2022年最新的高中班主任学期工作计划15篇.docx

高中班主任学期工作计划15篇高中班主任学期工作计划1 一、班级基本情况： 本班学生人数共32人，其中男同学8人、女同学24人，很多同学家庭住址与学校较远根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识班干部工作能力较强、班级凝聚力较强，并在学校组织的各级各类比赛中表现突出，成绩优异，赢得了学校领导和老师的好评但也存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等这也是本学期要继续紧抓的一个问题 二、工作的理念： 继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提在日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。

这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭 三、工作的具体内容： 针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开： (一)紧抓学习 1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学和英语很差，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短 2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理教育，灵活运用“心理疗法”善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。

同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能 3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处要求每一个学生一到教室先把自己的作业本整理好放置每一排的第一位同学那里，课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师，并把作业的收交记录情况一式两份，一份给任课老师、一份给班主任进行登记要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清原因并进行教育，两次不交告之家长，三次不交上报学校教管处与此同时，制定学生的学习成长日志，并把学习情况及时反馈给学生本人与其家长 (二)加强管理 进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进行主要从以下三方面进一步强化： 1、通过制定《班级日记记录表》严肃班级管理《班级日记记录表》分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长认真记录并将情况及时反馈给班主任班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。

2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能这学期我初步确定了《新学期、我能行》、《我与我的目标的距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会 3、加大家校联系力度提高家校联系本的使用频率，努力把家校联系本做到完（完整）、美（发挥功效）化，使家校联系本发挥其本应有的功效 （三）适当减压 高中学生的学习压力，是每一个老师都先经历过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，这样对于提高学习效果，保证学生的健康全面发展更有好处因此，这学期我打算通过几个途径给学生减压，并想以此提高学生的身心素质 1、文体活动在班上搞一次跳长绳比赛、羽毛球比赛来丰富学生的学习生活，培养他们的集体主义感，同时，可达到给学生减压的作用 2、野外活动这学期跨春、夏两个季节，特别是春季，我们学校又地处保俶塔、西子湖畔，风光怡人，如果可以的话，这学期组织一次班级野外踏春活动一来培养学生对生活的热爱和兴趣，提高生活素养；二来给紧张的学习生活缓减压力。

班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想、道德等各种素质的养成以情感人，以理治班”，班主任尽心尽力、善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现 高中班主任学期工作计划2 一、指导思想 （一）以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长 （二）严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序 二、班级情况分析 （一）基本情况 高一班为高一年级文科班，共有学生55人，其中男生17人，女生38人，住校生51人，通校生4人，其中有16名借读生学生平均年龄为16岁学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生的生活自理能力较强 （二）存在问题 1、学习方面： （1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真 （2）大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划 （3）部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪 （4）部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。

2、纪律方面： （1）个别学生纪律不好，违反学校纪律，受到德育处惩罚 （2）部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人 （3）部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神 （4）部分班干履行职责不够，班级凝聚力不够 三、工作重点和主要任务 （一）工作重点 1、培养一支优秀的班干部队伍明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用 2、建设良好的班风制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱 3、营造良好的学风成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同进步 4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率 5、增强班级凝集力开展丰富多彩的课外活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力 6、解决班里存在的纪律问题整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生 （二）主要任务 1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。

2、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围 3、出关于理想的墙报 4、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育，努力转化他们 四、日常工作 1、跟早、晚读每天早上6：00、傍晚6：30到课室检查人数，督促学生认真读书 2、跟课间操（周一升旗）早读后督促学生迅速到操场集中，认真做操 3、参加学生活动观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓励 4、每天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，及时给予学生帮助 5、不定期召开班干部会议，总结班里的情况，了解班干的工作情况，布置相关任务 6、每周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在问题 7、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态 高中班主任学期工作计划3 一.班级基本情况 本学期我接手新高一(4)班的班级管理工作我班共有学生32名学生，女生15人，男生17人从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，同学们表现出了很强的集体主义观念，懂得关心同学和老师，是一个有很大可塑性的集体。

目前班级现状上课能非常认真的听讲，但有时课堂气氛不是很活跃，有的同学不好意思或是不敢表达自己的一些想法，在今后的课堂中有待改进 为了让本班学生在高一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为将来冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下： 1、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理要求学生自觉遵守高一年级公约，对于形势认不清的同学给予及时的帮助和耐心的教导 2、开展多样式的班级学生活动，班会活动，开展好班级社团活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功 3、配合学校教务处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作定期或不定期的与学生沟通建立良好的师生关系 4、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展 二、具体设想如下： 第一、思想行为规范管理方面： 1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约 2、要求全体学生认真学习《朱唐庄中学学生行为规范》和《高一级文明公约承诺书》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、一定要严格按照学校的规定办事不脱离集体行动，听从指挥 4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅盘意识” 第二、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感 第三、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实 第四、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会事实上，学生经过初中三年的磨炼，。