
年月日(永兴学校余健1).doc
2页年、月、日”练习课教学设计教学内容:练习一目的要求:通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识,并能利用这些知识解决一些简单的实际问题提高学生应用知识的能力重点:整理与应用教具: 幻灯 小黑板教学过程:一、基础知识的复习1、学生自由回忆本单元学习的内容2、根据学生的回答教师板书时间单位: 年————月——日——时——分——秒 12 31 24 60 60 (7、4、1) 30 29(30)计时的方法: ⑴普通计时法 (12小时计时) ⑵24小时计时法主要让学生举例说明互相转化的方法求经过时间 ⑴求经过的小时数 ⑵求经过的天数 ⑶求经过的年数主要让学生讨论计算的方法二、基本练习1、填空1年=( )个月 1日=( )小时1小时=( )分 1分=( )秒讨论 1年=( )天2、把下列时刻用普通计时法写出来。
19时 8时 22时30分 5时13分 24时3、把下列时刻用24小时计时法写出来上午10:50 早晨3:20 下午 2:25 晚上9:454、练习一的第4、5、6、7题采用的主要形式 生报生写 师报生写三、加深练习 练习一的第8 题讨论后反馈方法 ⑴先加小时数 ⑵再加分数 ⑶满60进1小时 实际应用: 计算是否过保质期四、课堂练习 作业本。
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