五年级语文上册第七单元语文园地七课件2新人教版新人教版小学五年级上册语文课件.ppt

语文园地七语文园地七交流平台交流平台说发现说发现 本次交流平台围绕景物的静态描写和动本次交流平台围绕景物的静态描写和动态描写展开交流，教材呈现了态描写展开交流，教材呈现了《《鸟的天堂鸟的天堂》》和和《《月迹月迹》》中的相关语句，我们可以回顾课中的相关语句，我们可以回顾课文，梳理自己在静态描写和动态描写方面的文，梳理自己在静态描写和动态描写方面的感受和体会感受和体会交流平台交流平台议方法议方法 前两个片段是对大榕树的静态描写，作前两个片段是对大榕树的静态描写，作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，让我们者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，让我们感受到了榕树旺盛的生命力后一个片段是感受到了榕树旺盛的生命力后一个片段是动态描写，运用拟人的修辞手法，加上合理动态描写，运用拟人的修辞手法，加上合理的想象，把月亮当成一个淘气的孩子，把月的想象，把月亮当成一个淘气的孩子，把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣交流平台交流平台 对事物进行静态和动态描写，可以对事物进行静态和动态描写，可以抓住事物某一方面的特点来描写，也可抓住事物某一方面的特点来描写，也可以从多个方面进行描写。

如以从多个方面进行描写如《《月迹月迹》》一一文从色彩方面描写月光的静态：满院子文从色彩方面描写月光的静态：满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的如有这般亮的如《《鸟的天堂鸟的天堂》》中描写大中描写大榕树样子时是从多个方面（枝根叶、颜榕树样子时是从多个方面（枝根叶、颜色、数量、大小等）写出其静态特点的色、数量、大小等）写出其静态特点的交流平台交流平台 《《鸟的天堂鸟的天堂》》一文中作者从数量、声一文中作者从数量、声音、大小、颜色、动作几方面入手写出景音、大小、颜色、动作几方面入手写出景物的动态变化例如：我们继续拍掌，树物的动态变化例如：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影大的，小的，花的，黑的，有的是鸟影大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀 如，如，《《四季之美四季之美》》中的中的““即使是蒙蒙细雨的即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人飞行，这情景着实迷人””这个句子，将夏夜的美这个句子，将夏夜的美描写得细腻、柔美且动态感十足，让人有如身临描写得细腻、柔美且动态感十足，让人有如身临其境，仿佛那一只只萤火虫就在眼前飞舞。

其境，仿佛那一只只萤火虫就在眼前飞舞 学习了本单元的课文，你积累了哪些优美的学习了本单元的课文，你积累了哪些优美的语句呢？与大家交流一下吧语句呢？与大家交流一下吧交流平台交流平台交流平台交流平台演练台演练台 请你分析一下：下面的句子是动态描写请你分析一下：下面的句子是动态描写还是静态描写？是从哪方面来描写的？其作还是静态描写？是从哪方面来描写的？其作用是什么？用是什么？交流平台交流平台 动态描写是从月亮的形状变化来描写动态描写是从月亮的形状变化来描写的这样的描写方法能把内容写得更具体、的这样的描写方法能把内容写得更具体、更生动，可以增强文章的感染力更生动，可以增强文章的感染力 月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望个空镜，一个失望词句段运用词句段运用元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧要有打动人的宣传语，还可以配上好吧要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。

看的图画，看看谁制作的海报最吸引人词句段运用词句段运用议方法议方法１１. .初步了解海报初步了解海报 做海报需要注意的问题是：要有打动人的宣做海报需要注意的问题是：要有打动人的宣传语，要有好看的图画做海报的目的是宣传活传语，要有好看的图画做海报的目的是宣传活动，吸引更多的人参与海报的内容主要包括文动，吸引更多的人参与海报的内容主要包括文字和插图，其中，文字包括主题、宣传语、活动字和插图，其中，文字包括主题、宣传语、活动时间、地点、主办单位等时间、地点、主办单位等词句段运用词句段运用2.2.了解宣传语，了解图画特点了解宣传语，了解图画特点 （（1 1）了解宣传语好的宣传语能吸引更多的）了解宣传语好的宣传语能吸引更多的人参与活动，写宣传语一要有对象意识，明确宣人参与活动，写宣传语一要有对象意识，明确宣传语写给谁，他们的喜好是什么；二要明确宣传传语写给谁，他们的喜好是什么；二要明确宣传活动的特点，明确元旦联欢会上最吸引人的是什活动的特点，明确元旦联欢会上最吸引人的是什么，宣传语要突出活动的优势么，宣传语要突出活动的优势词句段运用词句段运用 例例1 1：在：在20212021年到来之际，五一班盛大的元旦年到来之际，五一班盛大的元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。

联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加 例例2 2：你想看神奇的魔术表演吗？你想欣赏优：你想看神奇的魔术表演吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？20212021年元年元旦联欢会期待你的参与！旦联欢会期待你的参与！ 以上第二个宣传语制造了悬念，更能激发读以上第二个宣传语制造了悬念，更能激发读者的好奇心和参与的意愿者的好奇心和参与的意愿词句段运用词句段运用 （（2 2）了解图画特点海报插图可以复杂些，）了解图画特点海报插图可以复杂些，也可以采用简笔画的形式可以课后完成插图任也可以采用简笔画的形式可以课后完成插图任务，或者和美术老师联合开展相关活动，结合美务，或者和美术老师联合开展相关活动，结合美术课完成插画任务术课完成插画任务词句段运用词句段运用展示台展示台词句段运用词句段运用 小结：小结：做海报的目的是宣传活动，吸引做海报的目的是宣传活动，吸引更多的人参与海报的内容主要包括文字和更多的人参与海报的内容主要包括文字和插图，其中，文字包括主题、宣传语、活动插图，其中，文字包括主题、宣传语、活动时间、地点、主办单位等。

