2022人教版小学三年级语文下册《九月九日忆山东兄弟》PPT课件（带内容）.pptx

九九月月九九日日忆忆山山东东兄兄弟弟部 编 版 语 文 三 年 级 下 册授课人：X X X助助读读资资料料初初读读感感知知品品读读释释疑疑结结构构主主旨旨壹壹贰贰叁叁肆肆伍伍陆陆课课堂堂拓拓展展课课堂堂反反馈馈目录助助读读资资料料壹王维：王维：(699(699759)759)字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，工书画他是唐代山水田园派的代表乐，工书画他是唐代山水田园派的代表其诗、画成就都很高，苏东坡赞他其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有诗中有画，画中有诗画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称孟浩然合称“王孟王孟”，晚年无心仕途，专诚，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为奉佛，故后世人称其为“诗佛诗佛”走近作者走近作者学习目标学习目标1.1.会认本课会认本课7 7个生字，会写个生字，会写1212个生字，理解生字组成个生字，理解生字组成的词语重点重点)2.2.能借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语，能借助注释、想象画面、联系生活等方法理解词语，进而理解古诗进而理解古诗重点重点)3.3.学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，学习一组写中国传统文化的古诗，感受节日的气氛，传承祖国文化。

传承祖国文化难点难点)初初读读感感知知贰请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍读通句子，难读的地方多读几遍自读提示自读提示兄长兄长称兄道弟称兄道弟xingxing兄兄弟弟我会认我会认兄兄少少sho(sho(少人少人)sho(sho(少年少年)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人多音字多音字读读一一读读：少少(sho)(sho)年年不不识识愁愁滋滋味味，的的确确有有道道理理年年少少(sho)(sho)时过节家里少时过节家里少(sho)(sho)个人也不觉得怎样，现在不一样个人也不觉得怎样，现在不一样加点的字是多音字！注意加点字的读音！格外忆忆】【异乡异乡】【为异客为异客】【逢逢】【倍倍】想念他乡、外乡他乡、外乡理解词语理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！作他乡的客人作他乡的客人指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺句子是否通顺检查自读情况检查自读情况我会写我会写兄弟书写指导：口字窄小、书写指导：口字窄小、下横稍短，儿字两笔分下横稍短，儿字两笔分开，竖弯钩的弯要直些。

开，竖弯钩的弯要直些兄兄xingxing结构：上下结构：上下组词：老兄组词：老兄 称兄道弟称兄道弟造句：小明与小强是一对好兄弟造句：小明与小强是一对好兄弟音序：音序：X X 部首：儿部首：儿我会写我会写独在书写指导：犭旁要窄长、书写指导：犭旁要窄长、弯钩行笔由轻变重、呈弯钩行笔由轻变重、呈弧形，虫字口扁宽、居弧形，虫字口扁宽、居中，末笔点要重中，末笔点要重独独 d d结构：左右结构：左右组词：孤独组词：孤独 独具匠心独具匠心造句：周日，我独自一个在家看书造句：周日，我独自一个在家看书音序：音序：D D 部首：犭部首：犭我会写我会写异客书写指导：上边要窄扁、扁书写指导：上边要窄扁、扁框封闭，下横要长、位置靠框封闭，下横要长、位置靠上，左撇右竖、稍分开上，左撇右竖、稍分开异异 y y结构：上下结构：上下组词：异类组词：异类 异口同声异口同声造句：姐姐独自在异乡求学造句：姐姐独自在异乡求学音序：音序：Y Y 部首：廾部首：廾我会写我会写佳节书写指导：上边土字的中竖书写指导：上边土字的中竖要长，两个土字上边三横都要长，两个土字上边三横都稍向上拉，最下横平直有力稍向上拉，最下横平直有力佳佳 ji ji结构：左右结构：左右组词：佳作组词：佳作 渐入佳境渐入佳境造句：在新春佳节到来之际，祝造句：在新春佳节到来之际，祝 愿全国小朋友快乐成长。

