八上复习提纲.doc

八年级上册政治知识点第1—5课1、习惯对人的影响 （1） 习惯影响着人的身体健康（2）习惯影响着人的思维发展（3）习惯影响着人的行为 2、中学生必须养成哪些好习惯？ （1）有计划消费的习惯（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯 3、有计划消费的好处 使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，还会给生活的其他方面带来积极的影响4、中学生参与劳动的好处 可以减轻父母的负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力 5、怎样培养好习惯？ （1） 必须有完善可行的计划（2）必须有实际行动（3）必须有毅力必须（4）改掉坏习惯6、对中学生而言，学会自理包括两方面内容：一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭、洗衣服等；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力 7、中学生如何培养自理能力？ （1）克服依赖心理（2）掌握一些必要的生活技能（3）寻找独立锻炼的机会 8、初中生要学会资自立，为什么还要父母的帮助？ 作为未成年人还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，离不开父母的帮助和监护一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面要听取父母、老师及他人的意见 9、如何保持乐观的心态？ （1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐（3）要正确看待生活中的不如意（4）要借助运动保持健康（5）要学会爱别人，宽容别人 10、怎样实现自己的目标？ （1）制定切实可行的计划，把远大目标分解为一个个小目标，一步一步地去实现（2）要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时调整自己的方式和行为使之更符合实际情况，顺利地实现目标 11、优良意志品质的特征:自觉性、果断性、坚忍性、自制性 12、坚强意志的作用？ （1）能充分激发人的潜能（2）是行动的强大推动力（3）是克服困难、获得成功的必要条件 13、怎样磨砺坚强意志？ （1）从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好方法（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事（4）制定明确的目标和计划 14、人为什么不能选择父母? （1）父母之爱是人世间最伟大的爱，这种爱能包容一切，能撼天动地（2）父母与子女之间的爱，是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女与父母间牢不可破的关系 15、我们为什么要孝敬父母？(47-49页) （1）孝是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世的最基本的道德规范。

（2）孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分 （3）是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任 16、孝敬父母的要求和表现（49页） 孝敬父母长辈，就是要求子女对父母履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等对父母长辈的孝心有多种表达方式，一句亲切的问候、一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日的礼物孝敬父母长辈就表现在我们平时的一言一行之中 17、代沟产生的原因(52页) 随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认识水平都有差异 18、（沟通）是跨越代沟的最好方式（53页） 19、沟通的六个技巧（54页） （1）主动交流（2）认真倾听（3）善于体谅（4）控制情绪（5）主动道歉（6）承担责任 20、什么是逆反心理？（55页） 情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠，甚至以敌对的态度对待学习和生活等这种抵触、不顺从的心理状态就是逆反心理 21、逆反心理的危害（55页） 会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理对我们的学习极为不利，对我们身心的健康发展非常有害。

22、如何克服逆反心理？（56页） 努力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感，就能拓宽思路，从偏执中解脱出来 23、 与父母“有话好好说”的策略（61页） （1）少用命令式口气，多用商量的口气 （2）及时体察父母的心情、感受，多做解释，争取得到父母的理解 （3）说出自己的心情感受，或通过书信的方式试着与父母进行情感交流 第6—10课 24、教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往教师要担当学生的长辈、朋友，班级的组织者、管理者，心理健康顾问以及模范公民等多重角色 25、怎样对待老师的表扬与批评？(70页) 表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随着我们健康成长 26、为什么要尊敬教师？(74页) 教师承载了国家、社会以及千千万万家庭的希望和责任，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来。

