人的起源和发展.ppt

                第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人生生物物圈圈中中的的人人第一部分：第一部分：人的由来人的由来 （第一章）（第一章）第二部分：第二部分：人体的构造和生理人体的构造和生理 （第二（第二——六章）六章）第三部分：第三部分：人和生物圈的关系人和生物圈的关系 （第七章）（第七章）第一章第一章 人的由来人的由来 关于人类起源关于人类起源 的的 观观 点点 神创论神创论唯心观点唯心观点 进化论进化论唯物观点唯物观点圣经传说圣经传说• 根据《圣经根据《圣经·创世纪》的说创世纪》的说法，人是由上帝依照自己的形体，法，人是由上帝依照自己的形体，创造出来的创造出来的——即亚当与夏娃即亚当与夏娃这对赤裸的男女，生活在人类始这对赤裸的男女，生活在人类始祖的乐园祖的乐园——伊甸园里，因为受伊甸园里，因为受不住诱惑，偷吃了禁果，触犯了不住诱惑，偷吃了禁果，触犯了上帝的禁令而被逐出园上帝的禁令而被逐出园——从而从而繁衍了人类，但也把罪孽传给了繁衍了人类，但也把罪孽传给了后世子孙。

后世子孙上帝创造的第一个人是男人，叫亚当上帝创造的第一个人是男人，叫亚当亚当在伊甸园里过着无忧无虑的日子，亚当在伊甸园里过着无忧无虑的日子，后来，上帝怕亚当寂寞，趁着亚当熟睡后来，上帝怕亚当寂寞，趁着亚当熟睡的时候，从他身上拆下一根肋骨，造了的时候，从他身上拆下一根肋骨，造了第一个女人，叫夏娃第一个女人，叫夏娃正常男女肋骨数目都是正常男女肋骨数目都是12对对,24根根.其中其中上面的上面的10对是和胸骨相连接的对是和胸骨相连接的,下面下面2对对是游离的是游离的.上面的上面的10对是连在前面的胸骨对是连在前面的胸骨和后面的脊椎骨之间和后面的脊椎骨之间,下面的下面的2对对,只是和只是和后面脊椎骨连着后面脊椎骨连着,前面的是游离的前面的是游离的.中国神话中国神话• 在中国的神话中，在中国的神话中， 盘古开天辟地以后，虽已有了山川草盘古开天辟地以后，虽已有了山川草木，虫鱼鸟兽，但大地上却没有人类的踪迹月神女娲感到木，虫鱼鸟兽，但大地上却没有人类的踪迹月神女娲感到非常孤独，她便动了团黄土捏泥人的奇想，先随意捏成一个非常孤独，她便动了团黄土捏泥人的奇想，先随意捏成一个小泥人，他竟奇迹般地欢蹦乱跳，有了生命；于是女娲继续小泥人，他竟奇迹般地欢蹦乱跳，有了生命；于是女娲继续捏了许多小泥人，有男有女，让他们一个接一个地来到世上。

捏了许多小泥人，有男有女，让他们一个接一个地来到世上她加快速度努力干，可是力不从心，捏成的泥人还不多，干她加快速度努力干，可是力不从心，捏成的泥人还不多，干脆便顺手从山崖上揪下一根藤子，用来搅动泥潭中浑浊的黄脆便顺手从山崖上揪下一根藤子，用来搅动泥潭中浑浊的黄浆，向着大地猛挥，泥点溅落之处，便生出一个个活泼可爱浆，向着大地猛挥，泥点溅落之处，便生出一个个活泼可爱的小人儿，于是，在原本荒凉冷清的土地上，到处有了人的小人儿，于是，在原本荒凉冷清的土地上，到处有了人只是那些经女娲亲手捏成的人，获得了富贵之尊；而绝大多只是那些经女娲亲手捏成的人，获得了富贵之尊；而绝大多数由甩出的泥浆变成的人，只落得个贫贱之躯数由甩出的泥浆变成的人，只落得个贫贱之躯 关于人类起源关于人类起源 的的 观观 点点 神创论神创论唯心观点唯心观点 进化论进化论唯物观点唯物观点自主学习自主学习.交流探究一交流探究一阅读教材第阅读教材第2-3页回答：页回答：19世纪世纪的科学家的科学家__________提出提出“________论论”，认为人类和类，认为人类和类人猿有共同的祖先（它们是一种人猿有共同的祖先（它们是一种古猿，叫古猿，叫_____________）。

