初中道法6.2集体生活成就我ppt课件.ppt

一、在集体中涵养品格一、在集体中涵养品格一、在集体中涵养品格一、在集体中涵养品格v尊敬的刘老师：尊敬的刘老师：v 您好！您好！v 谢谢你推荐我做班级黑板报主编还记得您曾对我说：谢谢你推荐我做班级黑板报主编还记得您曾对我说：“我注意到，你认真的看每一期黑板报，我从你的点评中看我注意到，你认真的看每一期黑板报，我从你的点评中看到了你的渴望到了你的渴望担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计版面设计……我忙的不亦乐乎为了编号黑板报，我主动与我忙的不亦乐乎为了编号黑板报，我主动与同学交流、合作感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得同学交流、合作感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更更加充实我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级更加精彩为丰富的黑板报，让我们的班级更加精彩v 学生：元元学生：元元v ××年年××月月××日日探究与分享v1.元元是一个负责任的黑板报主编吗？你是元元是一个负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？从哪些方面看出来的？v2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？些方面？在集体生活中，每个人有不同的角色，承担在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值自己的价值,体验责任感体验责任感,做有担当的人。

做有担当的人♥可以培养我们可以培养我们负责任负责任的态度和能力的态度和能力 一一 、在集体中涵养品格、在集体中涵养品格1.在集体生活中你有过无意中伤害别人的在集体生活中你有过无意中伤害别人的时候吗？说说你当时的感受？你是怎么时候吗？说说你当时的感受？你是怎么做的？做的？2.在集体生活中在集体生活中,你有过被别人无意伤害你有过被别人无意伤害的时候吗？面对别人的道歉，你是怎么的时候吗？面对别人的道歉，你是怎么做的？做的？我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处和包容，学会友好相处在集体生活中，每个人来自不同的家庭，有在集体生活中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点不同的生活经历和性格特点♥可以培养可以培养人际交往人际交往的基本态度和能力的基本态度和能力♥可以培养我们可以培养我们负责任负责任的态度和能力的态度和能力 ♥可以培养可以培养人际交往人际交往的基本态度和能力的基本态度和能力同学甲：我是个完美主义者，处处相争第一如果考试成绩同学甲：我是个完美主义者，处处相争第一如果考试成绩 不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。

不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场同学乙：有的同学说我同学乙：有的同学说我“小心眼儿小心眼儿”，踢足球不带我，我很，踢足球不带我，我很伤伤 心后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队心后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队 的队员了的队员了同学丙；我喜欢读书，擅长写作和演讲班级成立了文学同学丙；我喜欢读书，擅长写作和演讲班级成立了文学 社，我担任社长，与同学共同进步社，我担任社长，与同学共同进步同学丁：我是个乐观主义者每天我的笑声都能感染身边的同学丁：我是个乐观主义者每天我的笑声都能感染身边的 同学 1、分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什、分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什 么影响？么影响？2、你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助、你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助 你在集体生活中找到恰当的位置吗？你在集体生活中找到恰当的位置吗？二、在集体中发展个性二、在集体中发展个性§☆☆有人说：有人说：“每个人都是他自己个性的工程师每个人都是他自己个性的工程师”。

§☆☆也有人说：也有人说：“只有在集体中只有在集体中,个性才能得到个性才能得到高度的觉醒和完善高度的觉醒和完善” §对于以上观点对于以上观点,你持什么态度？说说你的理由你持什么态度？说说你的理由 二、在集体中发展个性二、在集体中发展个性§集集体体中中每每个个人人的的个个性性特特点点不不同同，，人人与与人人之之间间的的差差异异，，是是我我们们发发展展和和完完善善个个性性的的明明镜镜，，也也是是集集体生活中重要的学习资源体生活中重要的学习资源§♥包包容容他他人人的的不不同同，，学学习习他他人人的的优优点点，，有有助助于于我们完善个性我们完善个性 二、在集体中发展个性二、在集体中发展个性§ §学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试我也学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试我也学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试我也学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试我也报名参加了报名参加了报名参加了报名参加了“ “滑轮接力滑轮接力滑轮接力滑轮接力” ”项目小组为了取得好成绩，项目小组为了取得好成绩，项目小组为了取得好成绩，项目小组为了取得好成绩，我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。

功夫训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假功夫训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假功夫训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的§ §1.1.训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？§ §2.2.你是如何理解你是如何理解“” “”有目标有目标, ,而且所有成员都为之奋斗的而且所有成员都为之奋斗的团队是强大的团队是强大的“” “”这句话的？这对你有什么启示？这句话的？这对你有什么启示？二、在集体中发展个性二、在集体中发展个性§集集体体的的力力量量来来源源于于成成员员的的共共同同目目标标和和团团结结协协作作。

实实现现集集体体共共同同目目标标的的过过程程，，也也为为个个人人发发展展提提供供了条件和可能了条件和可能§♥作作为为集集体体的的一一员员，，我我们们要要积积极极参参与与共共同同活活动动，，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 二、在集体中发展个性二、在集体中发展个性§♥包包容容他他人人的的不不同同，，学学习习他他人人的的优优点点，，有有助助于于我们完善个性我们完善个性§♥作作为为集集体体的的一一员员，，我我们们要要积积极极参参与与共共同同活活动动，，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽——培根。