对江苏高考作文探险者与蝴蝶的解析1300字.docx

    对江苏高考作文“探险者与蝴蝶”的解析1300字    对江苏高考作文“探险者与蝴蝶”的解析许 珂江苏省张家港市塘桥高级中学20xx年江苏高考在作文上有了一个新的突破，题型上由命题式转向了根据材料自定立意式，新题型的出现给整张试卷增加了一定难度，也给考生带来了新的挑战，但是新材料作文也有有利的一面，它的写作角度更宽更广，更利于考生发挥当然，也有一部分考生会在审题上栽跟头，有的理解偏差，找不准切入点，有的压根儿就看不懂材料的意思现在我们看看今年的高考题“探险者与蝴蝶”：几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字材料作文首先要读懂材料，材料既是写作的依据，又是写作的范畴它既具有指导性，又具有限制性因此，只有在读懂材料，理清材料所指的基础上才能够进行写作。

在审读材料的时候要把握材料的主要倾向，这则材料的主要倾向体现在一个变化上，即蝴蝶所处的位置前后发生了变化，从洞口转移到了洞的深处探究这个变化的原因有两个：一、探险者惊扰了蝴蝶；二、蜡烛的光热有很多人都抓住了第二点原因，他们认为“他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响这句话是整个材料的关键句于是就有了小大之辩，细节的重要性等等立意这样的立意并无不可，但我觉得这句话里“也许”这个词值得注意也许”表示猜测，不表示肯定所以这一点原因分析会出现肯定与否定两种可能，既然归因不能确定，怎么可以作为关键句来推导出最佳立意呢？所以关于小大之辩，细节的重要性等就不能作为最佳立意这样看来，我们必须站在一个变化两点原因共同的整体的角度来立意不管是脚步声的惊扰还是蜡烛的干扰，这些都是人为的因素，是探险者的进入或者侵入，才导致蝴蝶的移居这只是一个很小的细节，这个细小的变化它想告诉我们什么？这是整个材料的重点，是我们必须关注的它给我们的启示其实不难得出：在人类发展的道路上，需要探索精神，但不要过多地入侵自然，入侵圣洁之地，否则会引发一系列的变化在这一点上它是带给我们思考的，所以我觉得从“人与自然”以及“探寻与守护”的角度立意比较好。

人与自然主要写两者的和谐关系，这是个老话题了，学生要写出新意和自己独特的见解探寻与守护主要写出两者的辩证关系，这一点有深度也有难度当然，除了这两个写作角度之外，我们还可以从蝴蝶的角度立意，蝴蝶的移居表示它们在不断地寻找适合自己的环境，所以，寻找适合自己的生活环境，寻找自我灵魂的栖息地等也切题综上所述，我认为这次高考作文题的最佳立意角度可以是人与自然，探寻和守护其他立意，如寻找适合自己的生存环境，寻找自我灵魂的栖息地，细节的重要性，小大之辩，人类活动无小事等都算切题以上所述，只代表个人观点，仅供参考第二篇：江苏高考作文怎么写 3500字江苏高考作文应该怎么写? 今年江苏高考作文题目引起了全社会的关注，网上更是吐槽不断，甚至被评为今年“最奇葩”的作文题究竟今年作文题怎样？应该怎样写？什么样的作文能得高分？昨天，7位省内语文泰斗级专家对这些问题进行了探讨，凤凰教育网将他们的讲话进行了整理，希望对考生预估自己的成绩有所帮助昨天，7位省内语文泰斗级专家共同探讨今年高考作文题如何写才能更出彩他们中有曾经出过高考作文题的专家、有长期研究高考作文的大学教授，也有中学的知名语文特级教师，他们认为，“不少考生对新材料作文还是会出现"不适应"，主要是缺乏把握材料含义的能力！”“今年"人与自然"会大撞车，只谈到"和谐相处"只能算"大路货"作文！”“这个题目也可以写议论文，假如考生这样写：探路者为保护蝴蝶竖提醒牌，却引来游人如织，蝴蝶最后彻底消失，是不是更有意思呢？” 下面是他们的精彩发言。

