
高三政治一轮复习课件唯物辩证法的发展观共19张.ppt
19页唯物辩证法的唯物辩证法的总特征:总特征: 联系的观点联系的观点 发展的观点发展的观点思考:联系和发展之间是什么关系?思考:联系和发展之间是什么关系? 联系构成事物的运动、变化、发展联系构成事物的运动、变化、发展判断:判断:任何运动变化都是发展任何运动变化都是发展判断:判断:任何任何运动变化运动变化都是发展都是发展考点考点1 1:发展的概念:发展的概念——普遍性及实质普遍性及实质1 1、发展的普遍性、发展的普遍性2 2、发展的实质、发展的实质: :是事物的是事物的前进和上升前进和上升,是,是新事物新事物的产生和的产生和旧事物旧事物的灭亡变化变化运动运动【【注意注意】】 1 1、发展是、发展是一种运动变化一种运动变化, ,但并非任何运动变化都是发展但并非任何运动变化都是发展, ,只有只有前前 进、上升性质进、上升性质的运动变化才是的运动变化才是发展发展. . 发展发展2 2、、发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上 升的升的趋向趋向,而,而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。
并非指任何事物在任何时候都处于发展之中考点考点1 1:发展的概念:发展的概念——普遍性及实质普遍性及实质1 1、发展的普遍性、发展的普遍性 ① ① 表现表现((1 1))自然界自然界是发展的是发展的((2 2))人类社会人类社会是发展的是发展的((3 3))人的认识人的认识是发展的是发展的整个世界都处于不整个世界都处于不断发展之中,断发展之中,世界世界是永恒发展的是永恒发展的② ② 发展的普遍性原理及方法论:发展的普遍性原理及方法论:【【原理内容原理内容】】【【方法论方法论】】发展具有普遍性发展具有普遍性 (考单个原理加三个表现考单个原理加三个表现) )要求我们用发展的观点看问题要求我们用发展的观点看问题士别三日,刮目相看士别三日,刮目相看“青出于蓝而胜于蓝青出于蓝而胜于蓝”“推陈出新,吐故纳新推陈出新,吐故纳新”考点考点1 1:发展的概念:发展的概念——普遍性及实质普遍性及实质1 1、发展的普遍性、发展的普遍性2 2、发展的实质、发展的实质: :是事物的是事物的前进和上升前进和上升,是,是新事物新事物的产生和的产生和旧事物旧事物的灭亡1 1、新出现的事物、新出现的事物2 2、计算机算命。
计算机算命 3 3、目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物 4 4、、网上祭祖网上祭祖【【判断判断】】以下事物是新事物吗?以下事物是新事物吗?错误标准错误标准1:产生的先后:产生的先后错误标准错误标准2:形式的新旧:形式的新旧错误标准错误标准3:一时力量的强弱:一时力量的强弱【【注意注意】】 判断是否新事物的标准,不是判断是否新事物的标准,不是形式的新旧形式的新旧、、产生的先后产生的先后、、一时一时力量的强弱力量的强弱,,其其根本标志根本标志在于它是否同在于它是否同事物发展的必然趋势事物发展的必然趋势相符合拓展拓展】】 ((1 1)新事物的含义:)新事物的含义: 是是符合客观规律、具有强大生命力符合客观规律、具有强大生命力和和远大前途远大前途的事物考点考点1 1:发展的概念:发展的概念——普遍性及实质普遍性及实质1 1、发展的普遍性、发展的普遍性2 2、发展的实质、发展的实质: :是事物的是事物的前进和上升前进和上升,是,是新事物新事物的产生和的产生和旧事物旧事物的灭亡拓展拓展】】 ((1 1)新事物的含义:)新事物的含义: 是是符合客观规律、具有强大生命力符合客观规律、具有强大生命力和和远大前途远大前途的事物。
