
高考经济生活计算.ppt
21页高考经济生活计算题归类解析高考经济生活计算题归类解析(一)关于流通中实际所需货币量(纸币发行量)(一)关于流通中实际所需货币量(纸币发行量)或纸币购买力的计算或纸币购买力的计算• 例 例1 1:如果在一年里全社会用现金支付的销售商:如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为品总量为50005000亿件,平均价格水平为亿件,平均价格水平为8 8元,在这一元,在这一年里货币平均周转年里货币平均周转5 5次那么,这一年里货币发行次那么,这一年里货币发行量应为亿元如果这一年实际发行了量应为亿元如果这一年实际发行了1600016000亿元纸亿元纸币,这时的币,这时的1 1元钱相当于元,这会引起元钱相当于元,这会引起• • A A..80000.580000.5通货膨胀通货膨胀B B..40000.2540000.25购买力降低购买力降低• • C C..160002160002纸币升值纸币升值D D..2000320003购买力提高购买力提高• • 【【解析解析】】•根据流通中实际所需货币量的计算公式:根据流通中实际所需货币量的计算公式:流通中实际所需货币量流通中实际所需货币量= =商品价格总额商品价格总额/ /货货币流通次数币流通次数= =(待售商品数量(待售商品数量××商品价格水商品价格水平)平)/ /货币流通次数,可知,这一年流通中货币流通次数,可知,这一年流通中所需的货币量为:(所需的货币量为:(5000×85000×8))/5=8000/5=8000(亿元),而这一年实际发行纸币为(亿元),而这一年实际发行纸币为1600016000亿元,为实际所需货币量的亿元,为实际所需货币量的2 2倍,所以会引倍,所以会引起纸币贬值,物价上涨,导致通货膨胀,起纸币贬值,物价上涨,导致通货膨胀,此时此时1 1元钱的购买力只相当于元钱的购买力只相当于8000/16000=0.58000/16000=0.5(元)。
元)(二)关于货币升值(贬值)或汇率升降的(二)关于货币升值(贬值)或汇率升降的计算题计算题•例题例题2 2:在国际外汇市场,:在国际外汇市场,20072007年年7 7月份,美元对月份,美元对换日元的比率为换日元的比率为100100美元美元=14000=14000日元,到了日元,到了20082008年年1 1月,汇率是月,汇率是100100日元日元=0.909=0.909美元这就是说美元这就是说•①①日元升值了日元升值了②②美元升值了美元升值了③③日元对美元的汇率日元对美元的汇率下降了下降了④④美元对日元的汇率下降了美元对日元的汇率下降了• A A..①③①③B B..②③②③C C..①④①④D D..②④②④•【【解析解析】】解答此题,首先将题中等式:解答此题,首先将题中等式:100100美元美元=14000=14000日元,折算成:日元,折算成:100100日元日元=0.714=0.714美元,由此美元,由此看出:看出:20082008年年1 1月与月与20072007年年7 7月相比,月相比,100100日元换得日元换得的美元更多了,即意味着美元贬值,日元升值,的美元更多了,即意味着美元贬值,日元升值,日元对美元的汇率提高了,美元对日元的汇率降日元对美元的汇率提高了,美元对日元的汇率降低了。
低了• • •3 3:(全国高考文科综合天津卷:(全国高考文科综合天津卷2626)天津)天津““泥人张泥人张””彩塑形神毕肖、栩栩如生,被誉为民族艺术的彩塑形神毕肖、栩栩如生,被誉为民族艺术的奇葩,深受中外人士喜爱如果该商品以人民币奇葩,深受中外人士喜爱如果该商品以人民币表示的出口价格上涨表示的出口价格上涨5%5%,其它条件不变,美元贬,其它条件不变,美元贬值后该商品以美元标价为()值后该商品以美元标价为()• A A.上涨不足.上涨不足5%5% B B.上涨.上涨5%5%以上以上• C C.下降不足.下降不足5%5% D D.下降.下降5%5%以上以上•【【解析解析】】此题主要考查汇率的有关知识美元贬此题主要考查汇率的有关知识美元贬值后,即我国人民币汇率上升,意味着等量的人值后,即我国人民币汇率上升,意味着等量的人民币将会换得更多的美元,以人民币表示的出口民币将会换得更多的美元,以人民币表示的出口价格上涨价格上涨5%5%,在其它条件不变的情况下,如果用,在其它条件不变的情况下,如果用美元来表示其价格,则上涨在美元来表示其价格,则上涨在5%5%以上。
