《语言文字应用》的内容解说及教学建议ppt课件.ppt

语言文字应用语言文字应用 的内容解说及教学建议 选修课教材特点|内容翔实有用，编排活泼有趣 |突出课堂学习活动 选取大量鲜活的语言现象，引导学生通过 动脑、动手、动口来剖析语言现象，剖析的过程就是学生认知发展的过程，既指导学生提高语言文字应用能力，又培养其逻辑思维能力 让教师“自由选取”专题 教材特点 六课-六个大专题，相当于六个单元每个大专题有三到四小节，即三四个小专题一个小专题相当于一课（不是一课时）每个小专题（课本中的“节”）涉及的知识都是汉语言文字规律性的知识，即揭示了汉语言文学带普遍性的规律每个小专题有四个栏目：“引子”、“课堂活动”、“工具箱”、“小试身手”编者的意图是用“引子”来创设情景，激发兴趣，导入“课堂活动”课堂活动”则是每小节学习活动的主体内容工具箱”是就这一节设计的主要内容做知识梳理和补充延伸，可供学生解决问题时检索查阅小试身手”相当于过去的“练习”或“训练”，引导学生在解决问题时应用本小节的知识，力图让学生迁移规律性知识，从而促进其语言文字应用能力的发展 教材特点内容解说 为了便于说明各小节知识的作用，我们从高中生语言文字理解和表达的需要，即提高高中生语言文学应用能力的需要，把课本涉及的知识，以小节为单位，分为应用性和延伸性两类。

应用性知识应用性知识是每个高中生在会考和高考中都要运用的，是高中生语言文字应用能力不可缺少的，掌握了这些知识可以直接提高其语言文字理解和表达能力延伸性知识延伸性知识则是高中生最好能了解的知识，了解了可以提高其语言素养，不了解也不影响其对语言文字的理解和表达前者是基础，后者是提高当然分类只是为了说清问题，分类总是相对的，对不同地区的学生而言，有些内容则处在不同的位置如“普通话和方言”这一节，对方言区的学生可能是基础级的（对应的目标是要说好普通话），对北京地区的学生则就是提高级的了下边就每课的各小节做具体分析：第一课 走进汉语世界|第一节 美丽而奇妙的语言-认识汉语 将汉语和印欧语做比较，让学生了解汉语在语音、词汇、语法的特点对于中学生而言，这节内容大多是延伸性的知识 |第二节 古今 言殊-汉语的昨天和今天 通过古今汉语比较，梳理异同，掌握古汉语的基本知识，有利于学生提高阅读文言文的能力这节内容是全国每一个高中生都应掌握的，本节是应用性的 |第三节 四方异声-普通话和方言 内容基本上是延伸性的知识 第二课 千言万语总关“音”|第一节 字音档案-汉字的注音 介绍我国历史上的四种拼音方法和现行的汉语拼音方案，内容大多是延伸性的。

第二节 耳听为虚-同音字和同音词 汉语音节是有限的，汉字的数量是音节的好几倍，汉语的词就更是个开放的系统，所以了解同音字，同音词现象即可帮助学生不写、少写别字，还能利用同音现象，诙谐幽默地运用语言，本节是应用性的 |第三节 迷幻陷阱-误读和异读“误读”是应用性的，通过学习这节内容，要让学生了解误读的原因，努力减少读音错误第四节 声情并茂-押韵和平仄介绍诗歌的韵律和对仗这节内容基本上是延伸性的第三课 神奇的汉字第一节 字之初,本为画-汉字的起源“引子引子”和和“学习活动学习活动”介绍了文字的起源和汉字的造介绍了文字的起源和汉字的造字法这部分内容用字法这部分内容用“图画文字图画文字”符号告诉学生文字是符号告诉学生文字是从图画演变而来的用文献中的古汉字让学生体会汉字从图画演变而来的用文献中的古汉字让学生体会汉字形体与字义之间的关系形体与字义之间的关系工具箱工具箱”主要介绍了汉字四主要介绍了汉字四种造字法和自古到今汉字形体的五种样式本节内容是种造字法和自古到今汉字形体的五种样式本节内容是延伸性的延伸性的第二节 规矩方圆-汉字的简化和规范“引子引子”和和“课堂活动课堂活动”的内容引导学生认识、体会的内容引导学生认识、体会汉字简化和规范化的必要性。