理由是__________________________观察课本第2页四种现代类人猿的形态特点） 达尔文达尔文进化进化森林古猿森林古猿人类和现代类人猿有很多相似之处人类和现代类人猿有很多相似之处物种起源物种起源18591860科学的科学的 观观 点点达尔文的生物进化观点达尔文的生物进化观点 人类不是人类不是神神创造的，创造的，人类人类起源于起源于森林古猿森林古猿，， 人类是在与自然环境人类是在与自然环境 的斗争中逐渐进化来的的斗争中逐渐进化来的森林古猿森林古猿（（1200万年万年前的非洲）前的非洲）一支进化为一支进化为现代类人猿现代类人猿 如：大猩猩，黑猩猩，如：大猩猩，黑猩猩， 长臂猿，猩猩长臂猿，猩猩一支进化为一支进化为人人 类类自主学习自主学习.交流探究二交流探究二 试试 述述 ：：森林古猿森林古猿进化成进化成人类人类的大致过程的大致过程2、资料分析P3-5：森林古猿怎样进化为人类？第一步是环境变化第一步是环境变化：____________的森林减少，变成草原,一部分古猿被迫____________第二步是古猿自身形态结构发生变化第二步是古猿自身形态结构发生变化向着_______的方向发展。

证据：“露西”少女的骨骼化石露西的髋骨较____，下肢骨较______，说明她是_____行走第三步：学会使用工具与制造工具第三步：学会使用工具与制造工具证据：东非人使用过的_________从石块的形状判断，东非人已经学会_____________________第四步：几千万年的进化第四步：几千万年的进化大脑发育，越来越复杂，学会使用_____ ，营养改善，在合作中产生________，又促进了大脑的发育，人类越来越强大3、思考：是不是所有的古猿都变成了人类？东非大裂谷东非大裂谷下地生活下地生活直立行走直立行走宽阔宽阔粗壮粗壮直立直立石器石器制造简单的工具制造简单的工具火火语言语言森林古猿森林古猿猿人猿人猿人猿人原始人原始人直立人直立人你你知知道道吗吗？森林古猿森林古猿在进化为在进化为人类人类的过程中，哪的过程中，哪些方面发生了变化？些方面发生了变化？体形体形：：从半直立行走到直立行走从半直立行走到直立行走使用工具使用工具：： 从不会使用工具到使从不会使用工具到使 用天然工具，再到制造和使用简单工用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具各种复杂的现代工具着衣着衣：：从赤身裸体到懂得遮羞，从赤身裸体到懂得遮羞， 御寒，舒服，美丽御寒，舒服，美丽一、人类的起源：一、人类的起源：1、进化论的建立者、进化论的建立者__________达尔文达尔文2、人类起源于、人类起源于__________森林古猿森林古猿3、原因、原因_______________环境变化环境变化4、证据、证据_______化石化石小小 结结二、古猿进化为现代人类的过程三、人类的重要特征直立行走、手脚分工、大脑发达、具有语言思维活动三、三、▲技能训练：区分事实与观点。

技能训练：区分事实与观点P61、概念：事实是指、概念：事实是指________________________________________ 观点是指观点是指_______________________________________ 2、完成课本第6页的练习   （1）古人类化石“露西”是在非洲发现的     ）   （2）“露西”生活在300万年前    ）   （3）其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石    ）   （4）其他地区没有200万~300万年前的古人类化石   ）   （5）亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的事实事实事实事实事实事实观点观点观点观点四、讲故事：我国科学家与北京猿人四、讲故事：我国科学家与北京猿人.p7     著名的北京猿人化石发现于___________________________________ 周口店的龙骨山语言的重要性－小故事•刘备自立汉中王之后，一天，接到曹操一封信拆开一看，原刘备自立汉中王之后，一天，接到曹操一封信拆开一看，原来是曹操约他派一位能言善辩之士，前去应对哑谜，若对得好，来是曹操约他派一位能言善辩之士，前去应对哑谜，若对得好，便各守疆界互不相扰，若对答不上，便要重兵犯境。

刘备看罢，便各守疆界互不相扰，若对答不上，便要重兵犯境刘备看罢，正在考虑这是什么意思，如果派人去该派谁？这时，张飞从外正在考虑这是什么意思，如果派人去该派谁？这时，张飞从外面进来，问出了啥事儿刘备如此这般一说，张飞说：面进来，问出了啥事儿刘备如此这般一说，张飞说：“待我待我老张前去会他老张前去会他!”刘备一听，连忙摆头：刘备一听，连忙摆头：“三弟别说笑话三弟别说笑话 •张飞见大哥这样小看自己，心中一恼，发起了拗劲儿，非要去张飞见大哥这样小看自己，心中一恼，发起了拗劲儿，非要去不可刘备只好答应于是，张飞高高兴兴，直奔许昌而去刘备只好答应于是，张飞高高兴兴，直奔许昌而去 •曹操听说刘备派了张飞来对哑谜，不免吃了一惊心想张飞是曹操听说刘备派了张飞来对哑谜，不免吃了一惊心想张飞是个粗人，还有应对这手本领个粗人，还有应对这手本领?于是，便在王府接见张飞张飞大于是，便在王府接见张飞张飞大大咧咧走上殿来只见正中坐着曹操，左右列着文臣武将，大大咧咧走上殿来只见正中坐着曹操，左右列着文臣武将，大家都不说话，望着自己他心里想，这些人都不懂礼，那我也家都不说话，望着自己他心里想，这些人都不懂礼，那我也不客气，雄赳赳地往那儿一站，也不开口。

