小学三年级语文课外辅导计划.doc

三年级培优辅差计划一．指导思想：为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外语文工作中，力争取得好成绩为此我制定本学期学生计划如下：二、学情分析：本班有36名学生，其中有15名同学学习认真，各方面表现突出有约30名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩一般有5名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的的工作三、目标1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性2、认真做好学生的工作,每周至少2次的,要有针对性和可行性四、对象和形式：对象：本班优等生、中等生和学困生形式：1、利用课外时间2、老师、家长相配合具体内容五、内容：1、差生内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册2、中等生内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册3、优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练六、方法措施：利用课余时间，对各种情况的同学进行、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法。

具体方法如下：1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望2、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平3、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生4、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”5、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.6、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”7、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课七、需要注意的问题：1、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心培优名单：张智硕 王雨晴 张琳玄 栾庆珂 张子涵 郭咏琪 宋来科 张子熙 焦子捷 李泽鑫 任鑫鑫 郭子涵 秦之浩 徐政涛 蔡伟杰 宋进科 丁浩然 李 圆辅差名单：焦远平 秦欣宇 丁文潇 张辰雨 焦坤宁 王亚男 张文平 徐蕊蕊 张 赛 栾庆杰 亓晓晨 丁振宇 2。