汉字简化和规范化的必要性工具箱工具箱”则主要则主要介绍汉字简化的方法介绍汉字简化的方法本节内容是延伸性的本节内容是延伸性的 第三节 方块的奥妙-汉字的结构“引引子子”用字谜导入，用字谜导入，“课堂活动课堂活动”主要介绍主要介绍“金、木、水、金、木、水、火、土火、土”五个部件在汉字构字中的作用和位置五个部件在汉字构字中的作用和位置工具工具箱箱”介绍了汉字的笔画、部件、偏旁和汉字的拆分（汉介绍了汉字的笔画、部件、偏旁和汉字的拆分（汉字结构的层次性）字结构的层次性）本节内容是延伸性的本节内容是延伸性的 第四节 咬文嚼字-消灭错别字“引引子子”和和“课堂活动课堂活动”是引导学生认识现实生活错是引导学生认识现实生活错别字的危害别字的危害工具箱工具箱”重点介绍了怎样消灭错重点介绍了怎样消灭错别字小试身手小试身手”提供的练习针对性强，涉及提供的练习针对性强，涉及的错别字大多是常用易错的的错别字大多是常用易错的本节内容是应用性的本节内容是应用性的第四课 词语万花筒第一节 看我七十二变-多义词“引子引子”和和“课堂课堂活动活动”让学生了解词的多义现象让学生了解词的多义现象工具箱工具箱”较系统地介绍了较系统地介绍了词的本义、基本义、引申义、借代引申义、比喻引申义和词义词的本义、基本义、引申义、借代引申义、比喻引申义和词义的演变类型。

了解多义词词义间的关系，对学生理解和运用词的演变类型了解多义词词义间的关系，对学生理解和运用词语有直接的帮助语有直接的帮助本节内容是应用性的本节内容是应用性的第二节 词语的兄弟姐妹-同义词“引子引子”和和“课课堂活动堂活动”让学生了解同义词现象，学会辨析和正确运用同义词让学生了解同义词现象，学会辨析和正确运用同义词工具工具箱箱”讲了同义词的类型和词义上主要差别这些内容对学生准确使用词讲了同义词的类型和词义上主要差别这些内容对学生准确使用词语有指导作用语有指导作用引子引子”举用举用“熟语熟语”的例子来的例子来激发学生兴趣激发学生兴趣课堂活动课堂活动”围绕与围绕与“马马”有关的成语，有关的成语，让学生了解成语的来源、成语的故事和成语的意思让学生了解成语的来源、成语的故事和成语的意思工具箱工具箱”介绍了三个内容：介绍了三个内容：1 1、成语的特点、来源和与汉语的关系成语的特点、来源和与汉语的关系2 2、熟语的各种类型熟语的各种类型3 3、熟语在结构和意思上的特点熟语在结构和意思上的特点第三节 每年一部新词典-新词语“引子引子”和和“课堂活动课堂活动”用丰富的生活现象让学生体会一些词语随社会的变用丰富的生活现象让学生体会一些词语随社会的变化或消失或产生。

化或消失或产生工具箱工具箱”介绍了新词语的两种类型介绍了新词语的两种类型新新造的和用词义引申而产生的三个内容：造的和用词义引申而产生的三个内容：1 1、 2 2、新词语产、新词语产生的类型生的类型3 3、新词语的规范本节内容是延伸性的、新词语的规范本节内容是延伸性的 第四节 中华文化的智慧之花-熟语“引子引子”举用举用“熟语熟语”的例子来激发学生兴趣的例子来激发学生兴趣课堂活动课堂活动”围围绕与绕与“马马”有关的成语，让学生了解成语的来源、成语有关的成语，让学生了解成语的来源、成语的故事和成语的意思的故事和成语的意思工具箱工具箱”介绍了三个内容：介绍了三个内容：1 1、成语的特点、来源和与汉语的关系成语的特点、来源和与汉语的关系2 2、熟语的各种类、熟语的各种类型3 3、熟语在结构和意思上的特点熟语在结构和意思上的特点本节内容大多是应本节内容大多是应用性的第五课 言之有 “理”第一节 “四两拨千斤”-虚词“引子引子”和和“课堂活动课堂活动”介绍现代汉介绍现代汉语中的语中的“了了”和和“的的”的用法，让学生了的用法，让学生了解虚词的作用，解虚词的作用，“工具箱工具箱”介绍了虚词的介绍了虚词的类型、作用和使用时要注意的问题。