愿全国小朋友快乐成长音序：音序：J J 部首：亻部首：亻品品读读释释疑疑叁写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己我们这儿叫老人节，人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？(串珠问题串珠问题3)3)九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 唐唐 王维王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人诗意：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节诗意：独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处倍加思念远方的亲人远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处,远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 唐唐 王维王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人诗的前两句诗的前两句：体会到诗人举目无亲，无依无靠，平常里就常常思：体会到诗人举目无亲，无依无靠，平常里就常常思念亲人，而对今天的良辰佳节思念之情更加涌上心头，此时此刻比平念亲人，而对今天的良辰佳节思念之情更加涌上心头，此时此刻比平时更加思念亲人道出了多少漂泊在外的人对家乡亲人的深深思念，时更加思念亲人道出了多少漂泊在外的人对家乡亲人的深深思念，多少游子对家乡的点点回忆多少游子对家乡的点点回忆每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”流传至今，不仅是指重阳节思念亲人，还指流传至今，不仅是指重阳节思念亲人，还指国庆佳节，普天同庆，远在他乡莘莘学子对家的思念；中秋来临，远国庆佳节，普天同庆，远在他乡莘莘学子对家的思念；中秋来临，远在外地求职的人们对家人思念在外地求职的人们对家人思念这句诗成了游子思念的名言，打动这句诗成了游子思念的名言，打动了多少游子的心！了多少游子的心！整体感知整体感知诗的后两句诗的后两句：后两句描写家乡的亲人正在登高，插茱萸王：后两句描写家乡的亲人正在登高，插茱萸王维的兄弟，在登高时，对着远方说：维的兄弟，在登高时，对着远方说：“我的兄弟王维，你什么时我的兄弟王维，你什么时候才能回来？候才能回来？”王维正站在远方眺望着家乡的方向说：王维正站在远方眺望着家乡的方向说：“我多么我多么想早点回到你们的身边，和你们一起过重阳节呀！可是重阳节是想早点回到你们的身边，和你们一起过重阳节呀！可是重阳节是别人的，团聚是别人的，属于自己的那只茱萸又在哪里呢？别人的，团聚是别人的，属于自己的那只茱萸又在哪里呢？”一一行清泪顺脸而下。

行清泪顺脸而下整体感知整体感知 重阳节登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸也重阳节登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸也在思念自己的情景在思念自己的情景这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？日情景？(核心问题核心问题)我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节节元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？景？(串珠问题串珠问题4)4)结结构构主主旨旨肆独独 异乡异乡 异客异客佳节佳节 倍倍遥知登高遥知登高少一人少一人 九月九日九月九日忆山东兄弟忆山东兄弟思乡怀亲思乡怀亲课文结构课文结构九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟诗写异乡异土生活的孤独诗写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。

凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀念自己远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀念自己诗写出了诗写出了游子思乡怀亲之情游子思乡怀亲之情课文主旨课文主旨一课一法一练本文在写法上有什么特点本文在写法上有什么特点？围绕一个意思把一段话写清楚是语文学习必须具围绕一个意思把一段话写清楚是语文学习必须具备的一种能力，古诗也不例外备的一种能力，古诗也不例外举例：举例：比如古诗比如古诗元日元日要表达春节的喜庆，万象更新的要表达春节的喜庆，万象更新的意思，于是写人们放爆竹、喝屠苏酒、贴新对联意思，于是写人们放爆竹、喝屠苏酒、贴新对联(用新用新桃换旧符桃换旧符)这些传统喜庆的习俗，还写这些传统喜庆的习俗，还写“春风送暖春风送暖”，“曈曈日曈曈日”这些自然变化景象，这样春节喜庆、万象这些自然变化景象，这样春节喜庆、万象更新的情景就自然呈现在人们的眼前了更新的情景就自然呈现在人们的眼前了练一练：练一练：读古诗读古诗清明清明看看作者是怎样把看看作者是怎样把“孤身行路之人的情绪和希孤身行路之人的情绪和希望望”这个主题写清楚的？这个主题写清楚的？清明在我国古代是个大节日，照例该家人团聚，一起上坟祭扫，清明在我国古代是个大节日，照例该家人团聚，一起上坟祭扫，或踏青游春。

这个时候不能回家孤身一人，在陌生的地方赶路，心或踏青游春这个时候不能回家孤身一人，在陌生的地方赶路，心里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打湿，心境就更加凄里的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打湿，心境就更加凄迷纷乱了迷纷乱了如何排遣愁绪呢？行人自然想：最好在附近找个酒家，如何排遣愁绪呢？行人自然想：最好在附近找个酒家，一来歇歇脚，避避雨；二来饮点酒，解解寒；更主要的可借酒驱散一来歇歇脚，避避雨；二来饮点酒，解解寒；更主要的可借酒驱散心中的愁绪于是他问路了，行人顺着牧童手指的方向望去，只见心中的愁绪于是他问路了，行人顺着牧童手指的方向望去，只见在一片红杏盛开的树梢，隐隐约约露出了一个酒望子在一片红杏盛开的树梢，隐隐约约露出了一个酒望子(古代酒店的古代酒店的标帜标帜)这样就写清楚了这样就写清楚了清明清明的表达的主题的表达的主题九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节一诗是盛唐著名诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活思念家乡的亲人而作诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，遇到佳节良辰，思念倍加接着诗一跃而写远在家的孤独凄然，遇到佳节良辰，思念倍加。

接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己诗意反复乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心课堂小结课堂小结乞巧乞巧(唐代唐代)林杰林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条寒食寒食(唐代唐代)韩翃韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜春城无处不飞花，寒食东风御柳斜日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家这三首诗都是写我国传统节日的，学完后我们组织一次这三首诗都是写我国传统节日的，学完后我们组织一次“传统节日传统节日诗歌诵读会诗歌诵。