卫生统计学课程复习资料.doc

"卫生统计学"课程复习资料一、名词解释1.计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定*项指标量的大小，所得的资料称为计量资料计量资料亦称定量资料、测量资料其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位2.计数资料：将观察单位按*种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料计数资料亦称定性资料或分类资料其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性3.等级资料：将观察单位按测量结果的*种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料等级资料又称有序变量4.总体：总体指特定研究对象中所有观察单位的测量值5.样本：从总体中随机抽取局部观察单位，其测量结果的集合称为样本〔sample〕6.变异：同质个体间研究因素的差异7.频数表：用来表示一批数据各观察值在不同取值区间出现的频繁程度〔频数〕8.算术均数：描述一组数据在数量上的平均水平总体均数用表示，样本均数用表示9.中位数：将一组观察值由小到大排列，位次居中的那个数10.极差：亦称全距，即最大值与最小值之差，用于资料的粗略分析，其计算简便但稳定性较差11.方差：方差表示一组数据的平均离散情况，由离均差的平方和除以样本个数得到12.标准差：是方差的正平方根，使用的量纲与原量纲一样，适用于近似正态分布的资料，大样本、小样本均可，最为常用。

13.变异系数：用于观察指标单位不同或均数相差较大时两组资料变异程度的比拟14.正态分布：假设资料的频率曲线对应于数学上的正态曲线，则称该资料服从正态分布通常用记号表示均数为，标准差为的正态分布15.标准正态分布:均数为0、标准差为1的正态分布被称为标准正态分布，通常记为16．统计推断：通过样本指标来说明总体特征，这种通过样本获取有关总体信息的过程称为统计推断17.抽样误差：由个体变异产生的，由于抽样造成的样本统计量与总体参数的差异，称为抽样误差18.标准误：通常将样本统计量的标准差称为标准误19.可信区间：按预先给定的概率确定的包含未知总体参数的可能围20.参数估计：指用样本统计量估计总体参数参数估计有两种方法：点估计和区间估计21.假设检验中P的含义：指从H0规定的总体随机抽得等于及大于〔或等于及小于〕现有样本获得的检验统计量值的概率22.I型和II型错误：I型错误指拒绝了实际上成立的H0，这类“弃真〞的错误称为I型错误，其概率大小用表示；II型错误，指承受了实际上不成立的H0，这类“存伪〞的错误称为II型错误，其概率大小用表示23.检验效能：1-称为检验效能，它是指当两总体确有差异，按规定的检验水准所能发现该差异的能力。

24.检验水准：是预先规定的，当假设检验结果拒绝H0，承受H1，下“有差异〞的结论时犯错误的概率称为检验水准，记为25.方差分析：就是根据资料的设计类型，即变异的不同来源将全部观察值总的离均差平方和与自由度分解为两个或多个局部，除随机误差外，其余每个局部的变异可由*个因素的作用〔或*几个因素的交互作用〕加以解释通过各变异来源的均方与误差均方比值的大小，借助F分布作出统计推断，判断各因素对观测指标有无影响26.随机区组设计：事先将全部受试对象按自然属性分为假设干区组，原则是各区组的受试对象的特征一样或相近，且受试对象数与处理因素的水平数相等然后再将每个区组的观察对象随机地分配到各处理组，这种设计叫做随机区组设计27.相对数：是两个有联系的指标之比，是分类变量常用的描述性统计指标，常用相对数有率、构成比、相比照28.标准化法：是常用于部构成不同的两个或多个总率比拟的一种方法标准化法的根本思想就是选定一个统一“标准〞〔标准人口构成比或标准人口数〕，然后按选定“标准〞计算调整率，使之具备可比性以后再比拟，以消除由于部构成不同对总率比拟带来的影响29.构成比〔proportion〕：表示事物部*一局部的个体数与该事物各局部个体数的总和之比，用来说明各构成局部在总体中所占的比重或分布。

常以100%为比例基数计算公式为30.Yates校正：英国统计学家Yates F认为，由于分布理论上是一连续性分布，而分类资料是连续性的，由此计算出的值不连续，尤其是自由度为1的四格表，求出的概率P值可能偏小，此时需对值作连续性校正〔correction of continuity〕，这一校正即所谓的Yates校正〔Yates’ correction〕31.非参数统计：针对*些资料的总体分布难以用*种函数式来表达，或者资料的总体分布的函数式是未知的，只知道总体分布是连续型的或离散型的，用于解决这类问题需要一种不依赖总体分布的具体形式的统计分析方法由于这类方法不受总体参数的限制，故称非参数统计法〔non-parametric statistics〕，或称为不拘分布〔distribution-free statistics〕的统计分析方法，又称为无分布型式假定〔assumption free statistics〕的统计分析方法32.直线回归：建立一个描述应变量依自变量变化而变化的直线方程，并要求各点与该直线纵向距离的平方和为最小直线回归是回归分析中最根本、最简单的一种，故又称简单回归33.相关系数：又称积差相关系数，以符号r表示样本相关系数，ρ表示总体相关系数。