这时，却见曹操伸不客气，雄赳赳地往那儿一站，也不开口这时，却见曹操伸出手来，划了一个大圈儿张飞猛然想起，这次来是对哑谜呀，出手来，划了一个大圈儿张飞猛然想起，这次来是对哑谜呀，难怪都不说话嗯，明白了难怪都不说话嗯，明白了!张飞伸开两手，左右一拉曹操眨张飞伸开两手，左右一拉曹操眨眨眼，又伸出三个指头张飞微微一笑，伸出五个指头曹操眨眼，又伸出三个指头张飞微微一笑，伸出五个指头曹操又独竖一个大拇指，张飞连连摇手曹操长叹一声说：又独竖一个大拇指，张飞连连摇手曹操长叹一声说：“唉唉!三三将军请回，我不出兵便是了将军请回，我不出兵便是了 •张飞走后，那班文臣武将忙问这是何意曹操说：张飞走后，那班文臣武将忙问这是何意曹操说：“张飞居然粗中有张飞居然粗中有细我伸手一划，意思是我要统一全国，张飞两手一拉，说他要用一细我伸手一划，意思是我要统一全国，张飞两手一拉，说他要用一支长矛就可以抵挡；我伸三个指头说我要三路进兵，他却答道他有五支长矛就可以抵挡；我伸三个指头说我要三路进兵，他却答道他有五虎上将抗衡；我伸出拇指说老夫用兵天下第一，他连连摇手说不堪一虎上将抗衡；我伸出拇指说老夫用兵天下第一，他连连摇手说不堪一击。

真没想到这粗人会对哑谜真没想到这粗人会对哑谜 •再说刘备正有点为张飞担心，却见他兴冲冲地回来了刘备也顾不得再说刘备正有点为张飞担心，却见他兴冲冲地回来了刘备也顾不得寒暄，忙问应对的结果张飞哈哈一笑说：寒暄，忙问应对的结果张飞哈哈一笑说：“曹操这老头儿闲的没事曹操这老头儿闲的没事干了，开这样的玩笑大老远的让俺老张跑去，我以为有什么大事要干了，开这样的玩笑大老远的让俺老张跑去，我以为有什么大事要商量，谁知一见面就伸手划个圈儿，说给我个大锅盔吃你想我马不商量，谁知一见面就伸手划个圈儿，说给我个大锅盔吃你想我马不停蹄，跑了几天，又累又渴，给锅盔咋吃得下停蹄，跑了几天，又累又渴，给锅盔咋吃得下?我就两手一拉，要吃拉我就两手一拉，要吃拉面条曹操那小子也太小气，好意思伸出三个指头，我一想，才三碗面条曹操那小子也太小气，好意思伸出三个指头，我一想，才三碗?不够不够不够不够!我就伸出五个指头，要五碗没想到这就把他吓住了，说我我就伸出五个指头，要五碗没想到这就把他吓住了，说我真能吃，伸出大拇指说我天下第一，我一想：二哥比我饭量还大，我真能吃，伸出大拇指说我天下第一，我一想：二哥比我饭量还大，我怎么能称天下第一呢怎么能称天下第一呢?就连连摇手。

曹操不好意思了，就长叹一声送我就连连摇手曹操不好意思了，就长叹一声送我回来，说不出兵了其实哪个怕他，出兵就打嘛回来，说不出兵了其实哪个怕他，出兵就打嘛!”张飞一边说一边比张飞一边说一边比划大家也都哈哈大笑，连声说曹操真是弱智大家也都哈哈大笑，连声说曹操真是弱智 •只有诸葛亮在一边有点纳闷，心想未必是这么简单吧，但事情已经过只有诸葛亮在一边有点纳闷，心想未必是这么简单吧，但事情已经过去，也就不多问了去，也就不多问了1、在、在1859年，年，———在他所著的《物种起源》在他所著的《物种起源》中提出人类和类人猿有着共同的祖先中提出人类和类人猿有着共同的祖先————，，指出人不是由指出人不是由———创造的2、森林古猿不得不下地生活的原因是、森林古猿不得不下地生活的原因是————— 3、下到地面生活的森林古猿，逐渐用后肢、下到地面生活的森林古猿，逐渐用后肢———，前肢，前肢———，并逐渐学会了，并逐渐学会了——简单的工具简单的工具久而久之，久而久之，——越来越灵巧，越来越灵巧，—越来越发达同时越来越发达同时还产生了还产生了———，使相互之间能更好地交流和合作使相互之间能更好地交流和合作。

4、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是——5、古人类能更好地交流与合作是由于、古人类能更好地交流与合作是由于—————6、出现较早的古人类化石是、出现较早的古人类化石是—————达尔文达尔文森林古猿森林古猿神神森林大量减少森林大量减少直立行走直立行走解放出来解放出来制造制造前肢前肢后肢后肢语言语言制造工具制造工具语言的产生语言的产生“露西露西”少女少女。