小学一年级新生入学教育培训.doc

小学一年级新生入学教育培训一、教育目的 根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫二、教育培训内容安排表第一节1、安排座位2、师生互相介绍情况3、队列训练4、熟悉学校铃声1、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）2、老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭号码从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理3、队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队4、让学生明白学校铃声的作用第二节1、熟悉校园环境2、学习打扫卫生1、老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、功能室、男女厕所等（开展模拟训练）2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序值日生模拟表演（经过训练的学生）第三节1、针对前两节课出现的共性问题，提出新的要求，表扬好人好事，初步感知什么叫“自律”。

2、训练课堂常规1、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯模拟上下课的行为表演2、训练举手、读书等各种姿势3、训练摆放学习用品可开展整理书包的比赛第四节1、学会削铅笔2、学会传递作业本3、训练进校门时如何行礼、问好1、训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点建议开展削铅笔比赛2、作业本传递比赛，做到快、静又不损坏本子3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好第五节1、了解学校一日生活2、初步了解语文、数学学科的学习内容1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容第六节1、交代开学有关事宜2、总结一天培训情况，表扬好人好事1、准备好书包、文具2、衣着整洁3、按时到校不迟到。