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果树修剪教学实习报告第一篇：果树修剪教学实习报告 果树修剪教学实习报告 实习时间：2022年3月10日 实习地点：园艺果树基地 实习目的：学习果树修剪的具体操作技术，培养实践能力 实习要求：理论结合实践，认真听老师的讲解并运用所学知识进行修剪 实习内容与结果：对观赏海棠、寒富苹果、老龄梨树进行合理的修剪 实习体会： 果树是寿命长、层次多、结果年限长的经济树种早在上一学期“果树栽培学基础”急“园艺实践”的课程中，我们已经初步学习并了解了果树修剪的理论知识以及修剪的几种主要方式，领会了修剪对于果树的深远的、重大的意义 这是我们在校学生的一次大型的集体修剪活动，在这一周的时间里，我们提升了自己的动手能力，并且巩固了自己的理论知识 纺锤形修剪方式是几种重要的整形方式之一，它比较适用于较高密度的栽培其主要的结构特点是保留中心干，并始终维持中心干的优势，在中心干哂纳感呈螺旋状配置小主枝8-16个，上下交错、插空、不分层，小主枝间间距在30CM左右，同向小主枝之间的间距50CM 左右小主枝的分枝角度大，几近于水平生长，要控制主枝长势，一般小主枝上直接着生结果枝组，树高2.5-3.5M。

纺锤形有多种形式，主要有自由纺锤形和细长纺锤形 自由纺锤形是目前我国在苹果栽培收那个推广应用适于密植的主要树形之一树体形状类似于纺锤，一般干高40-50cm，树高2-3m，冠茎2.5-3m，全树共有小主枝10-15个，在中心干上均匀分布，插空排列，不分层次，伸向四面八方，呈近水平状下部主枝较大，分布较密，上部小主枝较小且分布较稀它总的原则是：四季修剪，综合应用缓、疏、缩、刻、剥、拉等多种修剪方法 细长纺锤形主要适用于高度密植的小冠树形，一般干高50cm左右，树高2.5m左右，冠径2.0m左右，全树保持12-20个与中心干呈近水平状着生的侧枝，一般定干70-100cm，中心干自然延伸，为保持中心干直立，防止树冠上强下弱 实习的第二天，我们去了我校的梨园，园中的梨树都为1956年建园时所栽植，年龄较老一般梨树结果50-60年后或者因为管理不善，树势衰弱，内膛枝组枯死，结果部位出现明显的外移，产量明显下降，所以应该及时进行更新修剪 老梨树的更新修剪主要可以分为以下几个步骤： 一．骨干枝的更新复壮 由于已经多年结果，衰老树的骨干枝头常常会因为过去结果过量而 出现下垂现象，严重的甚至导致枝头先端自然枯死。

为了恢复树体的长势，如果只对个别的枝组进行修剪，往往达不到刺激萌生强枝的作用，必须在骨干枝的中下部又较良好的背上枝部位进行回缩，抑前促后，增强营养生长 大枝的更新应该从上层开始，然后下层因为先缩剪下层枝反应差，有时抽不出新枝，甚至将枝条堵死修剪中，对于带头的背上枝组，要剪去其原头，利用外侧的枝代头，以便向斜向生长，重新构成新的主枝，否则的话，背上的枝很容易便会形成“树上长树”的现象，从而影响后部和中心枝上的各类枝条的生长，而且也不利于光的透过在树冠的更新过程忠，不要对所有的大枝都一次性的或在一年内进行回缩，应该分批次的进行，每年更新1-2个对于回缩更新后而萌生的新枝，要加以利用并进行适当的处理，根据其所处的位置、长势分别根据需要培养成骨干枝头和枝组 如果有可以加以利用的徒长枝或背上直立的枝，可以配合大枝的更新，今可能的加以利用，培养成新的结果枝组，而侧生的新枝，可以视其位置及长势培养成新的侧枝，以更新换老，侧枝留好时，可以培养成新的枝组 在进行修剪工作时，我们首先要认真地观察树体的情况，对于各部分枝组、主枝、侧枝及一些徒长枝进行分析，对于一些没有用的徒长枝应当及时去掉，一些主枝先端出现的“树上长树”的大枝也应及时锯掉，以防止其长势过旺，影响其它主枝的生长。

