八年级语文上册-《明湖居听书》课件-河大版.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,清 刘鹗,第一页，编辑于星期五：六点 三十四分历山山下古帝疑踪，明湖湖边美人绝调,刘 鹗,第二页，编辑于星期五：六点 三十四分老残游记?写一个江湖医生在,各地的见闻和活动揭露了清末吏治,黑暗，涂炭生灵的社会现实，鲁迅先,生评论：“言人所未尝言、“叙事状,物，时有可观，并把它列为晚清四,大谴责小说之一作 品 介 绍,第三页，编辑于星期五：六点 三十四分四大谴责小说：,刘 鹗,?老残游记?,李伯元,?官场现行记?,吴趼人,?二十年目睹之怪现状?,曾 朴,?孽海花?,第四页，编辑于星期五：六点 三十四分教学目标,侧面描写人物,细致地描摹事物,音乐赏析,第五页，编辑于星期五：六点 三十四分。

检查预习：,1.,偌大,的个戏台,空空洞洞,别无他物这么大,那么大),2.但觉得那人,气味,倒还沉静人的气质和风度),3.字字清脆,声声宛转,如,新莺出谷,乳燕归巢比喻歌声清脆悦耳,娇嫩宛转解释以下加横线词语,第六页，编辑于星期五：六点 三十四分4.方抬起头来，向台下一,盼,看,5.几,啭,之后,又高一层鸟儿宛转地叫,6.满园子的人都,屏,气凝神，不敢,少,动抑止,通“稍、稍微、略微,第七页，编辑于星期五：六点 三十四分黑妞说书,观众评议,戏园盛况,琴师弹奏,白妞说书,结构图示,第八页，编辑于星期五：六点 三十四分戏园盛况,时间早:,观众多：,职业广：,十点 下午一点,满满的，人缝里,坐下,官员，生意人，,读书人,第九页，编辑于星期五：六点 三十四分琴师弹奏,外貌:,初奏：,轮指：,甚为丑陋,不甚留神,入耳动心,第十页，编辑于星期五：六点 三十四分黑妞演唱,外貌：,演唱：,朴素洁净,字字清脆,声声宛转,第十一页，编辑于星期五：六点 三十四分白妞说书,：,“初不甚大,“越唱越高,“陡然一落,“忽又扬起,“人弦俱寂,演唱的起始,演唱的开展,旋律的跌宕,演唱的高潮,演唱的结束,第十二页，编辑于星期五：六点 三十四分。

像熨斗熨过,听觉、触觉,像吃了人参果,听觉、味觉,像一线钢丝抛入天际,听觉、视觉,如由傲来峰攀登泰山,听觉、感觉,如一条飞蛇在黄山,听觉、视觉,像放那东洋烟火,听觉、视觉,听众感受,第十三页，编辑于星期五：六点 三十四分运用了“通感的修辞手法：,“移觉就是人们在描述客观事物时，,用形象的语言是感觉转移，把人们某个感,官上的感觉移植到另一个感官上，凭借感,受相通，互相映照，以收到启发读者联想，,体味余韵，用来渲染并深化诗文意境的修,辞方式可分为形容的“通感和比喻的,“通感两类第十四页，编辑于星期五：六点 三十四分口技?：,“一桌、一椅、一扇、一尺而已,“伸颈、侧目、微笑、默叹、“无不,变色离席、奋袖出臂、两股战战,汉乐府?陌上桑?：,“行者见罗敷，下担捋髭须少年见,罗敷，脱帽著帩 头耕者忘其犁，锄,者忘其锄,描写说唱技艺的语段,第十五页，编辑于星期五：六点 三十四分琶琶行?,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如细雨嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘第十六页，编辑于星期五：六点 三十四分图片欣赏,第十七页，编辑于星期五：六点 三十四分第十八页，编辑于星期五：六点 三十四分布置作业:,欣赏?春江花月夜?，写一段赏,析文字。

要求：一、充分发挥想象力；,二、必须用通感修辞第十九页，编辑于星期五：六点 三十四分要求：,一、找准感觉，即你的喻,体要跟课文的喻体到达神似；,二、能成片段更好，仅仅,一个比喻句也行第二十页，编辑于星期五：六点 三十四分明湖居听书,侧面描写,戏园盛况：轰动泉城,琴师弹奏：不同凡响,黑妞演唱：以为观止,观众评论：“余音绕梁，,三日不绝,正面描写,白妞出场：“秀而不媚,清而不寒,白妞说书：运用,通感,板书设计,第二十一页，编辑于星期五：六点 三十四分附：教学流程,课文背景,预习检测,品评鉴赏,想象训练,归纳小结,布置作业,阜宁中学 王洪赛,第二十二页，编辑于星期五：六点 三十四分。