时间、地点、主办单位等读下面两组例句，体会作者是如何把一个读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写画面写具体的，仿照着写一写u夕阳西下，乌鸦归巢夕阳西下，乌鸦归巢u夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去急匆匆地朝窠里飞去词句段运用词句段运用u院子的中央，有一棵桂树院子的中央，有一棵桂树u院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了有了累累的骨朵儿了词句段运用词句段运用 我仔细分析了上面的两组句子，我仔细分析了上面的两组句子，发现每组第二个句子比第一个句子生发现每组第二个句子比第一个句子生动我归纳总结了把画面写具体的方动我归纳总结了把画面写具体的方法：可以添加静态描写和动态描写的法：可以添加静态描写和动态描写的句子，或者增加恰当的修饰和补充说句子，或者增加恰当的修饰和补充说明的语句明的语句词句段运用词句段运用议方法议方法u眼前是一条清澈的小河眼前是一条清澈的小河 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 眼前是潺潺的小河。

河水清澈见眼前是潺潺的小河河水清澈见底，倒映着蓝天和白云河水缓缓流底，倒映着蓝天和白云河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈着，似乎在蓝天和白云里舞蹈词句段运用词句段运用演练台演练台u小狗在公园的草坪上玩耍小狗在公园的草坪上玩耍 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 一只小狗在公园的草坪上玩耍一只小狗在公园的草坪上玩耍只见那小家伙抱着一个皮球，一会儿只见那小家伙抱着一个皮球，一会儿滚到这里，一会儿滚到那里，活像一滚到这里，一会儿滚到那里，活像一个毛茸茸的雪球。

个毛茸茸的雪球词句段运用词句段运用u清早，天空中布满了阴云清早，天空中布满了阴云 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面八方聚来了许多云朵，有的像一团雪白的棉花，八方聚来了许多云朵，有的像一团雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，还有的像一头笨重的有的像一座小小的山峰，还有的像一头笨重的大象大象…………云层越积越厚，天色越来越暗，像是云层越积越厚，天色越来越暗，像是有人在天空拉上了一块黑色的幕布。

有人在天空拉上了一块黑色的幕布词句段运用词句段运用日积月累日积月累ɡuìɡuìruòruòsuōsuōlìlì【【作者简介作者简介】】 张志和，唐代词人，初名龟龄，字子同，张志和，唐代词人，初名龟龄，字子同，婺（婺（wùwù）州（今浙江金华）人曾在朝做过）州（今浙江金华）人曾在朝做过官，后来隐居江湖，自号官，后来隐居江湖，自号““烟波钓徒烟波钓徒””善歌词，能书画，作品大多描写自己隐居闲散歌词，能书画，作品大多描写自己隐居闲散的生活日积月累日积月累渔歌子：渔歌子：词牌名，又叫词牌名，又叫““渔父渔父””西塞山：西塞山：在今浙江吴兴西南在今浙江吴兴西南鳜鱼：鳜鱼：一种大口细鳞的鱼，肉味鲜美，又叫桂鱼一种大口细鳞的鱼，肉味鲜美，又叫桂鱼日积月累日积月累渔歌子渔歌子［唐］张志和［唐］张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归箬笠：箬笠：蓑衣：蓑衣：一种用细竹叶子编的帽一种用细竹叶子编的帽子，用来遮雨、遮阳光子，用来遮雨、遮阳光用草、棕或竹叶编制的用草、棕或竹叶编制的雨披日积月累日积月累【【古诗大意古诗大意】】 西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。

头戴青箬笠，身披绿蓑衣，水中，鳜鱼肥美头戴青箬笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家日积月累日积月累【【古诗赏析古诗赏析】】 这首词通过写景赞美渔家生活情趣着意描这首词通过写景赞美渔家生活情趣着意描绘了秀丽的水乡风光词中色彩鲜明柔和，有青绘了秀丽的水乡风光词中色彩鲜明柔和，有青山、碧水、白鹭、红桃；静中有动，江水涨、白山、碧水、白鹭、红桃；静中有动，江水涨、白鹭飞、斜风、细雨一切都笼罩在春江烟雨迷蒙鹭飞、斜风、细雨一切都笼罩在春江烟雨迷蒙之中，意境优美而活泼，充分表达了诗人陶醉于之中，意境优美而活泼，充分表达了诗人陶醉于大自然山光水色之中，悠闲自在的生活情趣大自然山光水色之中，悠闲自在的生活情趣日积月累日积月累渔翁渔翁 [ [宋宋] ]刘过刘过短篷三尺寄烟波，短篷三尺寄烟波，裋褐休休岁月过裋褐休休岁月过江海不知戎马事，江海不知戎马事，酒酣搔首唱渔歌酒酣搔首唱渔歌渔翁渔翁[ [宋宋] ]释行海释行海历尽江湖白尽头，历尽江湖白尽头，生涯惟有一扁舟生涯惟有一扁舟醉来吹笛空沙上，醉来吹笛空沙上，鱼自相忘水自流鱼自相忘水自流素材库素材库。