它是说明具有直线关系的两个变量间，相关关系的密切程度与相关方向的指标34.统计图：是将统计指标用几何图形表达，即以点的位置、线段的升降、直条的长短或面积的大小等形式直观的表示事物间的数量关系35.回归系数：是直线的斜率〔slope〕，其统计意义是当变化一个单位时的平均改变的估计值时直线从左下方走向右上方，随的增大而增大；时直线从左上方走向右下方，随的增大而减小；时直线与轴平行，与无直线关系的计算公式为二、单项选择题1.观察单位为研究中的( D)A.样本B.全部对象C.影响因素 D.个体2.总体是由〔 C〕A.个体组成 B.研究对象组成C.同质个体组成D.研究指标组成3.抽样的目的是〔 B〕A.研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4.参数是指〔 B 〕A.参与个体数 B.总体的统计指标C.样本的统计指标 D.样本的总和5.关于随机抽样，以下那一项说法是正确的〔 A〕A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的时机被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加〔或减〕同一数后〔 B〕。

A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变C.两者均不变 D.两者均改变7.比拟身高和体重两组数据变异度大小宜采用〔 A 〕A.变异系数 B.方差C.极差 D.标准差8.以下指标中〔〕可用来描述计量资料的离散程度 D )A.算术均数 B.几何均数 C.中位数D.标准差9.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是〔 C 〕A.算术平均数 B.中位数C.几何均数D.平均数10.两样本均数的比拟，可用〔 C〕A.方差分析 B.t检验C.两者均可D.方差齐性检验11.配伍组设计的方差分析中，配伍等于〔 D〕A.总-误差B.总-处理C.总-处理+误差D.总-处理-误差12.在均数为，标准差为的正态总体中随机抽样，〔〕的概率为5% B )A.B.C.D.13.完全随机设计方差分析的检验假设是〔 D〕A.各处理组样本均数相等 B.各处理组总体均数相等C.各处理组样本均数不相等D.各处理组总体均数不全相等14.男性的钩虫感染率高于女性今欲比拟甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比拟方法是〔 D 〕。

A.分别进展比拟 B.两个率比拟的χ2检验C.不具备可比性，不能比拟 D.对性别进展标准化后再比拟15.率的标准误的计算公式是〔 D 〕A.B.C.D.16.非参数统计应用条件是〔 C〕A.总体是正态分布B.假设两组比拟，要求两组的总体方差相等C.不依赖于总体分布D.要求样本例数很大17.下述哪些不是非参数统计的特点〔 D〕A.不受总体分布的限定 B.多数非参数统计方法简单，易于掌握C.适用于等级资料 D.检验效能总是低于参数检验18.设配对设计资料的变量值为*1和*2，则配对资料的秩和检验〔 A〕A.把*1与*2的差数绝对值从小到大编秩B.把*1和*2综合从小到大编秩C.把*1和*2综合按绝对值从小到大编秩D.把*1与*2的差数从小到大编秩19.秩和检验和t检验相比，其优点是〔 A〕A.计算简便，不受分布限制B.公式更为合理C.检验效能高 D.抽样误差小20.对两样本均数作比拟时，n1、n2均小于30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用〔 C 〕A.t检验B.u检验C.秩和检验 D.F检验21.等级资料的比拟宜用〔 B 〕。

A.t检验 B.秩和检验C.F检验 D.四格表*2检验22.两个小样本比拟的假设检验，应首先考虑〔 D〕A.t检验 B.秩和检验C.任选一种检验方法 D.资料符合哪种检验的条件23.对于配比照拟的秩和检验，其检验假设为〔 B〕A.样本的差数应来自均数为0的正态总体B.样本的差数应来自均数为0的非正态总体C.样本的差数来自中位数为0的总体D.样本的差数来自方差齐性和正态分布的总体24.用最小二乘法确定直线回归方程的原则是各观察点( B)A.距直线的纵向距离相等B.距直线的纵向距离的平方和最小C.与直线的垂直距离相等D.与直线的垂直距离的平方和最小25.实验设计的三个根本要素是〔D〕A.受试对象、实验效应、观察指标 B.随机化、重复、设置对照C.齐同比照、均衡性、随机化 D.处理因素、受试对象、实验效应26.实验设计的根本原则〔D〕A.随机化、盲法、设置对照 B.重复、随机化、配对C.随机化、盲法、配对 D.随机化、重复、设置对照27.实验设计和调查设计的根本区别是〔D〕A.实验设计以动物为对象 B.调查设计以人为对象C.实验设计可随机分组 D.实验设计可人为设置处理因素28.标准正态分布的均数与标准差分别为( A )。

A.0与1 B.1与0 C.0与0 D.1与129.正态分布有两个参数与，( )相应的正态曲线的形状越扁平 C )A.越大 B.越小 C.越大 D.越小30.假设*服从以，为均数和标准差的正态分布，则*的第95百分位数等于( B )A.B.C. D.31.计算*地*年麻疹发病率，其分母为 ( E )A.该地体检人数B.该地年平均就诊人数C.该地年平均人口数D.该地平均患者人数E.该地易感人群人数32.两个独立小样本计量资料比拟的假设检验，首先应考虑( E )A.用检验B.用检验C.用Wilco*on秩和检验D.检验或Wilco*on秩和检验均可E.资料符合检验还是Wilco*on秩和检验条件33.假设决定系数为0.04，则以下说法错误的选项是( A ) A.散点图中所有的实测点都排列在一。