青岛版小学数学四年级上册《积的变化规律》课件.ppt

一、情境导入一、情境导入24×2= 24×2= 8×2= 8×2= 8×20= 8×20= 6×2= 6×2= 12×2= 12×2= 8×200=8×200=484816016016161212160016002424快速口算以下题目快速口算以下题目 24×2= 24×2= 8×2= 8×2= 8×20= 8×20= 6×2= 6×2= 12×2= 12×2= 8×200=8×200=484816016016161212160016002424二、合作探索二、合作探索观察每组算式，你能发现什么？观察每组算式，你能发现什么？规律一规律一规律二规律二继续继续 在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几乘几，得到的积就等于原来的积乘几二、合作探索二、合作探索×10×108× 2 = 8× 2 = 8×20 = 8×20 = 8×200 =8×200 = 160 160 16 1616001600×10×10×1×10 00 0×1×10 00 0不变不变返回返回 在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数除以几，得到的积就等于原来的积除以几。

除以几，得到的积就等于原来的积除以几二、合作探索二、合作探索÷2÷224× 2 = 24× 2 = 12× 2 = 12× 2 = 6 × 2 =6 × 2 = 24 24 48 481212÷2÷2÷4÷4÷4÷4不变不变返回返回×3×3７７× 2 = × 2 = 7 × 6 = 7 × 6 = 42421414×3×3不变不变举例验证：举例验证：二、合作探索二、合作探索÷3÷32 ×18 = 2 ×18 = 2 × 6 = 2 × 6 = 12123636÷3÷3不变不变在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几积也乘（或除以）几 三、自主练习三、自主练习 1.1.算一算，比一比算一算，比一比24×2= 24×2= 5×14= 5×14= 50×14= 50×14= 24×8= 24×8= 24×4= 24×4= 500×14=500×14=48487007007070192192700070009696８８××７７= = 800×700= 800×700= 80×70 = 80×70 = 5656560000560000 5600 5600在小组交流一下，你是怎样算的。

在小组交流一下，你是怎样算的2.2.根据根据6767×3×35 5＝＝23452345，直接写出下列各式的积直接写出下列各式的积670670×3×35 5＝＝67006700×3×35 5＝＝23450234502345002345006767×3×35 5＝＝23452345×10×10×10×10×100×100×100×100不变不变不变不变三、自主练习三、自主练习 670670×3×35050＝＝ 2345002345006767×3×35050＝＝2345023450三、自主练习三、自主练习 三、自主练习三、自主练习 4.4.爸爸，我每天看同样多的页数，20天我看了180页哦，你很棒！我用的天数和你一样多，每天看的页数是你的4倍三、拓展练习三、拓展练习 四、回顾反思四、回顾反思。