此题正确以上此题正确答案为答案为B B•或者这样理解:人民币比美元可以表或者这样理解:人民币比美元可以表示为示为X X::Y=Y=((1+5%1+5%))X X:(:(1+5%1+5%))Y Y美元美元贬值后意味着数量贬值后意味着数量X X的人民币换得的美的人民币换得的美元在数量元在数量Y Y以上,数量(以上,数量(1+5%1+5%))X X的人的人民币换得美元在数量(民币换得美元在数量(1+5%1+5%))Y Y以上,以上,即在美元贬值后,增加即在美元贬值后,增加5%5%的人民币意的人民币意味着增加味着增加5%5%以上的美元以上的美元 (三)关于社会必要劳动时间的计算(三)关于社会必要劳动时间的计算•例例5:(全国高考海南政治卷第:(全国高考海南政治卷第1卷第卷第2题)假设某题)假设某国生产国生产M商品的企业只有甲乙两家商品的企业只有甲乙两家2007年甲企年甲企业的产量为业的产量为10万件,每件商品的生产时间为万件,每件商品的生产时间为6小时小时;乙企业的产量为;乙企业的产量为8万件,每件商品的生产时间为万件,每件商品的生产时间为10小时如果小时如果2008年甲企业的劳动生产率提高年甲企业的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则,其他条件不变,则2008年的社会必要劳动年的社会必要劳动时间为()时间为()• • A.5小时小时 B.7小时小时 C.7.5小时小时 D.8小时小时•【【解析解析】】本小题主要考查了对社会必要劳本小题主要考查了对社会必要劳动时间含义的理解。
社会必要劳动时间是动时间含义的理解社会必要劳动时间是指在现有的社会正常生产条件下,在社会指在现有的社会正常生产条件下,在社会平均劳动熟练程度下制造某种使用价值所平均劳动熟练程度下制造某种使用价值所需要的劳动时间从题中可知生产需要的劳动时间从题中可知生产M M商品的商品的甲乙两家企业都是在社会正常的生产条件甲乙两家企业都是在社会正常的生产条件下,要求出下,要求出20082008年单位商品的社会必要劳年单位商品的社会必要劳动时间,也就是要求出在社会平均劳动熟动时间,也就是要求出在社会平均劳动熟练程度下生产单位商品练程度下生产单位商品M M的劳动时间的劳动时间•首先要计算出甲乙两家企业首先要计算出甲乙两家企业20082008年生产年生产M M商商品的数量和,品的数量和,10×10×((1 1++20%20%)+)+8=208=20万件•并计算出并计算出20082008年两企业生产所有商品所耗年两企业生产所有商品所耗费的总时间费的总时间6÷6÷((1+20%1+20%))×12×12万+万+10×810×8万万=140=140万小时•最后就可算出最后就可算出20082008年每件年每件M M商品的社会必要商品的社会必要劳动时间劳动时间140140万万÷20÷20万万=7=7小时。
小时价值量与劳动生产率的关系图表增大增大降低降低增大增大降低降低无关无关相关连接:相关连接:①①商品的价值量由社会必要劳动时间决定商品的价值量由社会必要劳动时间决定 ②②商品的价值总量商品的价值总量= =单位商品价值量单位商品价值量* *商品数量商品数量变化变化情况情况使用价值量使用价值量(商品数量)(商品数量)单位商品价值量单位商品价值量(社会必要劳动时间)(社会必要劳动时间)商品价商品价值总量值总量个别劳个别劳动生产动生产率率社会劳社会劳动生产动生产率率增大增大增大增大增大增大降低降低降低降低降低降低降低降低增大增大无关无关无关无关无关无关关于商品价值量与劳动生产率的关系的计算关于商品价值量与劳动生产率的关系的计算 •例例9 9:(:(0707年全国卷)假定生产一件甲商品的社会年全国卷)假定生产一件甲商品的社会要劳动时间为要劳动时间为2 2小时,价值为小时,价值为4040元如果生产者元如果生产者A A生产该商品的个别劳动时间为生产该商品的个别劳动时间为1 1小时,小时,A A在在4 4小时内小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是()总量和单位商品的价值量分别是()•A A..2804028040 B B..2402024020 •C C..4802048020 D D..416040416040•该题考查考生对商品价值量与社会必要劳动时间该题考查考生对商品价值量与社会必要劳动时间的关系的理解,对商品价值量与个别劳动时间的的关系的理解,对商品价值量与个别劳动时间的关系的理解,涉及价值总量、交换价值总量和使关系的理解,涉及价值总量、交换价值总量和使用价值总量的认识。
用价值总量的认识•可以分三步解决:第一步,先求出劳动生产率提可以分三步解决:第一步,先求出劳动生产率提高后高后4 4小时所生产的商品总数根据题意可知,生小时所生产的商品总数根据题意可知,生产者产者A A在在4 4小时内生产的商品数量为小时内生产的商品数量为4 4件,即使用价件,即使用价值总量为值总量为4 4•第二步求出第二步求出4 4件商品的价值总量,商品的价值量由件商品的价值总量,商品的价值量由社会必要劳动时间决定,题目中的个别劳动生产社会必要劳动时间决定,题目中的个别劳动生产率提高,而社会劳动生产率未变,社会必要劳动率提高,而社会劳动生产率未变,社会必要劳动时间未变,所以,单位商品的价值量仍为时间未变,所以,单位商品的价值量仍为4040元,元,价值总量应该为价值总量应该为4×40=1604×40=160元•第三步求出交换价值总量商品价值总量第三步求出交换价值总量商品价值总量160160元,元,按照等价交换原则,商品的交换价值总量也按照等价交换原则,商品的交换价值总量也应应该该是是160160元• 例例1010:(高考文科综合全国卷:(高考文科综合全国卷ΙΙ)假设)假设20072007年某国一单位年某国一单位M M商品,其价值用该国货商品,其价值用该国货币表示为币表示为1515元。
