《第四节 地形图的判读》课件.ppt
23页单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 地形图的判读,地面高度,海拔,地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度,某个地点高出另一地点的垂直距离甲乙两地的相对高度为,1000,米,甲,乙,海平面,1000,米,500,米,1500,米,甲地的海拔为,1500,米,,,乙地的海拔为,500,米,相对高度的计算方法,例如,世界最高峰,珠穆朗玛峰,海拔(,8844,43,米),世界最低点,死海,海拔(,415,米),两地的相对高度为 米9259,43,等高线和等深线:,(1),等高线:在地图上,把海拔相同的各点连接成线在等高线上标有海拔数值2),等深线:把海洋中深度相同的各点连接成线等高线示意图,山顶,等高线稀疏,缓坡,等高线密集,陡坡,等高线密集,坡度越陡等高线越疏,坡度越缓,3,、等高线的稀疏与坡度的关系,等高线地形图的判读,试一试 在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖山顶,山脊,山谷,陡崖,小结:,山顶,山脊,山谷,陡崖,等高线闭合,数值中间高四周低等高线弯曲部分由高处向低处凸等高线弯曲部分由低处向高处凸多条等高线重合的地方甲,乙,计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方案,还是绿色方案,为什么?,提示:公路、铁路线建设一般沿等高线走,,、减少施工难度;,、减少修路的工程量;,、道路平坦,利于车辆行驶;,、不易造成水土流失。
二,、分层设色地形图,1,、什么是分层设色地形图,在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色),可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况,这种图叫分层设色地形图2,、在分层设色地形图地形类型的识别:,一般用,绿色,表示平原,用,浅绿色,表示盆地;用,淡黄色,表示丘陵;用,深黄色,表示高原,用,棕黄色,表示山地江南丘陵,秦岭,华北平原,内蒙古高原,四川盆地,结合课本第27页图1.42联系生活实际,总结五种陆地地,形的海拔特点及地面起伏程度:,高原,山地,丘陵,平原,盆地,海拔较高,一般在,500,米以上,顶部平坦边缘陡峻海拔较高,一般在,500,米以上,峰峦起伏,坡度陡峻海拔较低,一般在,200,500,米之间,地面有起伏,但坡度和缓海拔较低,一般在,200,米以下,地面平坦四周高,中间低200m,-100m,0m,100m,200m,300m,300m,200m,100m,0m,100m,200m,等高线,等深线,最高处,300m,最低处,-300m,三,、地形剖面图,山顶,山脊,山谷,陡崖,。

中级消防设施操作员监控26道线下抽考题.pdf
人教精通版(2024)新教材四年级英语上册Unit 4 Lesson 1 教学课件.pptx
区域研究与区域规划课件-ppt101页.ppt
2024-2025学年初中七年级上学期数学第一次月考卷及答案(北师大版).pdf
指伸屈肌腱断裂.ppt
幼儿园月后勤工作总结ppt.pptx
共享单车动态定价机制-深度研究.pptx
(完整word)混凝土结构设计原理期末试题库及其参考答案.doc
中考英语二轮复习专题讲与练: 宾语从句(含详解).doc
主动脉夹层的围手术期护理课件.ppt
2020年高考语文学科北京卷《阅卷纵横》.doc
国有土地使用权挂牌出让须知.doc


