
第三课时:练习课(一).doc
1页第三课时:练习课(一)第三课时:练习课(一) 教学内容: 教科书第48、49页,练习九的第1~6题 教学目标: 1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法的含义 2、会读写乘法算式 教学重、难点: 进一步理解乘法的含义,熟悉求几个相同加数的和时,用乘法表示,认识乘号、会读,写乘法算式 教学准备: 练习本 教学过程: 一、复习 上节课我们学了乘法的初步认识,大家都学得很认真下面老师来考考你们 出示1、爬梯比赛:以组为单位,每人做一道,看哪一个组在规定时间内爬得高 3+3+3+2 4+4 5+5+5 1+1+1+1+1 2+2+2+2 3+3 加法算式乘法算式 1、赛龙舟:出示图片 让学生观察,要想知道参赛的一共有多少人,谁能很快列出一道算式? [设计意图]进一步感知求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便! 二、指导练习 1、一共有多少个圆圈? ○○○ ○○○○○○ ○○○○○○○○○ 乘法算式:()_()或()_() 2、把下面的加法算式改写成乘法算式 (1)7+7+7+7=()_() (2)3+3+3+3+3=()_() (3)8+8+8+8+8+8+8=()_() 3、写出乘法算式,再读出来。
3个9相加 一个因数是6,另一个因数是3 6和4相乘 [设计意图]用多种形式让学生进行练习,进一步乘法的内在联系 三、课堂作业:随堂练习 教学反思:。
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