审题：看材料要抓住情节看好人物南京师范大学高朝俊教授说，我觉得叙事性材料怎么去审很重要，一个是有情节，一个是有人物在审读材料过程中首先看清楚情节的阶段性这个故事情节有三个阶段：第一，进去探险为了看清楚蝴蝶点了蜡烛；第二，怕惊扰蝴蝶离开了；第三，后来回到洞里发现蝴蝶到更深更暗的地段考生在这三个阶段里都可以做文章叙事性材料也有人物，我们姑且把蝴蝶也称之为人物，我认为从总体意蕴来看，人与自然和谐相处，维护生活秩序，小细节会决定大变化，这是这个材料的总体意蕴新材料作文肯定不是就材料谈材料，可以深挖开来：第一方面，从探险者角度可以写要学会尊重和体察别人；第二方面，哪怕是无心之举也可能给别人带来意想不到的伤害；第三方面，要学会从对方的角度来思考问题探险者不要仅图自己一时之快，为了自己欣赏蝴蝶，根本没有从蝴蝶角度来考虑从蝴蝶来说，要学会保护自己，知道一点亮光会带来危害，往后退了，但也要懂得防患于未然立意：新材料作为可多层次，多角度省写作学会名誉会长、南京师范大学凌焕新教授认为：据说，有调查显示，有七成以上的考生认为今年的作文题不好写，姑且不论这个数据的准确性，但也反映了一些考生的感受为什么会觉得难写呢？之前江苏自主命题以来，一直考的是话题作文和命题作文。

现在的材料作文，有一定的范围限制但是材料作文不是就材料写材料，或者拘泥于材料的讲解和评析，也不是写材料评论，而是要由材料出发，引发与材料有关的含义，所以有它的灵活性和包容性一个材料中间有多种层次、多种角度，如果是叙事作品，还有一定的阶段性，等等写作的人可以从这个方面进行自由的选择，可以明扣，也可以暗合，他所表达的东西只要和材料是一致的就可以比如有考生问：“从细节谈行不行？”这个点也是从这个材料中间提出来，一个不经意间的小小蜡烛的烛光，有如此大的影响，他就抓住了这个“小”字，从作者角度提炼出一个核心理念那么你从“小”字做文章，当然是可以的还有考生提出，写“蝴蝶受到外来东西的干扰，行不行”？人是外来的，惊扰了蝴蝶，当然也可以引申到人与自然的关系材料作文应该有包容性，过去材料作文有一种倾向，就是材料作文一定要提炼出它最关键的中心思想，或者是核心思想，然后按照这个东西来写才行，如果偏离了这个东西，那就不行，就是偏题，就是不符合材料作文的要求如果这样，那很多的考生就偏了，就被打不及格了我个人理解，新材料作文应该允许多层次、多角度、与材料具有相关性就行了，如果一味就材料本身倒来倒去，就真的局限在材料里面了。

构思：联系实际做分析容易写好南京一中特级教师孙芳铭老师说，我认为无论从哪个角度，核心还是人探险者是人，这是不用多说的探险者他点蜡烛，就他自己来讲，他是对的，为了自己探险当他发现蝴蝶以后，他主动退出来，退出来本身就表明他的一种善意蜡烛呢，蜡烛是人点的，点的意图从自己角度来说那是对的，但是他侵扰了蝴蝶，说得重一点，破坏了蝴蝶的生存环境所以从这个方面来说，当然还是有文章可做的；蝴蝶从洞里面迁徙到更深的地方去，那是因为它的生存环境还是被人破坏了所以我认为无论从哪个角度来看，核心还是要写到人：人的生存环境，人对自然界其他物种生存环境乃至自然环境的影响，这是问题核心在这三者当中，从探险者角度来说，他的心地是好的，但他客观上还是对蝴蝶的生存环境起到了不好的影响这可以联想到我们现实生活中有这种良好的意愿，最后造成不良后果的情况；甚至本来意愿就不对，造成的后果可能更严重所以考生若更多联系实际做一定分析，文章就比较容易写好比如说扬子晚报下水作文里一位老师写的文章，他就联系了自己教育学生过程中的某些细节没有处理好，无意伤害了学生的故事什么样的作为能得高分？议论文可写“美丽中国”，记叙文可“峰回路转”省写作学会会长、河海大学教授、博士生导师导尉天骄老师认为，这个题目如果从议论文角度写，最容易想到的就是人与自然的和谐问题。

