四年级语文人教部编版（上册）10.爬山虎的脚.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,#,10.爬山虎的脚,操场 嫩茎 舒服,均匀,蛟龙,牢固,空隙 叶柄 重叠,瞧不起,读准字音,嫩茎,空隙,叶柄,蛟龙,第,2,自然段中的一些,词句提示我们作者,观察过多次,，是哪些词句？,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很第,2,自然段中的一些词句提示我们作者观察过多次，是哪些词句？,爬山虎,刚长出来,的叶子是嫩红的，,不几天,叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，,引人注意的是长大了的叶子,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很5月3日,如果叶圣陶喜欢写观察日记，这段话,涉及的,观察日记可能有三则这三天，叶圣陶分别记下了什么？请参照课文后面的观察,日记“还原”一下,。

5月8日,5月16日,5月3日,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的5月8日,爬山虎的叶子大了,一点儿，变成嫩绿色了5月16日,爬山虎的,叶子是绿色的，,叶尖朝下，密密地铺满整堵墙老师也根据叶圣陶的文章“还原”,了一份观察日记，我们来看一看观察日记,和课文有,什么区别？,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很再读第,2,自然段，你觉得哪些词句写得比较生动？,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很要写爬山虎的脚的样子，应该从哪些方面写？,位置,颜色,形状,插入爬山虎,的脚的图片,以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚以前,我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬今年,我注意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄,的,地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚自由读第4自然段，圈出里面的动词爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子自由读第4自然段，圈出里面的动词爬山虎的脚,触,着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，,巴,住墙细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎,拉,一把，使它紧,贴,在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上,爬,如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子你认为哪一个动词用得比较准确？,爬山虎的脚,触,着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，,巴,住墙细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎,拉,一把，使它紧,贴,在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上,爬,如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子学完这篇课文后，你有什么启发？,我会写：,。