七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（第3课时）导学案（新版）新人教版(2).doc

1.4.1 有理数的乘法【学习目标】:1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；2、学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习；【学习重点】：正确运用运算律，使运算简化【学习难点】：运用运算律，使运算简化【知识准备】：在小学里学过乘法有哪几个运算律？【自习自疑】：1、请同学们计算．并比较它们的结果：（1） （－6）×5= 5×（－6）=（2） [3×（－4）]×（－5）= 3×[（－4）×（－5）] =（3） （）×30 = 2、仔细观察上面的式子与结果， 发现在有理数运算律中，乘法的交换律，结合律、分配律还成立吗？3、归纳、总结乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 即： 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积 即： 乘法分配律： 我想问：等级 ； 组长签字_______________自探】 ：活动 一用两种方法计算 解法一： 解法二：活动 二看谁算得快，算得准（1）（－7）×（－）× ； （2） 9 ×18；（3）－9×（－11）+12×（－9）； （4）；【自测】1、计算：（1）（－85）×（－25）×（－4）； （2）（－）×15×（－1）；（3）（-4）×7×（-1）×（-0.25）； （4）2、下列说法错误的是（ ）A、任何有理数都有倒数 B、互为倒数的两个数的积为1 C、互为倒数的两个数同号 D、1和-1互为负倒数3、已知两个有理数a,b，如果ab＜0，且a+b＜0，那么（ ）A、a＞0，b＞0 B、a＜0，b＞0 C、a,b异号 D、a,b异号，且负数的绝对值较大4、已知，求的值.5、若互为相反数，互为倒数，的绝对值是1，求的值.【自结】：乘法的交换律，结合律、分配律【总结反思】：。