背上的直立枝不能全部去除，应适当留下一些位置好的，对其进行缓放，培养成为新的树冠 二 结果枝组的修剪 结果枝组着生在各级主干枝和半骨干枝上，具有两个以上分枝的多年生枝，使结果的单位它负担着整个梨树的经济价值，在成年大树，尤其是衰老树上，应使枝组多在主枝、侧枝背上及两侧着生，枝条呈直立或斜生的状态 老梨树的结果枝组修剪主要是对其进行回缩复壮衰老树的结果枝组延长头多，多因为结果过量下垂，或先端衰弱无力乃至枯死，这类的枝条不能仅仅回缩个别小枝，否则不能达到复壮的作用因此对一定数量下垂的多年生枝进行重回缩，并回缩到有良好分枝处，以起到复壮的作用 树膛内部的枝组也应适当回缩，并疏间其上的结果枝组让它少结果，以促使树势及枝组的复壮，骨干枝与枝组间的回缩、更新应交替进行，使一株树上既有复壮的大枝，也有暂时维持结果的大枝，有新培养的枝组，也有更新复壮的枝组这样，有利于树势与枝组的复壮，同时也可以获得一定的产量 回缩修剪后，冠内的潜伏芽可以萌生许多徒长枝这是老树更新的基础，所以，对于徒长枝，不可以全部去除，它可以用来培养成为较大的新枝干，充实残缺不全的树冠，还可以用来培养新的枝组，增加结果面积。

由于梨园已经疏于管理，所以应该对老树打开“天窗”，解决通风不良的问题，将保留下来的大枝重回缩，可以从树冠顶部大落头，使顶部开天窗，也可以从树冠的四周重回缩开天窗 在修剪的过程中，有些枝干内部已经死去，应多加留意，对这样的枝锯除 由于我们学习的都是一些原理，所以对于实际修剪还并不熟悉，开始的时候我们都不太敢下手修剪，仅仅是对一些徒长枝、背上枝组进行轻度的修剪 通过老师的讲解与示范，我们逐渐开始修剪一些大型的枝组，修剪过程中，我们对需要进行修剪得枝组进行集体的分析与讨论，没有随意的修剪 通过本次修剪，我们不仅仅巩固了所学的理论知识，并将这些知识付诸实践，锻炼了我们的动手能力，也培养了我们的责任心，因为果树是多年生的作物，修剪是否合理，都会在树体上留下明显的痕迹，虽然剪刀在我们手中，但我们都不会随意修剪，对于果树的修剪，我们了解掌握的还是远远不够、不成熟的 而我们也知道了并深刻的体会到了整形修剪的意义，通过合理的整形修剪，培养合理的树形，协调各树体部位间的关系平衡，改善树体的营养状况，达到早结果、早丰产和长期的优质、稳产、高效益的栽培目的 第二篇：果树冬季修剪实习报告 果树冬剪实习报告 一、实习目的及意义 1、为了将理论与实际联系起来，将所学的知识运用到实际生产上，加强动手能力，同时巩固所学知识，我们开展了果树冬季修剪实习。

2、生产实习是重要的实践性教学环节，通过生产实习让学习者深入生产第一线，提高实践技能，在实践中思考，从实践中总结经验，应用、验证、巩固、充实所学理论，加强理论与实践的结合； 3、在实践中发现问题，提高分析问题、解决问题的能力 二、实习任务 1、熟悉果树修剪各个环节，学会主要果树修剪技术理论结合实践，做好果树的的修剪认真听老师的讲解并运用所学知识进行修剪 2、积极参加所在实习单位的果树修剪，认真实习做好观察记录，牢固学农爱农的专业思想，培养艰苦奋斗的作风 二、实习时间 2022年12月6日 三、实习地点 陕西省宝鸡市凤翔县绿宝果业有限责任公司 四、实习企业概况： 凤翔县绿宝果业有限责任公司是一个以果品种植.实验研究，示范开发，技术推广为一体的农业科技型龙头企业在苹果新技术试验.研究.推广等方面去得了多项殊荣公司先后被确定为国家863计划职能化农业陕西示范点.农业部引进国外技术项目成果展示图.陕西省优质苹果示范园.西北农林科技大学产.学.研科技示范推广基地.国家现代苹果技术体系风向苹果综合试验站.陕西省引进国外技术示范推广基地.陕西省科普惠农富民先进集体.宝鸡市十佳科普示范基地。

