幼儿园：中班音乐《春天》.docx

课题名称音乐《春天》 执教教师xxx执教班级中二班执教时间2022.3.18设计理念及思路：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式每个幼儿心里都有一颗美的种子幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件的机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美春天这首歌曲，流畅地旋律塑造了美丽多彩的春天形象，幼儿可以通过学习这首歌，充分感受春天给人们带来的快乐，也突出了音乐与大自然的联系同时，其简单的旋律也有利于幼儿进行四分音符和八分音符的节奏练习帮助幼儿倾听和分辨各种声响，让幼儿学会用各种方式来表达对音色、强弱、快慢的感受活动目标：如有调整，说明原因和依据1.学会用自然的声音演唱歌曲，借助图片的排列顺序，理解记忆歌词2.认识八分音符的节奏特点，并尝试演奏3.能愉快地参与活动，体验音乐活动的乐趣，感受春天的美丽从“知识、技能、情感”三个方向切入调整目标，使目标更清晰、明确原目标1.初步学会用自然的声音演唱歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲。

2.能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词3.能愉快地参与活动，体验唱歌的快乐，感受春天的美丽修改后目标1.学会用自然的声音演唱歌曲，借助图片的排列顺序，理解记忆歌词2.认识八分音符的节奏特点，并尝试演奏3.能愉快地参与活动，体验音乐活动的乐趣，感受春天的美丽活动准备：经验准备：幼儿学习过四分音符，有四分音符的演奏经验物质准备：1.PPT、图谱2.呼啦圈3.响板、铃鼓、沙锤等打击乐器具体内容、目标分析反思一、美丽的春天——音乐导入，师幼伴随《春天》音乐进入活动室教师：小朋友们，春天到了，让我们一起去春游吧！（教师边唱边跳，幼儿模仿）——小朋友们，刚刚我们一起跟着好听的音乐一起去春游了，这首歌的名字叫做《春天》，它唱出了春天独特的风景，老师也想来唱一唱这首春天，你们能为我鼓鼓掌吗？请你们仔细的听，等一下我们来比一比，谁听到的歌词最多——出示图谱，梳理歌词教师：小朋友们，你们都听到了哪些美丽的风景呀？（根据幼儿回答，出示图谱）——幼儿学唱歌曲教师：小朋友真能干，这么快就把歌词都听出来了让我们一起来念一下歌词吧教师：小朋友们念的真好听，现在就让我们一起用好听的声音，伴随着春天美丽的风景和小动物，一起来唱一唱这首歌吧。

教师伴奏，幼儿歌唱）二、认识八分音符——回顾四分音符出示“X”，小朋友们，你们还记得这是几分音符吗？它是几拍？——认识八分音符教师：今天有一个新的小音符要来和我们做朋友，出示“X X”，你们觉得它和四分音符有什么不同呢？（八分音符下面有一条线，两两牵手当好朋友）教师：它的名字叫做八分音符，就是把四个苹果，分给八个小朋友，每个人分到半个苹果，所以八分音符是半拍四分音符有一拍，八分音符只有半拍，所以八分音符应该怎样打节奏呢？（快一点）——观察节奏图谱，请幼儿看着节奏图谱一边拍手打节奏教师：小朋友地节奏打地非常的准备，那现在，我们来一边打节奏，一边唱歌吧幼儿边打节奏边演唱歌曲，感受四分音符与八分音符节奏的不同——出示按照节奏摆放好第一小段的呼啦圈，请幼儿跟着一边唱《春天》，一边按照节奏走呼啦圈哪位小朋友可以把第二小段的节奏用呼啦圈摆出来呢？（请幼儿尝试）小结：四分音符是一拍，速度就是我们走路的速度八分音符是半拍，就是我们跑步的速度三、春天音乐会——幼儿自选打击乐演奏《春天》教师：小朋友们，现在我们都已经感受到四分音符和八分音符的不同了，你们都是非常厉害的小音乐家，所以森林里的蝴蝶仙子想要来考考你们，它给你们准备了各种各样的乐器。

如果你们能用这些乐器把《春天》这首歌演奏地非常好听的话，它就会邀请你们到它的秘密花园里去参加它的春天音乐会了你们愿不愿意挑战一下呢？——幼儿自选乐器演奏，教师钢琴伴奏——分乐句演奏教师：小朋友们，蝴蝶仙子觉得所有的乐器一起发出声音呀，有点吵，不那么好听，你们能不能根据四分音符和八分音符分分组，让乐器的声音更整齐，不那么吵呢？（引导幼儿用木质乐器演奏八分音符，用金属乐器演奏四分音符）教师：小朋友们演奏地非常好，蝴蝶仙子已经在它的秘密花园敞开大门等我们啦，我们一起出发，去参加春天音乐会吧！播放音乐入场，直接导入歌曲通过说歌词，让幼儿感受春天的美景通过呼啦圈游戏，让幼儿深入地感受四分音符与八分音符的不同通过打击乐演奏，让幼儿更牢固地掌握四分音符与八分音符的节奏特点。