的事物2 2)新事物永远是新事物吗?)新事物永远是新事物吗? 新事物是新事物是相对的、有条件的相对的、有条件的,不会永远是新事物不会永远是新事物3 3)新事物与旧事物毫无关系吗?)新事物与旧事物毫无关系吗? 前者在后者中孕育产生,是对后者的前者在后者中孕育产生,是对后者的““扬弃扬弃””考点考点2 2:发展的趋势(道路):发展的趋势(道路)——前进性与曲折性的统一前进性与曲折性的统一1 1、事物发展前途是光明的、事物发展前途是光明的原因:原因:①①新事物是新事物是符合客观规律符合客观规律,具有,具有强大生命力强大生命力和和远大发展前途远大发展前途的事物②②新事物具有旧事物无可比拟的新事物具有旧事物无可比拟的优越性优越性③③在社会历史领域中,新事物符合在社会历史领域中,新事物符合历史发展历史发展的必然趋势,反映的必然趋势,反映社会社会 进步进步的基本要求,符合的基本要求,符合人民群众人民群众的根本利益和要求,能的根本利益和要求,能得到人民得到人民 群众的支持和拥护群众的支持和拥护 ——新事物一定会战胜旧事物新事物一定会战胜旧事物 原因:原因:①①新事物的发展总要经历一个新事物的发展总要经历一个由弱到强由弱到强的过程。
的过程②②人们对新事物的人们对新事物的认可与接受认可与接受也有一个过程也有一个过程③③旧事物总是旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀顽强抵抗和极力扼杀新事物2 2、事物发展的道路是曲折的、事物发展的道路是曲折的——新事物战胜旧事物不是一蹴而就的新事物战胜旧事物不是一蹴而就的考点考点2 2:发展的趋势(道路):发展的趋势(道路)——前进性与曲折性的统一前进性与曲折性的统一1 1、事物发展前途是光明的、事物发展前途是光明的——新事物一定会战胜旧事物新事物一定会战胜旧事物 2 2、事物发展的道路是曲折的、事物发展的道路是曲折的——新事物战胜旧事物不是一蹴而就的新事物战胜旧事物不是一蹴而就的3 3、事物发展是前进性与曲折性相统一的原理及方法论要求、事物发展是前进性与曲折性相统一的原理及方法论要求 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的事物发展的前途是光明的,道路是曲折的要求要求我们既我们既 要对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,勇敢地接要对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,勇敢地接 受挫折与考验受挫折与考验1 1、量变与质变的区别、量变与质变的区别含义含义特征特征结果结果量量变变质质变变事物事物数量数量的增减和的增减和场所场所的变更的变更渐进的、不渐进的、不显著的变化显著的变化统一、相持、统一、相持、平衡和静止平衡和静止事物根本性质事物根本性质的变化的变化根本的、显著根本的、显著的变化的变化统一物的分解、平统一物的分解、平衡和静止的破坏衡和静止的破坏两者两者最根本的区别:最根本的区别:看看事物的性质事物的性质有无发生根本改变有无发生根本改变【【提示提示】】 量变有两种情形量变有两种情形: : ((1 1))事物在事物在数量数量( (大小、速度、程度大小、速度、程度) )的增减,二是的增减,二是场所场所的变更的变更( (结结 构发生变化构发生变化) )。
((2 2)质变是普遍的,又是具体的,事物的质是多方面的,质变也)质变是普遍的,又是具体的,事物的质是多方面的,质变也 是多方面的是多方面的考点考点4 4:发展的状态(途径):量变和质变的统一:发展的状态(途径):量变和质变的统一列举体现量变与质变原理的成语、俗语列举体现量变与质变原理的成语、俗语1、冰冻三尺,非一日之寒、冰冻三尺,非一日之寒2、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍3、千里之行,始于足下、千里之行,始于足下4、水滴石穿,绳锯木断、水滴石穿,绳锯木断5、只要工夫深,铁杵磨成针、只要工夫深,铁杵磨成针6、勿以恶小而为之,勿以善小而不为、勿以恶小而为之,勿以善小而不为7、千里之堤,溃于蚁穴、千里之堤,溃于蚁穴1 1、量变与质变的区别、量变与质变的区别考点考点4 4:发展的状态(途径):量变和质变的统一:发展的状态(途径):量变和质变的统一2 2、二者的联系、二者的联系 事物的发展总是从量变开始的事物的发展总是从量变开始的, ,量变是质变的必要准备;质变量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;质变为新的量变开辟道路,使事物是量变的必然结果;质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
