九上部编语文 智取生辰纲 同步练习（含答案）.docx

九上部编语文 智取生辰纲 同步练习（含答案）一.基础知识1.给下列加点的字注音趱行（ ） 虞候（ ） 尴尬（ ） 这厮（ ）朴刀（ ） 恁地（ ） 省得（ ） 崎岖（ ）兀的（ ） 怄气（ ） 剜（ ） 罗唣 （ ）忒（ ） 聒噪（ ） 三阮（ ） 嗔怪（ ） 怨怅（ ） 芥菜（ ） 舀酒（ ） 面面厮觑（ ）晁盖（ ） 勾当（ ） 庵 （ ） 喏喏连声（ ）窥望（ ） 汴京（ ） 撇下（ ） 逞辩（ ）计较（ ） 干系（ ）2.解释词语 晓事： 寻思：忍气吞声：喃喃呐呐：絮絮聒聒：热不可当： 出没：分说： 勾当：死心塌地：喏喏连声：面面厮觑：3.解释下面加点的词。

1) 要取六月十五日生辰 取：(2) 这干系须是俺的 干系：(3) 且睡了，却理会 却：(4) 白日里兀自出来劫人 兀自：(5) 你好不知疼痒!只顾逞辩! 逞辩：(6) 也合依我劝一劝： 合：(7) 早是我不卖与你吃 早是：(8) 卖一桶与你不争 不争：(9) 连累我们也吃你说了几声 吃：(10) 那计较都是吴用主张 计较：4.填空.（1）《智取生辰纲》节选自________代________依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《________》，暗写________等人的定计，明写________的精明对策；有大矛盾——________________等人之间的矛盾，又有小矛盾——________之间的矛盾；写法变化多端，而又合理地表现了故事发展的必然结果2）《水浒》是我国第一部歌颂 的长篇 小说，它生动地描写了梁山好汉们从 到 再到最终 的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“ ”的主题3）小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是 暗线是 。

5.下列读音有误的一项是（ ）A.聒（guō）噪 怄（u）气 B.虞候（hu）趱（zǎn）行C.朴（pō）刀 酷（k）热 D.嗔（zhěn）怪 怨怅（chng）6.下列句中词语解释有误的一项是（ ）A.杨志大骂道：“你们省得（懂得）什么！”B.那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）C.这里黄泥冈上时常有赋打劫（抢夺财物）客商D.杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会（评理，交涉）7．为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断对杨志打人行为分析不当的是（ ）A.杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映B.杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因C.杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行D.杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力8.下列言行中全都反映杨志精明性格的一组是（ ）①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路杨志却要辰牌起身，申时便歇②杨志跳起来喝道：“哪里去，且睡了，却理会！”③杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃俺二十棍！”④杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是便打了！”⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”⑥杨志大骂道：“你们省得什么！”拿了藤条要打。

⑦杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢⑧杨志哪里肯吃？……见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过来，只吃了一半，枣子分几个吃了A．①②④⑧ B．②③⑤⑦ C．⑤⑥⑦⑧ D．①②⑦⑧9.对下列语言或行为解说错误的一项是（　 ）A.杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”——杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明B.“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力C.杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒……——杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横D.杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的——这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到10．对杨志失败原因的分析，错误的一项是（ 　）①杨志性格粗暴，不善于笼络人 ②杨志与都管、虞侯各怀私心③黄泥冈地势险恶，天气炎热 ④生辰纲是奸臣所获的不义之财⑤杨志刚愎自用，不能体恤下属。

⑥押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众A.①②③B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥11.小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（　）A.采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用B.采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果C.采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量D.补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性12.下列说法，正确的一项是（　 ）A.《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事B.《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的C.《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品D.《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的13.对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（ 　）A.山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。

B.山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的C.山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物——白胜D.山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声14.下面是课文中对天气的几处描写，对其作用判断最正确的一项是（ ）① 正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热② 众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得④那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘……A. 突出杨志谨小慎微的性格特征B.交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔C.突出杨志的性格蛮横不近情理D.引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展15.对课文内容判断正确的一项是（ ）A.能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁益为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体B.通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点C.本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人入胜D.故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人16.判断下列各句运用的修辞手法。

1)众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人　　　　　)(2)你便剁做我七八段，其实去不得了　　　　　)(3)农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇　　　　　)二.简答题1.“生辰纲”是什么？2.“生辰纲”是谁取的？又是从谁手里取走的？3.吴用将劫纲的时间定于何时？为什么？4.吴用将地点选择在哪儿？为什么？ 5.晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样有何用意？6.杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中招了呢？7.这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里面去的？8.杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，从文中找出可看出他的智谋的句子9.为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？10.为什么用如此一个精明、谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到最后仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？11.结合下列句子，探究环境描写的作用 12.本文运用了三十六计中的哪几计？伪装客商—— （ ） 走小路——（ ） 林中休息——（ ） 送枣—— （ ） 偷酒——（ ） 吴用下药— （ ） 不肯卖酒—（ ） 劫走生辰纲— （ ） 杨志断了升官梦—（ ） 13.杨志何以那么重视生辰纲的安全，这表现了他思想上的什么特点？14.杨志为什么对军健那么凶？这表明了他怎样的性格特点？15.杨志和虞侯、都管之间的矛盾应该如何去理解呢？16.由以上几个问题可以看出作者塑造杨志这个人物形象都用了哪些方法？ 三.阅读训练（一）阅读下列文字，回答文后问题。

杨志却待要回言，只见对面松林里影着一个人，在那里舒头探脑价望杨志道：“俺说甚么，兀的不是歹人来了！”撇下藤条，拿了朴刀，赶入松林里来，喝一声道：“你这厮好大胆，怎敢看俺的行货！”赶来看时，只见松林里一字儿摆着七辆江州车儿；六个人脱得赤条条的，在那里乘凉；一个鬓边老大一搭朱砂记，拿着一条朴刀见杨志赶入来，七个人齐叫一声“阿也！”都跳起来杨志喝道：“你等是甚么人？”那七人道：“你是甚么人？”杨志又问道：“你等莫不是歹人？”那七人道：“你颠倒问！我等是小本经纪，那里有钱与你！”杨志道：“你等小本经纪人，偏俺有大本钱！”那七人问道：“你端的是甚么人？”杨志道：“你等且说那里来的人？”那七人道：“我等弟兄七人是濠州人，贩枣子上东京去；路途打从这里经过，听得多人说，这里黄泥冈上时常有贼打劫客商我等一面走，一头自说道：‘我七个只有些枣子，别无甚财货，只顾过冈子来’上得冈子，当不过这热，权且在这林子里歇一歇，待晚凉了行只听得有人上冈子来，我们只怕是歹人，因此使这个兄弟出来看一看杨志道：“原来如此，也是一般的客人却才见你们窥望，惟恐是歹人，因此赶来看一看那七个人道：“客官请几个枣子了去杨志道：“不必提了朴刀，再回担边来。