类型、作用和使用时要注意的问题本节本节内容基本是延伸性的内容基本是延伸性的第二节 句子“手牵手”-复句和关联词“引子引子”用用祝福祝福中中对祥林嫂的描写来说明单句变换成复句在对祥林嫂的描写来说明单句变换成复句在表达上的不同效果表达上的不同效果课堂活动课堂活动”介绍复介绍复句的分析方法和了解关联词的作用句的分析方法和了解关联词的作用工工具箱具箱”介绍复句的类型和常用的关联词语介绍复句的类型和常用的关联词语本节内容是应用性的本节内容是应用性的第五课 言之有 “理第三节 有话“好好说”-修改病句 “引子引子”用用“脱口误脱口误”的三个病句的三个病句导入课堂活动课堂活动”结合结合8 8个有毛个有毛病的广告语介绍了判断病句的两病的广告语介绍了判断病句的两个方法并分析了每个句子的个方法并分析了每个句子的“病病因因” “工具箱工具箱”先补充了另外先补充了另外三种三种“病因病因”（本节共分析了（本节共分析了6 6种种病句），后介绍了修改病句的病句），后介绍了修改病句的4 4种种方法辨别语病，正确表达，是方法辨别语病，正确表达，是高中生语言文字应用能力的基本高中生语言文字应用能力的基本要求本节内容是要求。

本节内容是应用性的应用性的应用性的应用性的第五课 言之有 “理第四节“说一不二” “引子”用有歧解的字谜激趣课堂活动”让学生分析7个新闻标题的歧义（有词语多义、结构层此不同、结构关系不同三种类型），较详细的把这7个歧义句用两种方法加以分化工具箱”介绍“歧义”和语言“模糊”、“笼统”现象的区别，对歧义现象做了分类表达要清楚也是对高中生的基本要求本节内容是应用性的第六课 语言的艺术|第一节 语不惊人死不休-选词和炼句“引子引子”用用“一字之师一字之师”的故事激趣的故事激趣课课堂活动堂活动”引导学生分析一段文字的修饰语的作用，引导学生分析一段文字的修饰语的作用，体悟体悟绿绿的几个句子中动词用得精妙的几个句子中动词用得精妙工具工具箱箱”讲了遣词造句的讲了遣词造句的4 4个标准小试身手小试身手”对学对学生分析语言，表达简明会有实在的帮助本节内生分析语言，表达简明会有实在的帮助本节内容是应用性的容是应用性的第二节 语言的十八般武艺-修辞手法 “引子引子”举钱钟书的妙喻导入举钱钟书的妙喻导入课堂活课堂活动动”让学生分析让学生分析1818个广告语各自用了什么个广告语各自用了什么修辞方法并分析哪个用得好，哪个不好修辞方法并分析哪个用得好，哪个不好 。

工具箱工具箱”梳理了五种主要的修辞方法，梳理了五种主要的修辞方法，辨析了比喻和借代，比喻和比拟，借喻、辨析了比喻和借代，比喻和比拟，借喻、借代和象征的区别借代和象征的区别小试身手小试身手”对提高对提高学生的语言表达能力很有帮助本节内容学生的语言表达能力很有帮助本节内容是应用性的是应用性的第六课 语言的艺术|第三节 淡妆浓抹总相宜-语言的色彩“引子引子”用不同行业的人用语常带有行业色用不同行业的人用语常带有行业色彩的例子导入彩的例子导入课堂活动课堂活动”让学生体会让学生体会“色彩词色彩词”在语境中表达的不同色彩、意在语境中表达的不同色彩、意义和效果义和效果工具箱工具箱”介绍了词的语体色介绍了词的语体色彩、感情色彩、形象色彩这节内容是延彩、感情色彩、形象色彩这节内容是延伸性的第四节 入乡问俗-语言和文化“引子引子”用用“狗狗”在汉语和英语语汇在汉语和英语语汇中的作用导入中的作用导入课堂活动课堂活动”让学让学生分析语料生分析语料体会汉饮食文化对汉体会汉饮食文化对汉语语汇和描写人物用语的影响语语汇和描写人物用语的影响工具箱工具箱”介绍了语言和民族的关系介绍了语言和民族的关系这节内容是延伸性的这节内容是延伸性的。

使用建议 课本是教学材料的主要载体，不是教学材料的全部教师要根据学生的需要取舍课本内容，补充教学材料，设计教学活动学生既是教育对象，又。