任何事物的变化都础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进任何事物的变化都是量变和质变的统一是量变和质变的统一提示提示】】((1 1)量变必然引起质变吗?)量变必然引起质变吗? 量变只有量变只有达到一定程度达到一定程度才能引起质变才能引起质变2 2)量变引起质变就是发展吗?)量变引起质变就是发展吗? 量变引起质变有两种情形,一是前进性的,二是倒退性的,量变引起质变有两种情形,一是前进性的,二是倒退性的,只有只有 前者是发展前者是发展因此,因此,我们应当注意:我们应当注意: ① ①质变始于量变,质变始于量变,当要防止事物向坏的方向转化时,当要防止事物向坏的方向转化时,就要就要 ② ②量变达到一定程度必然引起质变,量变达到一定程度必然引起质变,当要保持事物性质稳定时,当要保持事物性质稳定时, 防微杜渐防微杜渐——实际上是重视量的积累的另一方面实际上是重视量的积累的另一方面就要坚持就要坚持 适度原则,避免过犹不及适度原则,避免过犹不及1 1、量变与质变的区别、量变与质变的区别考点考点4 4:发展的状态(途径):量变和质变的统一:发展的状态(途径):量变和质变的统一2 2、二者的联系、二者的联系3 3、量变与质变的辩证关系原理即方法论、量变与质变的辩证关系原理即方法论①①事物的发展总是从量变开始的,事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备。
量变是质变的必要准备 方法论:方法论:要求我们积极做好量的积累要求我们积极做好量的积累,为实现事物的质变为实现事物的质变 创造条件创造条件方法论:方法论:要求我们抓住时机,促成质变,实现事物的要求我们抓住时机,促成质变,实现事物的 飞跃和发展飞跃和发展③③质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上 开始新的量变开始新的量变②②质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果(2016年全国高考北京卷年全国高考北京卷28))28.“奔跑,两腿以奔跑,两腿以最简单的方式交替前行,无数次地重复,但每一最简单的方式交替前行,无数次地重复,但每一步都是新的迈进,最后能成就一个看似难以企及步都是新的迈进,最后能成就一个看似难以企及的跨越奔跑,让我知道自己正在努力,普奔跑,让我知道自己正在努力,普通可以变得独特,平凡可以变得卓越通可以变得独特,平凡可以变得卓越从以上从以上跑步爱好者的感受中,可以领悟到跑步爱好者的感受中,可以领悟到•A.人生价值的大小通常来自于个人体验人生价值的大小通常来自于个人体验•B. 生命的意义在于社会对个体的肯定生命的意义在于社会对个体的肯定•C. 人可以在量的积累中获得精神提升人可以在量的积累中获得精神提升•D.人的意志不断推动社会发展人的意志不断推动社会发展((2016年全国高考江苏卷年全国高考江苏卷33)) 与普通群不一样,与普通群不一样,“日行一善日行一善”群有个特别的群规,群友发出的红包不能抢。
群有个特别的群规,群友发出的红包不能抢所有红包里的钱,都被用来帮助贫困人群,所有红包里的钱,都被用来帮助贫困人群,日行一善,积小善成大善,弘扬社会正能量材日行一善,积小善成大善,弘扬社会正能量材料表明料表明•①①价值观影响人们的行为选择价值观影响人们的行为选择•②②事物的发展是从量变开始的事物的发展是从量变开始的•③③人们的价值选择是因时而变的人们的价值选择是因时而变的•④④量变引起质变是事物发展的总趋势量变引起质变是事物发展的总趋势•A.①②①② B.①④①④C.②③②③D.③④③④((20152015山东文综山东文综) )材料二材料二 公务员为群众办好每一件事,商家为公务员为群众办好每一件事,商家为消费者提供货真价实的商品,你看见需要帮助的人就热心搭把手消费者提供货真价实的商品,你看见需要帮助的人就热心搭把手…………我们应该积极行动起来,每个人担负起一份道德责任,就会将我们应该积极行动起来,每个人担负起一份道德责任,就会将社会的道德水准托起一分,涓涓细流汇成大海,全面建成小康社会社会的道德水准托起一分,涓涓细流汇成大海,全面建成小康社会的目标就会早日实现的目标就会早日实现。