如果元如果20082008年生产年生产M M商品的社商品的社会必要劳动生产率提高会必要劳动生产率提高50%50%,且该国的货币,且该国的货币价值下降价值下降20%20%(贬值(贬值20%20%),在其他条件不),在其他条件不变的情况下,变的情况下,20082008年一单位年一单位M M商品的价值用商品的价值用货币表示为()货币表示为()• •A A..1212元元 B B..12.512.5元元 C C..1818元元 D18.75D18.75元元•【【解析解析】】本题主要考查的知识点,商品的本题主要考查的知识点,商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定,单位商品价值量与社会必要劳动时间定,单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成反比,商品成正比、与社会劳动生产率成反比,商品价值总量与社会必要劳动时间以及社会劳价值总量与社会必要劳动时间以及社会劳动生产率无关,币值的大小与商品价格的动生产率无关,币值的大小与商品价格的高低成反比本题把数学知识与政治经济高低成反比本题把数学知识与政治经济学知识做了有机的结合。
具有很大的迷惑学知识做了有机的结合具有很大的迷惑性这是今年高考性这是今年高考中考中考生认为比较难的一生认为比较难的一道选择题下面用两种不同的方法进行解道选择题下面用两种不同的方法进行解答•方法一:解答此题,首先要明白方法一:解答此题,首先要明白““社会劳社会劳动生产率提高动生产率提高5050%%””时,单位商品价值量时,单位商品价值量为为15÷15÷((1 1++50%50%))=10=10(元)其次,货币(元)其次,货币贬值贬值20%20%,意味着等量货币只具有了原来,意味着等量货币只具有了原来80%80%的购买力,故该国的货币价值下降的购买力,故该国的货币价值下降20%20%(贬值(贬值20%20%),在其他条件不变的情况),在其他条件不变的情况下,下,20082008年一单位年一单位M M商品的价值用货币表示商品的价值用货币表示为:为:10÷10÷((1 1--20%20%))=12.5=12.5•方法二:运用数学方法进行计算,假设方法二:运用数学方法进行计算,假设20072007年该年该国在单位时间内能够生产国在单位时间内能够生产x x件商品,价格为件商品,价格为1515元。
元现在,由于生产该种商品的社会劳动生产率提高现在,由于生产该种商品的社会劳动生产率提高50%50%,那么,单位时间内该国能够生产(,那么,单位时间内该国能够生产(1+50%1+50%))x x件商品,假设每件件商品,假设每件M M商品价格为商品价格为y y元又因为同一元又因为同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变,所以劳动在同一时间内创造的价值总量不变,所以15X=15X=((1+50%1+50%))xyxy,从而得出:,从而得出:y=10y=10(元),即在(元),即在社会劳动生产率提高后、货币贬值前,该国一单社会劳动生产率提高后、货币贬值前,该国一单位位M M商品的价格为商品的价格为1010元,由于现在该国货币价值下元,由于现在该国货币价值下降(贬值)降(贬值)20%20%,即,即20082008年年1 1元的实际购买力只相元的实际购买力只相当于当于20072007年的年的0.80.8元,注意此时不能简单地认为就元,注意此时不能简单地认为就是在是在1010元的基础上增加元的基础上增加20%20%假设在货币贬值前,假设在货币贬值前,一单位一单位M M商品的价格商品的价格1010元只相当于贬值后的元只相当于贬值后的N N元,元,那么用比例关系表示,可以看出,那么用比例关系表示,可以看出,1 1::0.8=N0.8=N::1010(注意等式前后的比例相等)通过计算,得出:(注意等式前后的比例相等)通过计算,得出:N=12.5N=12.5(元)。
