第3课远古传说.doc

课 题3 远古的传说二次备课人日期总节数学习目标了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧舜禹的禅让搜集盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水等资料，讲述相关传说故事；思考和认识传说与史实的区别认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；学习大禹的创新精神和奉献精神教学重点传说中的炎帝和黄帝的发明教学难点炎黄联盟 禅让制教 学 过 程 二 次 备 课【导入】在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明，他们被尊为中华民族的人文始祖；后来的尧舜禹，是著名的部落首领，赢得当时许多部落的尊重这些传说反映了什么样的历史呢？本课将结合考古发现，揭示古老传说背后的故事自主学习】一、炎黄联盟（炎黄战蚩尤）1 阪泉之战：时间 地点 黄河流域的阪泉 交战部落 结果炎帝失败，两大部落结成联盟2 涿鹿之战：时间 地点 黄河流域的涿鹿 交战部落 影响战争打破了界限，促进了相互间交流与融合，为华夏族形成奠定基础3华夏族形成：后人尊崇 和 为中华民族的 ，海内外的华人也以“ ”自称。

二、传说中炎帝和黄帝的发明1炎帝的发明：炎帝部落主要活动于 流域发明：教民 ，制作生产工具，种植 和 ；还制作 ，发明纺织，会 ，教人们 当时已有较高的制陶技术，例子：彩陶 、 等炎帝还制作乐器 ，并具有最早的 和 知识2黄帝的发明：相传黄帝已能 以避寒暑，制作 ，挖掘 ，制造 ,会 ，并发明了 和 相传在黄帝时期，仓颉创造 ，伶伦制作 ，隶首发明 ，黄帝的妻子嫘祖擅长 ，并会 3 考古学者在浙江等地发掘出水井遗迹，蚕茧、原始骨笛、船形陶壶等这些发现，印证了我国原始社会晚期的 三、尧舜禹的禅让 1 禅让制：黄河流域的三个部落陶唐氏、 、 走向联盟， 、 、 依次成为部落联盟首领。

当时实行 ，即将部落首领位子传给 2 大禹治水：采用 的方法，全身心投入治水，曾 ，经过10年努力，终于解除了水患被尊称为“ ”他继位后，扩大了 部落的势力和影响合作探究】远古传说和真实历史有什么联系和区别？远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述不可否认这里有神话的成分，但不难发现者其中蕴含着某些比较可靠的历史资料历史事实：完全真实存在的客观事实黄河流域的部落联盟首领：【达标检测】一、单项选择题1．被尊称为中华民族的人文始祖的是(  );A炎帝 B黄帝 C蚩尤 D禹2.下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是(  )A．有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”C．有关他们的传说已经被证明是真实的历史D．相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前3．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的历史上把这种产生首领的办法称为（   ）A.选举制   B.分封制   C.世袭制   D.禅让制【课堂小结】炎帝和黄帝是中华5000年文明的开创者，尧舜禹是他们的继承者。

尧之前，部落联盟的首领位置是通过杀伐战争来获取的，从尧开始，取得首领位置的方式变得温和，是通过部落民主推举出来的，历史上就叫禅让制，被推举的是德才兼备能以身作则的人，大禹治水的故事就体现了大禹的这种素质课后反思 。