七年级语文上册《夸父逐日》课件8长版.ppt

《《夸父逐日夸父逐日》》《《山海经山海经·海外北经海外北经》》 一、 梳通梳通《《夸父逐日夸父逐日》》文意文意 夸父与日夸父与日逐走逐走，，入日入日；渴，；渴，欲欲得饮，饮得饮，饮于于河、、渭；河、渭渭；河、渭 不不足足，，北北饮大泽未饮大泽未至至，道渴而死道渴而死弃其杖弃其杖，化，化为为邓林竞跑竞跑 追赶到太追赶到太阳落下的阳落下的地方地方想想到到黄河黄河够够到北面到北面到到遗弃他的遗弃他的成为成为桃林桃林 问题探究问题探究夸张 夸父敢于与日逐走，善于奔跑，突出夸父敢于与日逐走，善于奔跑，突出逐走的劳苦，让人感受到一个气概非凡、本领逐走的劳苦，让人感受到一个气概非凡、本领神奇的巨人形象神奇的巨人形象2、文中说夸父把黄河和渭水一下子喝干，运用、文中说夸父把黄河和渭水一下子喝干，运用一种怎样的写法？初步感受夸父是怎样形象？一种怎样的写法？初步感受夸父是怎样形象？①①和太阳竞跑。

和太阳竞跑②②喝干黄河和渭水仍不解渴喝干黄河和渭水仍不解渴③③死后，其手杖化作了一片桃林死后，其手杖化作了一片桃林1.文中说夸父文中说夸父神奇在哪里？神奇在哪里？3.请概括本文主题请概括本文主题本文通过夸父逐日的故事，表现我国古代劳动本文通过夸父逐日的故事，表现我国古代劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望人民探索自然、征服自然的强烈愿望4.你怎样看待夸父敢于你怎样看待夸父敢于“与日逐走与日逐走”这件事？这件事？ 夸父敢于与太阳竞跑，正是人类与大自然夸父敢于与太阳竞跑，正是人类与大自然作斗争的坚强意志和大无畏的英雄气概的表作斗争的坚强意志和大无畏的英雄气概的表现，表现人类有宏大的志向、巨大的气魄，现，表现人类有宏大的志向、巨大的气魄，这也是我们中华民族伟大斗争精神的反映这也是我们中华民族伟大斗争精神的反映5.对对“弃其杖，化为邓林弃其杖，化为邓林” 的结尾，你是如何的结尾，你是如何理解的？理解的？ 以富有诗意的想象力，丰富了这一神话以富有诗意的想象力，丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神，敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

使整个神话更具有浪漫主义的魅力 运用夸张、想象、幻想运用夸张、想象、幻想反映劳动人民的反映劳动人民的愿望，具有愿望，具有 浪漫主义浪漫主义的魅力的魅力如：如：《《盘古开天辟地盘古开天辟地》《》《女娲造人女娲造人》《》《女娲女娲补天补天》《》《精卫填海精卫填海》》7.解析成语：夸父逐日解析成语：夸父逐日 ( )A、比喻不自量力、比喻不自量力 B、比喻傻里傻气、比喻傻里傻气C、比喻愚昧无知、比喻愚昧无知 D、比喻决心大、有巨大、比喻决心大、有巨大的力量和宏伟的志向的力量和宏伟的志向 D6.神话有什么特点？神话有什么特点？｛走走到北面到北面 名词作状语名词作状语跑跑逃跑逃跑归类归类1.词类活用词类活用: ①① 北饮大泽北饮大泽 北北 2.一词多义一词多义　　 　　 夸父与日逐夸父与日逐走走　　　　 　　　　 　　 两股战战两股战战,几欲先几欲先走走  3.古今异义古今异义 河河走走古古今今 行走行走跑跑专指黄沙专指黄沙泛指河流泛指河流古古今今重点句翻译重点句翻译1. 夸父与日逐走，入日；夸父与日逐走，入日；;2. 渴，欲得饮，饮于河、渭；渴，欲得饮，饮于河、渭；；；3. 弃其杖，化为邓林。

弃其杖，化为邓林夸父与太阳竟跑夸父与太阳竟跑,一直追赶到太阳落山的地方一直追赶到太阳落山的地方(他他)渴了渴了,想要喝水想要喝水,就到黄河、渭水喝水就到黄河、渭水喝水（他）遗弃他的手杖，化成桃林（他）遗弃他的手杖，化成桃林课课堂堂练练习习2、你、你对夸父追日的行夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段有什么看法？你能不能写一段夸父夸父临死前的内心独白？死前的内心独白？1、背诵课文、背诵课文作业作业。