幼儿园（小班）科学探索活动《有趣的魔术瓶》.doc

茁壮成长，分享阳光！幼儿园小班科学探索活动：有趣的魔术瓶班级任课老师李老师活动日期2021/12/16人数37活动类型科学活动活动地点集体/教室　　活动目标：　　1．幼儿对颜色感兴趣，在玩色中，体验发现的乐趣　　2．在活动中能仔细观察，乐于探索操作，初步感知生活中的颜色　　3．在认识三原色的基础上，通过动手操作，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色　　活动准备：　　1．知识准备：　　幼儿对颜色有初步的感知　　活动前教师和幼儿一起玩变魔术的游戏　　2．物质准备：　　小矿泉水瓶若干、瓶盖提前涂上颜料、红黄蓝颜色标记、带标记的瓶盖若干　　活动重难点：　　重点：通过探索操作，初步感知生活中的颜色　　难点：发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色　　活动过程：　　（一）游戏”变魔术”引起幼儿的兴趣　　1．导入情景：小朋友想不想看老师变魔术？　　2．出示魔瓶，引起幼儿的兴趣：这是什么？水是什么颜色的？　　3．教师变魔术，依次变出红黄蓝三种颜色，并引导幼儿观察：魔术瓶里的水宝宝变成什么颜色了？你见过什么东西是这个颜色？　　（二）幼儿变魔术，感知三原色　　1．幼儿自由取瓶子变魔术，初步感知不同的颜色，小朋友我们来当小小魔术师，看看谁能变出好看的颜色。

你的水宝宝变成什么颜色了？还有谁变出这个颜色？　　2．给颜色做标记我们来给你的魔术瓶做个标记吧，你的水宝宝是什么颜色的？可以做个什么颜色的标记？请小朋友选与水宝宝相同颜色的标记贴在魔术瓶上　　3．引导发现魔术的秘密水宝宝为什么会变颜色？秘密藏在哪里，找一找？　　小结：颜料溶解在水里，水变了颜色　　（三）换瓶盖，变颜色发现色彩的变化1．通过操作，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色　　这里有许多的瓶盖，看看这些瓶盖里藏着什么颜色？怎样让你的水宝宝再变颜色？　　2．请幼儿选一个和自己的水宝宝颜色不一样瓶盖玩变色游戏　　你的水宝宝变色了吗？又变成什么颜色了？怎么变得？　　小结：两种颜色混合在一起，就变成另外一种颜色了　　（四）结束部分除了这些颜色，在我们的生活中还有许多的颜色，颜色把我们的生活打扮得非常美丽老师今天把这个魔术瓶送给你们，回去后再用它变出更多美丽的颜色　　活动延伸：　　1．引导用变出的颜色进行涂鸦画　　2．引导玩配色游戏感知更多的颜色变化第 4 页 共 4 页。