教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、 提高民族素质的重任因此全体社会成员都应该尊敬教师 27、怎样尊敬老师？（72页） (1)尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导； (2)对老师要有礼貌； (3)以好的成绩报答老师； (4)多想想老师的困难和苦衷 28、新型的师生关系是怎样的？72页 教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的良好的师生关系 29、法律上行为的分类（78页） 在法律上，人的行为有作为和不作为两种不作为是指行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为，如：警察接警不出的行为；医生见死不救的行为 30、行为与后果的关系（78-79页) (1)行为都会产生一定的后果，作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为也会产生一定的后果 (2)行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的 (3)一个集体、一个国家的任何行为也会产生一定的后果 31、为什么要对自己的行为负责？（82页） 人人都应该对自己的行为负责。

不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的惩罚 32、行为自由的前提 （81页） （1）每个人都有行动自由，但自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提 （2）任何人在享有权利的同时，必须同时承担相应的义务作为公民，应为自己的行为承担法律的、道德的责任 33、如何对自己的行为负责 ？（84页） （1）对自己的行为负责，是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程 （2）必须在行为前预见与选择 ， 行为中自律与自控， 行为后自省与负责 34、树立高度责任感的意义(90-91页) （1）责任意识是一个人道德修养的重要组成部分 （2）对国家与社会的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，有效地抗拒不良的诱惑 35、（具有责任意识和责任能力）是成人的基本标志我国法律规定，人到18岁就是有完全行为能力的人，16周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为来源的，视为完全民事行为能力人 36、责任的来源94页 责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。

一些责任只有一个来源，一些责任有两个或两个以上的来源 社会道德要求我们具有职业道德、社会公德、家庭美德符合道德的要求就要承担相应的责任如：工作敬业、尊老爱幼、待人友善、乐于助人 法律要求我们遵纪守法，履行法定义务符合法律的要求就要承担相应的责任如：保守国家秘密、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税等 37、为什么不同身份有不同责任？92页 社会有组织、有分工、有制度，每个人都担当着一定的社会角色社会自身的维系和发展，需要每个人按社会角色的规范去实践并承担相应的责任 38、14岁少年的心理特点？96页 14岁的少男少女正处于从少年到青年的过渡时期一方面认为自己已经长大了，独立意识增强，不愿意简单地接受大人的意见;另一方面，生活经验不足，判断是非能力较差，容易激动，容易轻信，容易受外界影响，做出不冷静的事情 39、不信守承诺的后果 100页 承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务许诺之后，不兑现承诺要受到心灵上的拷问、道义上的谴责，还要受到法律上的惩罚 40、为什么要信守承诺？104-106页 （1）信守承诺是我国人民的传统美德 （2）做出了承诺就要兑现承诺，才是一个有诚信的人，一个值得信赖的人 （3）信守承诺会获得回报 41、信守承诺会获得怎样的回报?106页 (1)遵守并实现诺言，会使你在困难的时候得到真正的帮助，会使你在孤独的时候得到友情的温暖； (2)信守承诺，你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得别人的尊重和社会的赞誉； (3)践诺的过程中，还会增强你的自信，使你的自尊得到满足，并有更多机会获得成功。

42、学会承诺的要求是什么？109-110页 学会承诺，就必须在作承诺时量力而行学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为 43、诺言无法兑现时该怎样做？110页 （1）作为许诺人，要取得对方的理解一定要向当事人说明情况，寻找解决的办法如果给对方造成了损失，应给予对方一定的补偿 （2）作为受诺人，要能够理解对方，善于换位思考通过双方努力，尽量避免或减少损失 44、如何理解人生与责任？112-115页 （1）责任无时不在（2）责任伴随人的一生（3）一个人所担负的责任往往是多重的（4）责任是相互的 ，对他人负责就是对自己负责;对自己负责也就是对他人负责 45、为什么要承担责任？118页 （1）在生命的紧要关头，能够临危不惧地承担责任，是一种至高境界 （2）只要你勇敢地负起责任，你所做的就是有价值的，就会获得尊重和敬意就能为国家和社会的进步贡献力量，为人类的文明和发展添光增彩 46、怎样做一个负责任的公民？120-121页 （1）一个负责人的公民，首先是对自己负责的人 （2）一个负责任的公民，必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。