（苏教牛津版）三年级英语上册教案 Unit 2 第三课时(2).doc

苏教牛津版三年级上册英语Unit 2 Nice to meet you第三课时课题 3A Unit 2 (B) 第三课时 知识与能力1. 能听懂、会说以下八个有关颜色的单词：red、blue、black、white、green、yellow、orange 、brown 2. 能正确拼读red、blue、black、white、green、yellow、orange 、brown 过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务三维目标 情感与态度通过游戏培养学生对英语的兴趣，逐渐使他们乐于学英语预习作业1. 听磁带，了解颜色单词大意，试着朗读2. 听课后的歌曲，试着唱一唱3. 认真完成下面的预习题在下列颜色单词后面用相应的颜色笔涂色Blue\ black\brown教学资源 教学准备 单词卡片、录音机、练习纸学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思A. 复习导入（3 分钟）用 free talk 形式学生复习上节课重点句型、词组，相互判断、评价A1: Hello. I’m ---.What’s your name?B1: I’m ---.A2: Hi, ---. This is ---B2: Nice to meet you.C2: Nice to meet you, too.A3: Good morning, ---.B3: Good morning, ---.B. 自学展示（3 分钟）1. 完成预习题（3），几位学生上黑板试涂。

教师与学生进行 free talk，纠正学生读音1.教师检查预习题（3），选派几位学生上黑板试涂黑板上可2. 学生试唱歌曲C. 合作探究（20 分钟）1. 学生学习并操练单词 black 、white. 采用跟读、开火车练习等2.学生学习并操练单词 blue.采用跟读、开火车练习等3.学生可随意用所学的三种颜色单词回答4.学生学习并操练单词 red, yellow, brown.，orange .采用跟读、开火车练习等5. 颜色记忆大比拼6. 创造大考验试试用手中的颜色调出其他颜色）如：红+黄 =橙 黄+蓝=绿 蓝+ 红=紫7. 展示新颜色D 融会贯通 （7 分钟）预先放置一些需要涂色的动物图片2.检查预习题（2），全班进行哼唱只要学生可以唱得一般顺畅就可以了1. T: Now look at the picture.This is a …S: zebraT: what color is it?它是由哪些颜色组成的？S: 黑色和白色T: so read after me.Black 黑色卡片White 白色卡片2. T: Now let’s go on.What’s this?S: an elephantT: What’s the color?S: blueT: Read after me “blue”3. T: Today I’m Miss Blue.Are you “Miss blue”?S: Yes.T: Are you “Mr. blue”?S: Yes.T: Are you “Miss blue”?S: No. I’m “Miss White”.4.同（1） （2 ）引导出单词：red, yellow, brown.，orange.5. 教师采用“what’s missing”游戏让学生快速记忆颜色单词。

6.教师巡视指导并做出评价7.教师可以适当让学生学习新的颜色单词1. game time .看出现图画，学生最快速度说出它的颜色就胜利小组比赛2.down and upE 反馈总结 （ 5 分钟）学生听句子给动物涂色，完成后纠错并订正F 作业布置（ 2 分钟）明确作业要求及下一堂新课目标 1. 教师呈现单词卡片，让学生快速说出单词2. T: Now I want to see who stand up fast.在我说到哪个颜色时，穿那种颜色衣服的同学就要站起来我说 no 时，不属于这八种颜色的同学就要站起来好，我们来试一试教师在实验完毕后，进行正式的游戏教师读句子完成后校对答案1. This is a panda. It’s black and white.2. This is a tiger. It’s brown.3.This is a bird. It’s yellow.* 读熟课后颜色单词 听 B 部分磁带，跟读并快速说出每个颜色单词的中文含义 用最喜欢的颜色画一幅图，并在旁边用彩色笔写上颜色单词。