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人教版四年级语文下册预习提纲精品文档小学语文四年级下册预习提纲第一单元导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！预习提纲：1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题，安排了古诗词《 》，两篇精读课文《 》《 》和一篇略读课文《 》语文园地一”中 “口语交际”的内容是 ，“习作”的内容是 本单元的课文你最感兴趣的是《 》因为 2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样 的3.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备1 古诗词三首1.根据常规预习提纲预习课文2.读读记记下列词语，并在文中标画出来敬亭山 洞庭 潭面 青螺 孤云 江花 谙熟3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）相 和 磨5.读一读，想一想，说一说 1）读诗（词）句，想想加点字的意思众鸟高飞尽 ，孤云独去闲 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨 江南好，风景旧曾谙 ． ． ． ．． ． ．（ 2）根据字义和插图，说说每首诗的意思6.朗读古诗词完成填空。

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档（ 1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对 、 、 的描写，抒发了作者对祖国 的 之情2)“相看两不厌，只有敬亭山运用了 修辞手法2 桂林山水1.根据常规预习要求预习课文2.读读记记下列词语，并在文中标画出来荡漾 翡翠 攀登 峰峦 波澜壮阔 水平如镜 奇峰罗列 危峰兀立 怪石嶙峋 连绵不断3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）卷 似5.结合上下文（或查工具书）理解词语写在课本上）波澜壮阔 危峰兀立 怪石嶙峋 屏障6.读课文完成以下问题1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点？写一写 2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠运用了 修辞手法想一想这样写有什么好处？可在书上做下批注3 记金华的双龙洞1.根据常规预习要求预习课文2.读读记记下列词语，并在文中标画出来浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 水源 明艳 孔隙 仰卧 石钟乳 盘曲而上 或浓或淡 突兀森郁 变化多端3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮。

4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档转 调5.结合上下文（或查工具书）理解词语盘曲而上 突兀森郁 变化多端 仰卧 蜿蜒6.概括课文主要内容7.读课文完成以下问题朗读课文，作者是按照 —— ———— —— 游览的先后顺序游览双龙洞的4 七月的天山1.根据常规预习要求预习课文2.读读记记下列词语，并在文中标画出来锦缎 山涧 俯视 斑斓 马蹄 马鞍 溅起 幽静 萦绕 绵延 矫健 戈壁滩 白皑皑3.抄写课文中的生字词，看谁写得既干净又漂亮4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）饮 重5.结合上下文（或查工具书）理解词语山涧 斑斓 白皑皑 五彩缤纷6.概括课文主要内容第二单元收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档学校 班级 姓名 等级导语：当朋友向你敞开心扉，说出自己的心里话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助，顺利的克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动阅读本组课文讲述的故事，对我们做人处事有什么启示本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》，略读课文《 》《 》及“语文园地二”其中口语交际内容是 ，习作内容是 ， 日积月累安排的是与 _____________有关的名言警句，趣味语文是 _____________。

本单元的课文给你留下印象最深的是《 》，因为 5 中彩那天学校 班级 姓名 等级1.根据常规预习提纲预习课文2.能正确书写文中的词语 ,并在文中圈划出来维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 安慰 道德 号码教诲 拨 闷闷不乐 迷惑不解 梦寐以求3．结合上下文 (或查字典 )理解下列词语梦寐以求 疑惑不解 闷闷不乐4．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮5．认真朗读课文，思考：课文主要内容6．仔细研读课文，思考下列问题1）默读全文，请划出全文中“我”的心情变化的语句，体会我为什么会有这样的心理变化？（2）联系上下文理解父亲面临的道德难题指的是什么？从哪些词句中体会到“难”？他是怎样面对和处理这个难题的？画出相关的句子并写一写自己的感受6* 万年牢收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档学校 班级 姓名 等级1.按常规预习提纲预习课文2.读记下列词语，并从文中圈划出来均匀 闷好 教导 聚宝盆 糖葫芦 万年牢走街串巷 一丝不苟 诚实守信 一生受益3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮4．把下面的多音字整理在课本上注音并组词）闷 削 把5．认真读课文，概括主要内容6．认真读课文，思考以下问题。

1 )课文围绕父亲写了哪几件事？体会出父亲是怎样的人？（ 2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？从文中画出相关的句子，有感情的多读几遍，并在旁边做批注7 尊严学校 班级 姓名 等级导语：一个人可以没有财富，但不能没有尊严今天，就让我们一起走进课文，认识一位有尊严的人1.按常规预习提纲预习课文2．读记下列词语，并从文中圈划出来尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、许配骨瘦如柴、需要、灰暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮4.认真朗读课文，概括文章主要内容5.精读课文，思考下列问题1)读课文第 2-5 自然段，画出描写年轻人神态、动态和语言的句子，想想从这里你体会到了什么 ?收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档(2)从对小伙子的描述中你知道他是个怎样的人？按照“我认为他是一个 的人”的句式来谈谈你的看法3) 年轻人的表现令人钦佩，他为什么要这么做呢？__________________________________________________(4)思考杰克逊大叔真的需要捶背么？他为什么要这样做呢？_______________________________________________(5)杰克逊大叔为什么要把这个年轻人留下？(6)这个年轻人是谁？是什么使他从一无所有到拥有一笔让所有美国人都羡慕的财富呢？(7)从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么？______________________________________________ 。

6．收集关于哈默的相关资料8* 将心比心学校 班级 姓名 等级1.按常规预习要求预习课文2.熟记下列词语，并在文中画出道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者宽容 尊重 增加 眼神 将心比心3.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮4.把多音字整理在课本上扎 血5.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？_____________________________________________6.认真朗读课文，完成以下问题1）课文写了哪两件“将心比心”的事？_____________________________________________（ 2）有感情地朗读课文第一、二自然段，哪些地方让你感动？在书上做些批注，在小组交流第三单元预习提纲学校 班级 姓名 等级收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档本单元围绕“大自然的启示”这一主题，选编了两篇精读课文 、 ，两篇略读课文 、 及“语文园地三”阅读本单元课文，抓住文章的 ，了解 的启示语文园地四”中“口语交际”的内容是 ，“习作”的内容是 本单元的课文给你印象最深的是 ，因为收集与本单元课文有关的资料进一步了解大自然的启示。

9 自然之道学校 班级 姓名 等级1．根据常规预习要求预习课文2．读读记记下列词语，在文中标画出来旅游 沙滩 侦察 企图 蠢事 返回 海鸥 补救 幼龟 嘲笑 啄木鸟 棒球帽 争先恐后 鱼贯而出愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 无遮无拦3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮4.解释词语鱼贯而出、愚不可及、踌躇5.概括课文主要内容提示：交代清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果）。