高校辅导员心理健康培训体会.doc

高校员心理健康培训体会撰写人：___________部 门：___________高校员心理健康培训体会为了加强员队伍建设，提高思想政治工作的针对性和时效性，市委高校工委举办了第八期大连市高校员心理健康培训班很荣幸，也很感谢学校给与了我这次机会，参加了这次培训几天的课程学习，虽然有点紧张，有点疲惫，但这次心理健康教育培训,我的收获很大，内心感到充实了很多，不仅学习了一些专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性以下是参加本次培训的一些收获：一 加强了对心理问题的重视 作为员，学生的心理健康教育也是工作的一个重要环节很多问题的产生，其实都是心理问题我们应当及时的发现问题，分析问题，解决问题以前，一直以为学生在学习，生活过程中做错的事情都是道德上的错误，如上课迟到，旷课，因此一直教育学生不可以这样或那样但通过心理后，再来分析这些问题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上的问题因此，我们要根据学生的情况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存在的问题通过心理培训，使我更加深刻地认识到：心理和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要心理是教师与学生共同成长的过程。

只有心理和生理都健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展 二 了解了心理健康的基本技巧 在心理的过程中，有一定的技巧：接纳倾听共情等说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难当有心理问题的学生需要帮助时，我们首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题因此，我们作为员的，要改变一下心态，无条件的积极关注，倾听，共情等，真诚地对待每一个学生别人，促进其人格的健康成长作为班员，当我们发现有某些特殊现象的学生时，应注意方式方法，尽量先沟通，不要急于，要了解这些现象产生的原因；要真诚发自内心，尊重学生隐私，与其产生共鸣，帮助对象剔出消极的预期；帮助对象提高自我接纳的能力；帮助改变对象的生活规则和核心概念；帮助对象树立自信，沟通时，要善于调动对象的社会支持系统，其中包括家长老师及他周围的朋友伙伴等!教师自身的素质直接决定着教育的行为只有掌握关于大学生心理发展的科学知识按照科学的规律和方法开展教育工作处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理健康的发展。

尤其作为我们年轻员，虽然有工作的热情，缺少处理有的问题所需要的具体方法与技能这就需要我们积极主动的去学习，去探讨这也是我以后的发展方向，准备学些关于心理学的相关知识，以便于更好的去为学生服务 三 对某些问题产生了思考 一期大学生婚恋教育引起了我的思考，那节课我受益匪浅首 感觉自己受了教育，其次我认为大学生也应当及早对他们进行，恋爱观，婚姻观的教育这样一个方面有助于他们在大学树立正确恋爱观，把握一定的尺度，也有助于他们更好的走进以后的生活有时候我们做到的只是恋爱观的偶尔灌输，其实婚姻观在大学时代就应该加强教育二是心理问题的教育需要进一步加强，班级心理委员的作用需要进一步的完善和指导，积极运用他们在集体中的作用所以自身的关于这方面的学习需要进一步的提高谈心活动也是一个很好的途径，针对谈心活动也需要进一步的展开，更要有一定的规划和方法 总结起来，其实心病还需要有心药医，这就需要我们心与心的与学生沟通，这就要有爱心这就仿佛是架起了心与心的桥梁，只要抱有一颗爱学生的心，通过有针对性地实施教育，尊重理解学生，做到真诚与信任矫治与发展相结合，教育的科学与学生的主动参与相结合，助人与自助相结合，关注学生个别差异，根据不同学生的不同需要,开展多种形式的教育和，逐步地提高他们的心理健康水平。

关注心灵是打开成功之门的钥匙！学生不需要苦口婆心的说教，需要的是与老师的心灵交流只有拥有强健的体魄乐观的心情宽广的胸怀诚实的品质高尚的情操，我们的学生才可能在我们的陪伴下健康快乐的成长第 页 共 页。