结合材料二,运用量变和质变的关系原理,诠释个人积极践行社会结合材料二,运用量变和质变的关系原理,诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义主义道德的重要意义6 6分)分)①①量变是质变的必要准备,这就要求我们做任何事情都要重视量的量变是质变的必要准备,这就要求我们做任何事情都要重视量的积累,积累,只有每个人都积极践行社会主义道德,才能为实现全面建成只有每个人都积极践行社会主义道德,才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件;小康社会的目标创造条件;②②质变是量变的必然结果,这就要求我们在量变达到一定程度时积质变是量变的必然结果,这就要求我们在量变达到一定程度时积极促成质变极促成质变,每个人都应该勇于承担道德责任,不断促进社会道德,每个人都应该勇于承担道德责任,不断促进社会道德水准的提高,争取早日实现全面建成小康社会的目标水准的提高,争取早日实现全面建成小康社会的目标•材料二:材料二: ““嫦娥一号嫦娥一号””卫星奔月飞行可以简单概述如卫星奔月飞行可以简单概述如下:下:““嫦娥一号嫦娥一号””卫星由静止状态加速到一定程度,开卫星由静止状态加速到一定程度,开始绕地球飞行;经过加速变轨,进入奔月轨道;当飞临始绕地球飞行;经过加速变轨,进入奔月轨道;当飞临月球时,必须制动(即减速)进入绕月球运行的轨道,月球时,必须制动(即减速)进入绕月球运行的轨道,通过减速,被月球捕获通过减速,被月球捕获, ,成为月球卫星。
成为月球卫星2 2)结合材料二,阐述事物发展的状态及其辩证关系结合材料二,阐述事物发展的状态及其辩证关系1111分)分) ① ①量变和质变量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态是事物发展过程中的两种不同的状态2 2分)分) ② ②事物发展是量变与质变的事物发展是量变与质变的辩证统一辩证统一1 1分)分) 第一、事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准第一、事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果备,质变是量变的必然结果 ((3分)分) ““嫦娥一号嫦娥一号””由静止状态加速到一定程度绕地球飞行,直至由静止状态加速到一定程度绕地球飞行,直至成为月球卫星,是量的积累到质的飞跃过程成为月球卫星,是量的积累到质的飞跃过程1 1分)分) 第二、事物的发展是由量变到质变,又在新质的基础上开始新第二、事物的发展是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进的量变,如此循环往复,不断前进3 3分)分) ““嫦娥一号嫦娥一号””由绕地球飞行经过加速变轨进入奔月轨道,这由绕地球飞行经过加速变轨进入奔月轨道,这是事物在新质的基础上开始新的量变。
是事物在新质的基础上开始新的量变1 1分)分)(北京(北京20102010高三模拟)高三模拟)新中国六十年的辉煌历程,是一段新中国六十年的辉煌历程,是一段上下探索、自我革新的历史六十年中,我们走过弯路、上下探索、自我革新的历史六十年中,我们走过弯路、绕过远路,有过绕过远路,有过““大跃进大跃进””的急于求成,有过的急于求成,有过““十年内十年内乱乱””的惨痛教训,但最终我们党依靠自己的力量,在实的惨痛教训,但最终我们党依靠自己的力量,在实践中摸索出正确的航线六十年的艰辛奋斗,展现了中践中摸索出正确的航线六十年的艰辛奋斗,展现了中国特色社会主义探索、形成和发展的过程,展现了我们国特色社会主义探索、形成和发展的过程,展现了我们的党、我们的国家、我们的人民一步步走向成熟的过程的党、我们的国家、我们的人民一步步走向成熟的过程结合材料谈谈新中国六十年的辉煌历程是如何体现发展观结合材料谈谈新中国六十年的辉煌历程是如何体现发展观点的?点的?①①新中国六十年的历程,是自我革新的历史,这体现了新中国六十年的历程,是自我革新的历史,这体现了发发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