元)• 例例1212:(全国高考文科综合四川卷)假设某国:(全国高考文科综合四川卷)假设某国20072007年生产年生产M M商品商品1010亿件,单位商品的价格为亿件,单位商品的价格为1010元,元,M M商品的价值总额和价格总额均为商品的价值总额和价格总额均为100100亿元如果亿元如果20082008年从事年从事M M商品生产的劳动者数量增加商品生产的劳动者数量增加10%10%,社,社会劳动生产率提高会劳动生产率提高10%10%,其它条件不变,则,其它条件不变,则20082008年年M M商品的价值总额和价格总额分别为()商品的价值总额和价格总额分别为()• •A A..100100亿元和亿元和110110亿元亿元 B B..110110亿元和亿元和110110亿元亿元•C C..110110亿元和亿元和121121亿元亿元 D D..121121亿元和亿元和121121亿元亿元• • 【【解析解析】】此题考查的主要知识点有:劳动生产此题考查的主要知识点有:劳动生产率,社会劳动生产率与价值总额的关系,价格和率,社会劳动生产率与价值总额的关系,价格和价值的关系。
价值的关系•如果把如果把20072007年年M M商品的价值总额商品的价值总额100100亿元看成一个亿元看成一个单位商品的价值量,其它条件不变,单位商品的价值量,其它条件不变,20082008年劳动年劳动者数量增加者数量增加10%10%,即为,即为M M商品的使用价值量增加商品的使用价值量增加10%10%,使用价值总量为,使用价值总量为1 1++10%10%,则,则20082008年年M M商品的价值商品的价值总额为总额为100100亿亿××((1 1++10%10%))=110=110亿元•社会劳动生产率提高社会劳动生产率提高10%10%,,M M商品的价值总额不变,商品的价值总额不变,但但M M商品数量增加商品数量增加10%10%,即现在的数量为,即现在的数量为1 1++10%10%把把110110亿元看成亿元看成1 1单位商品价格总额,则单位商品价格总额,则1 1++10%10%个个单位的单位的M M商品的价格总额为商品的价格总额为110110亿亿××((1 1++10%10%))=121=121亿元•即即M M商品在商品在20082008年的价值总额年的价值总额=100=100亿亿××((1 1++10%10%))=110=110亿;亿;•价格总额价格总额=100×=100×((1 1++10%10%))××((1 1++10%10%))=121=121亿。
亿• 例13:(全国高考文科综合宁夏卷)某国2007年生产M商品10亿件,价值总额为100亿元如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%,社会劳动生产率提高20%,其它条件不变,则2008年M商品的价值总额为()•A110亿元 B120亿元 C130亿元 D132亿元•单位商品的价值量(表现为价格)是由生产该商单位商品的价值量(表现为价格)是由生产该商品的必要劳动时间决定的价值量与社会必要劳品的必要劳动时间决定的价值量与社会必要劳动时间成正比例关系,与个别劳动时间没有关系动时间成正比例关系,与个别劳动时间没有关系(切忌把社会必要劳动时间等同于个别劳动时间(切忌把社会必要劳动时间等同于个别劳动时间的平均数!)数学公式为价值的平均数!)数学公式为价值=时间;社会必要时间;社会必要劳动时间劳动时间=价值总量价值总量/劳动生产率劳动生产率• ((2)由于社会劳动生产率(表现为数量)越高,)由于社会劳动生产率(表现为数量)越高,平均到单位商品中的社会必要劳动时间就会越少,平均到单位商品中的社会必要劳动时间就会越少,单位商品的价值量就越少,所以,单位商品的价单位商品的价值量就越少,所以,单位商品的价值量跟社会劳动生产率成反比例关系,与个别劳值量跟社会劳动生产率成反比例关系,与个别劳动生产率没有关系。
数学公式为价值动生产率没有关系数学公式为价值=1/生产率•((3 3)商品的价值总量与社会劳动生产率无关(理)商品的价值总量与社会劳动生产率无关(理论上劳动生产率的变化与价值量相抵消,所以价论上劳动生产率的变化与价值量相抵消,所以价值总量问题不考虑社会劳动生产率的变化),使值总量问题不考虑社会劳动生产率的变化),使用价值量与劳动生产率成正比(公式为使用价值用价值量与劳动生产率成正比(公式为使用价值量量= =数量数量= =生产率生产率* *时间),个别劳动生产率与企业时间),个别劳动生产率与企业价值总量成正比(公式为价值总量价值总量成正比(公式为价值总量= =数量数量* *价值量价值量(不变)(不变)= =生产率生产率* *时间时间* *价值量)价值量) •((4 4)商品的价值决定价格,价格是价值的货币表)商品的价值决定价格,价格是价值的货币表现,币值变化(商品价值变化)影响价格变化现,币值变化(商品价值变化)影响价格变化(货币用来表现商品价值),公式为商品价值(货币用来表现商品价值),公式为商品价值= =货货币表现的价格:商品增减值时价格变化为商品价币表现的价格:商品增减值时价格变化为商品价值值= =货币价格货币价格* *((1±1±变化);币值变化时为商品变化);币值变化时为商品* *((1±1±变化)变化)= =货币价格。
