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2023年数学故事怎么看.doc

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  • 卖家[上传人]:工****
  • 文档编号:529205996
  • 上传时间:2023-10-21
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    • 数学故事:怎么看  数字0、1、2、3的英文读法和中文读法对照如下:ZERO零ONE一TWO二THREE三四个数字0、l、2、3可以组成一道等式:0+1+2=3用英文表达,并且写成坚式,成为巧得很,如果让这道竖式中的每个英文字母换成一个适当的数字,不同字母换成不同的数字,刚好也能得到正确的算式应该怎样换呢?可以有两种不同换法,大同小异,结果分别得到下面两个算式:9635+586+145=10366;9635+546+185=10366不,请别忙说出答案,说出来也不听,写出来也不看请让我们自己动手动脑,把答案寻找怎样才能找出答案呢?首先,从四位数ZERO加上两个三位数,得到五位数THREE,而且不同字母表示不同的数字,可知Z=9,TH=10其次,从末位数字相加,得到O=5或O=0字母O又是三位数ONE的首位数字,不能为零,所以O=5脑筋稍稍开动,就已经发现数字0、l、5、9各自替换哪个字母好苗头,一鼓作气,乘胜前进!还剩下百位相加和十位相加的情形,干脆把它们放在一起考虑注意进位,并且利用已有战果,可知ER+5N+1W+1=1RE,即(E10+R)+(50+N)+(10+W)+l=100+R10+E。

      将上式变形,得到(E10+R)-R10-E=100-(50+N)-(10+W)-1,(E-R)9=39-(N+W)从上面的等式看出,39-(N+W)应该是9的倍数因为数字0、1、5、9已经有了得主,只需在剩下的数字里分析,所以N+W至少等于2+3,至多等于7+8因而4<N+W<16由此推出23<39-(N+W)<35在23和35之间,9的倍数只有一个,就是27所以(E-R)9=39-(N+W)=27这样就得到E-R=3,N+W=12又找出两个新的简单关系式好消息,曙光在前,乘胜追击!因为可选的数字只有2、3、4、6、7、8,其中不同两数之和为12的,只有4和8,所以 N和W的值只有两种可能:N=4,W=8;或者N=8,W=4数字4和8又有了归属,可用的字母只剩2、3、6、7了其中满足两数之差为3的,只有6和3所以E=6,R=3这样一来,每个字母换成什么数字,都已完全确定死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

      相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换要求学生抽空抄录并且阅读成诵其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?好结果:有两解,而且只有两解家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快第 页。

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