学前班拼音总复习教案大全(Word）.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 学前班拼音总复习教案大全　　学前班拼音总复习教案　　第一篇、学前班拼音总复习 学前班拼音总复习教案 学前班拼音总复习 汉语拼音用途大，识字读书需要它， 帮助学习一般话，我们一起学好它 拼音分类 声母(23个) 一、1、 2、韵母 (单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共24个) 3、整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二、 声调 一声平平左到右， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡 三、 标调歌 一个音节一个调， 声调符号像顶帽， 声调符号标在哪? 只在韵母头上标 标调还要按顺序 (先标aoe，再标iuü) iu并列标后边， 轻声上面不标调， i上标调点去掉 四、 拼写规律 jqx，真淘气，从不和ü做游戏， 假如和ü在一起，见了鱼眼就挖去。

小ü见大y，去掉两点还读ü ü拼n和l，两点省不得 六、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格 中格肯定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范 　　第二篇、学前班汉语拼音教案 学前班拼音总复习教案 学前班汉语拼音教案(下) 第一单元 教学内容： 学习复韵母ai ei ui. 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习一般话要学英雄语拼音 2、学会ai一个复韵母，认清形，读准音 3、在教师指导下正确认读带调的ai这个复韵母 4、会在四线格内抄写ai这个复韵母及带声调的ai 教学重点：ai的发音和韵母带调读 教学难点：ai的发音及ai的第二声和第三声 课前预备：图片和字母卡片(带声调，不带声调) 教学时间：1课时 教学过程： 1.复习-出示单韵母卡片a o e u i,先抽读后齐读. 2.出示图片，观看图画，他们在做什么?两个孩子挨在一起，一个 高，一个 矮，"挨、矮'的音就是 今日要学习的"ai'的音，把卡片a和卡片i合在一起就是复韵母ai.像这样由两个单韵母复合就组成复韵母。

3.指导发音：先发"a'，接着舌位由低往高移动，口型由大变小，逐步滑动到"i'收住，自然发出"ai'的音，示范发音，留意口型 4.学生跟读 5.教读儿歌：儿歌"小孩' 小孩小孩别走开，排成一排来竞赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得最可爱 6.声调顺口溜"一声平又高，二声低到 高，三声降后升，四声往下降 7.出示卡片ai的四个带调示范 8.把四个带声调的音放进顺口溜如"一声平又高---ai 9.指导书写：出示ai 及四声在 四线三格中的 图片，说明a占i占中上格，a和i要靠拢 10.学写带调的四个ai的正确方法 教学反思：教读韵母时肯定要让学生看示范口型，知道发音方法，多听多练. 第二节 教学内容：ai ei ui 教材简析：本课包括四部分内容第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图第二部分是声母和ɑi、ei、ui的拼音练习 教学目标： 1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写 2.能精确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节，正确书写。

教学重点： ɑi、ei、ui的发音、声母与ɑi、ei、ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点 教学难点： 1.认读"ai、ei、ui'三个复韵母的四声 2.拼读音节 教学预备：拼音卡片 教学过程： 一、学习复韵母ai 1、师：小朋友相互看一看，你前后左右都挨着谁?自己先说一说，然后告知我 2、师：老师听见了你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇! 哪个韵母发"挨着'的"挨'这个音呢?我们如今就来学习 3、师：先看黑板贴上单韵母"a'的卡片，让学生认读，离"a'卡片远一点贴单韵韵母i的卡片，让学生认读)师：单韵母的本领可大，你知道它有哪些本领吗? 4、师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母老师挪动"i'的卡片紧挨在卡片"a'的右边，就组成了复韵母) 5、师：今日，我们就来学习汉语三个复韵母：aieiui 二、学习复韵母ai 1、师范读ai教发音方法：先发a的音，声音洪亮，中间气不断，渐渐向i滑动，一口气读成ai。