的灭亡②②六十年走过弯路、绕过远路,但最终我们党在实践中摸六十年走过弯路、绕过远路,但最终我们党在实践中摸索出正确的航线,这体现了索出正确的航线,这体现了发展是前进性与曲折性的统一发展是前进性与曲折性的统一③③通过六十年的艰辛奋斗,我们党、国家、人民一步步走通过六十年的艰辛奋斗,我们党、国家、人民一步步走向了成熟,这体现了向了成熟,这体现了发展是量变和质变的统一发展是量变和质变的统一• 近年来,依托于互联网平台而迅速成长起来近年来,依托于互联网平台而迅速成长起来的的““微公益微公益””备受关注,微博打拐、免费午备受关注,微博打拐、免费午餐、衣加衣温暖行动、冰桶挑战餐、衣加衣温暖行动、冰桶挑战…………中国正大步流星跨向公益新时代只要有爱心,正大步流星跨向公益新时代只要有爱心,每个人都有机会投入公益,让社会充满爱,每个人都有机会投入公益,让社会充满爱,充满善,更让自己获得快乐和尊严微公益,充满善,更让自己获得快乐和尊严微公益,毋宁说是微革命,中国更多是微观的,正如毋宁说是微革命,中国更多是微观的,正如一位智者所言:一位智者所言:““你怎么样,中国便怎么样;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗:你不停努力,中国便会更好便不黑暗:你不停努力,中国便会更好””。
• 运用唯物辩证法总特征的知识,分析材料运用唯物辩证法总特征的知识,分析材料三中智者的观点三中智者的观点6 6分)分)• 近年来,依托于互联网平台而迅速成长起来的近年来,依托于互联网平台而迅速成长起来的““微公益微公益””备受关注,微博打拐、免费午餐、衣加衣温暖行动、冰桶备受关注,微博打拐、免费午餐、衣加衣温暖行动、冰桶挑战挑战…………中国正大步流星跨向公益新时代只要有爱心,中国正大步流星跨向公益新时代只要有爱心,每个人都有机会投入公益,让社会充满爱,充满善,更让每个人都有机会投入公益,让社会充满爱,充满善,更让自己获得快乐和尊严微公益,毋宁说是微革命,中国更自己获得快乐和尊严微公益,毋宁说是微革命,中国更多是微观的,正如一位智者所言:多是微观的,正如一位智者所言:““你怎么样,中国便怎你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗:你不停努力,中国便会更好暗:你不停努力,中国便会更好””• 运用唯物辩证法总特征的知识,分析材料三中智者的运用唯物辩证法总特征的知识,分析材料三中智者的观点。
观点6 6分)分)•①①整体与部分相互联系,部分处于被支配地位,但关键部整体与部分相互联系,部分处于被支配地位,但关键部分的功能及变化甚至对整体的功能起决定作用重视部分分的功能及变化甚至对整体的功能起决定作用重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展每个每个人作为国家的一份子,关注社会奉献社会,才能使作为整人作为国家的一份子,关注社会奉献社会,才能使作为整体的国家更和谐更强大体的国家更和谐更强大3 3分)分)•②②事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果要做好量的积累质变是量变的必然结果要做好量的积累通过每个人的通过每个人的不停的努力,持续的积累,国家才能实现新的跨跃不停的努力,持续的积累,国家才能实现新的跨跃3 3分)分) 发展观发展观普遍性普遍性实质实质趋势趋势状态状态第八课核心知识框架第八课核心知识框架方法论方法论用发展的观点看问题用发展的观点看问题是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡的灭亡前途光明前途光明道路曲折道路曲折原因(原因(3点)点)原因(原因(3点)点)方法论方法论既要对未来充既要对未来充满信心,又要满信心,又要做好充分的思做好充分的思想准备,勇敢想准备,勇敢地接受挫折与地接受挫折与考验。
考验量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变始新的量变积极做好量的积累积极做好量的积累方法论方法论方法论方法论抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。












