（正方形和圆形）以及五官　　小结：每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等另外，爸爸五官也是很特别的　　b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服　　提问：你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服穿什么样的颜色（幼儿自由回答）教师：我最喜欢爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上漂亮的西装（教师边说边示范）c、引导幼儿自由添画师:那我们的爸爸在干什么呢别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦！　　三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸.幼儿自由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色　　b、教师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景　　四、展示作品，夸夸神气的爸爸　　1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的。

　　2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平时是怎么爱孩子的 幼儿园活动方案6 　　活动名称：成语棋　　领域：特色（棋类）班级：大班　　设计意图：　　随着幼儿年龄的增长，幼儿的词汇量大大丰富，尤其是在日常活动中发现有的幼儿尝试用四字成语与大家交流，但是有时候用的不是很合适，因此我们设计了一种简单的棋类活动—成语棋，幼儿通过行棋练习成语，本棋具备了知识性，趣味性，娱乐性，并能巧妙地把游戏和学习结合起来　　活动目标：　　1.掌握成语棋的玩法　　2.增。