这里总是提到的蜡烛，准确地讲应该是烛光，烛光是一个很轻微的东西，它可以理解成一个人类并无恶意的一个轻微的行为，但这个行为可能不知不觉中对自然造成了影响从这个里面可能就会有很多引申，比如说平时多倒的一盆污水，多扔掉的一个废旧电池，这都是人类本身没有恶意的轻微行为，但对我们生态环境却可能造成很大的破坏再进一步说，如果人类再有意往河里倒污水，那便有更严重的影响这篇文章写议论，我看可以从美丽中国的角度出发，现在十八大正在提倡“建设美丽中国”，美丽中国意味着国家不仅富有强大，而且要有美好的生态，没有美好的生态，美丽中国是一句空话蝴蝶是大自然生物中最富有诗意的东西，被称为“会飞翔的花朵”，是美丽生态非常典型的东西如果我们这种并无恶意的轻微行为，把大自然中最美好的事物不经意间损害了，那么我们的生态建设岂不是要落空吗？美丽中国不是要打折扣吗？从这个角度写，应该讲能写出一点新意既然讲题材不限，是不是今年很多考生会写记叙文呢？我认为会的，这个题目写记叙文，容易写，但不容易写好因为材料本身是有情节的小叙事片断，里面有场景，有人物，有事物，有景物，按照材料给的基本框架去给它添枝加叶，加一个扩写，写成一篇800字的文章是不难的，但是如果写记叙文想写好，一定要有创新。

那怎么才能有创意呢？假如我来写这个故事，我就会写：“这几个探险者感到要保护蝴蝶，于是在洞门口立了很大的牌子，标注"此处有蝴蝶，请勿惊扰"，但没想到牌子一竖，反而引起了人们的好奇，游人如织，最后蝴蝶消失得无影无踪如果这样写，可能记叙文会写出彩来人与自然”谈到“变化”立意更高南京大学教授、博士生导师王继志老师认为，今年题目在思维定势上是一种突破今年虽然是材料作文，但有两个关系，探险者代表人类，蝴蝶代表自然，说到底是人与自然的关系人和自然要建立一种和谐的关系，不要破坏它，如果作文写到这个程度，只是谈了关系，还没有延伸有的考生讲到：“我们不要去惊动自然，不要去惊动那些蝴蝶我们可以再朝深处思考，加上辩证思考，难道说在黑暗中生活的蝴蝶就永远要保持这样一种安定吗？它就不需要改变吗？我想无论自然界还是人类生活，变化是常态的，发展是常态的，凝固不变反而是非常态的蝴蝶生存环境改变了，这是人的干扰，但自然界的干扰更多更多，地裂怎么办呢？所以从锻炼蝴蝶的生存能力来说，变化未必是坏事，况且人对它的干扰并不大人与自然都在不停地发生变化，如果不变，那么人类现在还是要茹毛饮血如果说什么都不能破坏，那么我们人类要不要发展？问题的关键在于我们人类要利用自然，改变自然，要提升整个自然和人类的生存质量、生活质量，和谐相处。

我的意思是作文如果只找到了关系，只说人和自然，不要破坏自然，这样还只是平庸之作关键要谈到如何发展自然人类如果缺少对自然、对生命的敬畏，实际是对自己、对未来的不负责任如果通过这个提炼出来对自然的敬畏，对生命的敬畏，人和自然生命是同等的，不要老是以主宰者、征服者、改造者去对自然胡作非为，那么立意就更高了能质疑作文材料且言之有理应给高分南师附中特级教师许祖云老师说到，江苏题目是在原文基础上的缩写，而且这个缩写还有一点加工改造，因为要使题目对于考生来讲有吸引力，有些文采，它的故事情节也是有层次的对于绝大多数高三毕业生来说，受了这么多年教育，看了这个小故事以后，多少也能悟出些道理来现在网上很多人说感觉这个作文题难，但是感觉难不等于写不出来只要把握了命题的主旨，应该是可以正常作文的不过也不排除江苏40多万考生中，有学生知识面比较丰富，对蝴蝶也有研究，如果真有考生对作文题材料提出质疑，并且分析有理，语言清晰，应该给他打高分＋   -全文完-。