2、学生练习发音 师：请同学们看书，你从图上发觉了什么?(小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声) 3、在语言环境中学ai的四声练习 4、说话或组词，其中要有ai的音几声都可) 5、学生尝试拼读音节 6、老师检查纠正学前班拼音总复习教案 第三节 教学内容、学习复韵母ei 教学目标:1,让学生认清形,读准音. 2,会在四线格内写复韵母ei. 教学过程 1、师：你们同桌谁的力气大?咱们扳手腕竞赛比一比，好不好?(学生扳手腕竞赛) 师：(喊加油)刚刚听到小朋友憋足了劲，拉长声音都发ei的音声音短一点就是我们今日学的第二个韵母的发音 2.师写ei 师：竞赛时，嘴里喊着ei，是不是能给自己加点油，增加一点力气? 刚刚谁胜了?咱们再来一次，这会看谁能赢?可别忘了喊ei，给自己加油 3.看图，谁说说怎么利用图来记住音和形? 4.教发音方法 师：与ai的发音方法相同，先发e，再滑向i学生练发音 5.在语言环境中进行四声练习 6.拼读右面的音节，说含有这些音节的词或句。

第四节 教学内容、学习复韵母ui 教学过程, 1.打的小游戏 师：小朋友都会打吧?下面开展打的游戏(伸出大拇指和小指作状放在耳朵上) 师：丁呤呤，铃响了，小朋友接喂，你好，请问您是谁?) 师：我是妈妈 生：您有事吗? 师：没什么事，想问你这一班学了哪几个复韵母? 生：我们学了aiei 师：还有一个吧? 师：对，还有一个，你们已经会了，就是"喂'，板书ui 2.谁能利用图来记住复韵母ui的音和形? 3.发音方法：先发u的音，接着发i的音，中间气不断 4.四声练习 5.说话或组词，其中有ui的音， 6.师：快打告知妈妈，一共学了三个复韵母aieiui 7.拼读音节 五、稳固练习、指导书写 六、学写音节 1.学生自己试拼音节 师：哪些词句含有以上三个音节的音? 2.指导书写 3.读儿歌，找出会拼的音节 七、小结(和学生一起总结) 师：这一课,我们主要学习了三个复韵母，(学生接：aieiui)会拼读了许多音节，还会写了三个音节(学生接：aieiui)。

小朋友又学了好多学问，庆贺你们 第二单元 教学内容：学习复韵母ao ou iu 教学目标 ： 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写 2、学会声母与ao ou iu拼读音节 3、能够看图说话，依据音节拼读句子 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读 5、认识"小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好'8个生字，并能在肯定的语境中使用 教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节 教学难点 ：使学生能区分iu和ui，留意ou和o的发音和口形 教学时间：3课时 第一课时 教学内容，教学复韵母ao 课时目标： 1、学会复韵母ao 及其四声，读准音，记清形，正确书写 2、能够看图说一句话 教学过程 ： 一、复习检查 1、出示卡片a o ，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母 2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样改变的，轻重又该怎样? 3、对比读：a--ai e--ei u--ui说说每组有什么不同?(如：a是单韵母，发音时口形不变。

ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻) 二、引出新课，提出要求 上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读 三、教学复韵母ao 1、教学复韵母ao (1)看插图说话引出ao：图上画着什么?(奥运会的标志)领读："奥运会'，复韵母ao 就是"奥'的第一声板书：ao (2)ao怎么读呢?先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao教师示范读ao，领读、齐读、指名读) (3)练读四声，标调在a上：āo(凹进凸出)áo(熬药)ǎo(棉袄)ào(傲慢) 第二节 1、教学复韵母ou (1)看插图：图上画的是什么?(图上画的是藕)谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示：ou 　　第三篇、学前班汉语拼音教案 学前班拼音总复习教案 学前班汉语拼音教案(下) 第一单元 教学内容： 学习复韵母ai ei ui. 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习一般话。

要学英雄语拼音 2、学会ai一个复韵母，认清形，读准音 3、在教师指导下正确认读带调的ai这个复韵母 4、会在四线格内抄写ai这个复韵母及带声调的ai 教学重点：ai的发音和韵母带调读 教学难点：ai的发音及ai的第二声和第三声 课前预备：图片和字母卡片(带声调，不带声调) 教学时间：1课时 教学过程： 1.复习-出示单韵母卡片a o e u i,先抽读后齐读. 2.出示图片，观看图画，他们在做什么?两个孩子挨在一起，一个 高，一个 矮，"挨、矮'的音就是 今日要学习的"ai'的音，把卡片a和卡片i合在一起就是复韵母ai.像这样由。