五年级语文下册第3单元11黄道婆课件3语文S版.ppt

1.1.掌握生字新词掌握生字新词 2. 2.能正确流利地朗读课文能正确流利地朗读课文 3. 3.了解文章主要内容，学了解文章主要内容，学习概括文章主要习概括文章主要内容的方法内容的方法 学习目标：学习目标：11黄道婆黄道婆黄道婆简介 黄道婆（约黄道婆（约1245—1245—？），？），又名黄婆，我国宋末元初著名又名黄婆，我国宋末元初著名的棉纺织技术家，是中国历史的棉纺织技术家，是中国历史上著名的上著名的““棉神棉神””松江乌泥松江乌泥泾镇（今上海县华泾镇）人泾镇（今上海县华泾镇）人出身贫苦，小时为童养媳，不出身贫苦，小时为童养媳，不堪虐待，逃离家乡后流落到崖堪虐待，逃离家乡后流落到崖州（今海南省的三亚市），向州（今海南省的三亚市），向黎族人民学得纺织技术黎族人民学得纺织技术1295—12961295—1296年间，她返回家乡，年间，她返回家乡，着手改革纺织生产工具，创造着手改革纺织生产工具，创造了轧花车、弹花弓、纺车，了轧花车、弹花弓、纺车，改改革了织机革了织机黄婆婆，黄婆婆，黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。

两只筒子两匹布学习生字•yáo tǒng xí nüè lèi qiáo cuì •tào xiào lǜ tà huì yíng jì• yà cí 谣 筒 媳 虐 累 憔 悴 套 效 率 踏 卉 赢 绩 轧 祠民歌袖笔儿妇待暴劳人瘦 凋外客成概步青花输利成业1 1．读课文，试着给文章分段，并说说．读课文，试着给文章分段，并说说每段的段意每段的段意2 2．文章的主要内容是什么？．文章的主要内容是什么？阅读思考阅读思考 自由读课文第自由读课文第2——4自然自然段，说说你读懂了什么？并圈段，说说你读懂了什么？并圈画出你体会深刻的句子画出你体会深刻的句子 她从小做童养媳，受到公婆和丈她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待有一次，因为劳累过夫的百般虐待有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了一点儿，度，黄道婆织布的速度慢了一点儿，公婆和丈夫便把她毒打了一顿，锁在公婆和丈夫便把她毒打了一顿，锁在柴房里。

柴房里 她从小做童养媳，受到公婆和丈她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的夫的百般虐待百般虐待有一次，因为劳累过有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了一点儿，度，黄道婆织布的速度慢了一点儿，公婆和丈夫便把她公婆和丈夫便把她毒打毒打了一顿，锁在了一顿，锁在柴房里•年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼从这里你能看出少年时的黄道婆是一个怎样的人吗？ 黄道婆看到黎族人不仅棉花种的黄道婆看到黎族人不仅棉花种的好，而且纱也纺的好他们织布的工好，而且纱也纺的好他们织布的工具轻巧，织的布又细又好看于是，具轻巧，织的布又细又好看于是，黄道婆便认真向他们学习不久，她黄道婆便认真向他们学习不久，她把一整套植棉方法和纺织技术都学会把一整套植棉方法和纺织技术都学会了 虽然黄道婆在崖州过衣食无忧，虽然黄道婆在崖州过衣食无忧，但是她常常思念家乡每次想起家乡但是她常常思念家乡每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集百感交集 “百感交集”是什么意思？黄道婆为什么会百感交集呢？ 后来，为了进一步提高效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出了一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

 原来原来创造、改进创造、改进轧棉籽轧棉籽弹棉花的弹棉花的工具工具纺织工具纺织工具纺织品纺织品制造轧车，不用制造轧车，不用手剥手剥用槌击的大弓用槌击的大弓能纺三根纱的脚能纺三根纱的脚踏车踏车把花卉、鸟兽等各式把花卉、鸟兽等各式各样的图案织进物中各样的图案织进物中用手剥用手剥用手拨的用手拨的小竹弓小竹弓什么也什么也没有没有只纺一根只纺一根纱的手摇纱的手摇车车用槌击的大弓图案精美，色彩艳丽的松江乌泥泾布乌泥泾被墓园墓园黄道婆塑像塑像追念你对集体的爱表现在什么地方？1 1、把黄道婆的故事讲给家人听把黄道婆的故事讲给家人听2 2、学习作者抓住典型事例来表现人物精、学习作者抓住典型事例来表现人物精神的写法，写写自己身边的老师、同神的写法，写写自己身边的老师、同学或亲人学或亲人。