六年级英语上册 unit 2 looking for a hospital（第1课时）教案 广东版开心.doc

经自查我局不存在应列未列单位账户、账簿的各类财政性资金，不存在套取财政性资金设立“小金库”或隐瞒、转移、私分国有资产和财政性资金等问题 Unit2 Looking for a Hospital课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24教学目标：1、知识与技能：（1）学会句型Excuse me. Where is the…? 并能用该句型结合情景做对话2）学习如何用英语问路3）掌握以下单词的读音和意义：turn left，turn right, go straight, across from, park , bank, supermarket.2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语谈论问路，加深学习英语的兴趣教学重难点：学习句型Excuse me. Where is the…? 并能用该句型进行交际掌握以下单词的读音和意义：turn left，turn right, go straight, across from, park , bank, supermarket.教学难点：熟练运用句式Excuse me. Where is the…? 进行交际。

课时安排：2课时教学过程 一、预习·导学写出下面单词含义turn left，turn right, go straight, across from, park , bank, supermarket.二、学习·研讨1、导入新课同学们：同学们，大家问过路吗？知道如何有礼貌的问路吗？请大家来说说小组展示：各小组合作完成前置作业小组合作：1、读一读你会读的单词，并教会小组中的其它人各小组展示成果师生评价2、读一读对话Excuse me. Where is the hospital?Go straight. It’s across from the park.Excuse me. Where is the bank?Turn left at the corner. It’s next to the supermarket.并说说他的意思教师点拨：针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解三、拓展·延伸用所学的句型进行交际,呈现本课单词卡片1、Pair work.2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话四、作业 基础题：抄写vocabulary五、板书设计Unit2 Looking for a HospitalExcuse me. Where is the hospital?Go straight. It’s across from the park.Excuse me. Where is the bank?Turn left at the corner. It’s next to the supermarket.教学后记： 经自查我局不存在违规接待、超标准接待和用公款购买赠送礼品、有价证券等问题;不存在借各种名义变相安排公务接待，或内部接待公私不分，违规公款吃喝、公款消费、。