第1课身边的算法（教案）五年级上册信息技术浙教版(1).docx

第1课 身边的算法课题身边的算法单元算法与算法表示学科信息科技教学时间授课年级五年级上课时安排1课时学习目标1.能叙述生活中问题解决的方法和步骤2.初步认识算法2.知道解决同一个问题的算法往往不止一种4.体验算法的思想，感受用不同算法解决同一个问题的优劣重点初步认识算法，知道解决问题可以用多种算法难点体会算法的思想教 学 过 程一、情境导入播放视频：扫地机器人在打扫房间师：谁在背后指挥着它？生回答师：没错，同学们刚才所说的方法和步骤就是算法今天这节课就让我们一起走进《身边的算法》板书课题）二、 新授1.生活中的问题解决师：除了打扫卫生，在生活中我们还有许多问题需要解决，比如将一张纸折成一架飞机，同学们小时候有制作过吗？生：有师：那老师请两位同学来折一折，请你上来，你也来生上来展示制作的过程师：非常棒，两位同学都完成了飞机的制作，解决了问题，但是他们制作的方法和步骤一样吗？生：不一样师：没错，问题的解决都有一定的方法和步骤，而且方法往往不止一种师：你还能举例吗？生：登入可以输账号密码，也可以扫码登入；查找资料，可以电脑上查，也可以用......2.认识算法在信息科技上，我们把用计算机解决问题的方法及其步骤称为算法。

板书） 师：我们从起点出发，要达到目的地这是我们所要解决的问题我们怎么到达？有几种方法？生：上来指示并讲解怎么走让学生体验解决问题的算法不止一种）3. 解决问题的不同算法师：是的，解决问题的算法往往不止一种例一：如需要复制8次“前进50步，右转45度”指令，走出一个正八边形生1：一条一条复制粘贴生2：选定复制粘贴出第2条，再选定刚才的2条，复制粘贴出4条，再选定4条复制粘贴出8条师：刚才两个同学都解决了问题，请你们讨论这两种算法的区别在哪里？哪种算法更高效？为什么？生：第二个算法更快解决了问题，更高效师：没错，一个好的算法可以帮助我们有效地解决问题生活中解决问题可能有不同的算法，通过优化调整算法可以提高我们的生活效率例二：著名数学家华罗庚“烧水泡茶”的算法，要解决烧水，冲洗茶具，泡茶这个问题，你们知道吗？生1：算法一：第一步：烧水；第二步：水烧开后，洗刷茶具；第三步：沏茶；生2：算法二：第一步：烧水；第二步：烧水过程中，洗刷茶具；第三步：水烧开后沏茶；师：哪种算法更高效？师：没错，第二种能省出更多的时间，可以提高效率4.练习寻找身边的问题，写出解决这个问题的算法5.小结师：通过这节课，你学会了什么？板书设计1.身边的算法 算法：解决问题时的方法及其步骤。

解决同一个问题，可以有不同的算法 好的算法可以更高效。