在果园管理上坚持绿色.生态.环保.优质.高效.安全的指导思想及先进.实用.实效. 动态综合管理的技术路线.全面落实十二相配套技术.注重生产名品.精品生产的苹果具有果个匀称.色泽艳丽.风味浓郁.果肉酥脆.营养全面.口感极佳.等特点.近年来公司又开发了具有保健作用的SOD苹果产品已打入北京.上海.深圳.西安.宝鸡等大中型超市.深受消费者靑睐.赢得了国内外专家的赞誉 五、实习的具体内容 2022年12月6日早8点在班主任王毅老师和邹养军老师的带领下我们乘车来到实习地点——陕西省宝鸡市凤翔县绿宝果业有限责任公司在这里我们见到了当地的老技术员，学习了果树修剪的技术要领，老技术员将多年的果树修剪经验总结给我们进行了详细的讲解和示范 5.1、明确整形修剪的目的掌握修剪要领和方法步骤及修建的关键 5.1.1、修剪的目的 1、使幼树提早结果，延长结果年限； 2、对于盛果期的树，应该以提高产量，克服大小年为目的； 3、 使冠内通风透光，减少病虫危害，提高果实品质； 4、提高工效，降低成本；5适应不良气候，增强抗逆能力，扩大栽培范围 5.1.2修剪要领和方法步骤及修建的关键 种植果树，修剪果树的依据：土肥水是基础，病虫防治是保障，优良品种是根本，合理密植是前提，整理修剪是调节，科学实验是手段，优质高产是目的。

在做好这些之后，果园的产量就会有很大的保障第 一、了解树形，找树的毛病只有知道了哪里不好，才能有目的的做出判断第 二、了解品种，看修剪反映不同的树品种，生活习性上会有一定的区别，根据经验，可以知道哪些枝该怎样剪第 三、看树上花芽的形成今年的花芽就是明年的果子只有适量花芽长在合适的位置，才能期待来年的高产 1、要修剪好树，首先必须仔细观察果树的形态，因树制宜，随势做型，采用适合的修剪手法，以保障果树生长与持续结果树形大概有： 主干形、变则主干形、纺锤形、细长纺锤形、圆柱形、层形、十字形、自然开心形等不同品种的果树都要根据当地不同的光照条件，气候条件等进行修剪 2、留好结果树枝：第一，生长势旺的枝必须疏除特别是直立向上的枝，不仅消耗果树营养，而且不能结果第二，多留两侧枝，可以进行回缩、短截促进只组复壮两侧枝属于中庸枝，不是很弱，又不是很强的只消耗的枝是结果的中坚力量所以我们将背上枝与背下枝看情况疏除第三，枝条必须分布均匀充分利用空间和光能总的来说，必须保障果树有新枝，能结果，能保持 3 、根据果树的树龄以做以下修剪：第 一、幼树期间修剪，应以促为主短枝型苹果有成枝力弱，树冠扩大缓慢的特点，幼树期间，促使多生枝条，加快树冠的形成。

第 二、 结果期间修剪，对于生长强壮的枝条、饱满的芽，要多加以利用；多疏除一些花芽，使树体合理负载，以保持健壮中庸的树势；各主枝延长枝延伸生长时，要用壮枝代头，在中部饱满芽处短截；结果枝组应适当回缩或疏去失去结果能力的枝组；对于临时性枝条，去弱留强，去平留斜，将直立枝拉斜第 四、调整上强下弱的生长势短枝型苹果树极易出现树体上强下弱现象，纠正这种现象，修剪时一般应该保持下部的主枝开张角度要小于上部主枝的开张角度；如果上部主枝生长势强时，要用弱枝代头，在弱芽处短截 5.1.3、带队老师老技术员进行示范操作 老师一边示范一边讲解,力求做到示范操作规范准确，以便让每个同学都能明白无误，正确掌握修剪技术老师向我们进行示范操作是使我们将书本理论转化为实践操作的桥梁 5.1.4、学生亲自实践训练 随机组合，每组四人，一次修剪一棵树，期间大家互相配合，自由交流讨论，同时，指导老师会在边上不断的指导和给予帮助 5.1.5、老师审查并分析小结 每次修剪结束后，老师都会对我们分组训练修剪的结果进行认真细致地检查、分析、 总结，这是大大提高我们冬剪技术的必要环节我们在老。