山东聊城八级物理上册1.2运动的描述学案新0823352.doc

《运动的描述》年级科目八年级物理课题第一章第二节 《运动的描述》主备人审核人总课时数教学目标1、通过观察和思考初步认识机械运动；2、知道参照物的概念，知道物体的运动和静止是相对的:3、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物重点难点会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物教 学 过 程一、前置练习，积累知识（课件展示）1.在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 2.我们常用的测量长度的工具是 ，实验室里更精确的测量长度的有 和 3.在国际单位中，时间的单位是 ，符号是 在运动场和实验室，经常用_________来测量时间4、物理学里，我们把 叫做机械运动二、情境激趣 导入新课《镜花缘》第七十九回，宝云问奶公：“家乡有什么趣闻？”奶公说：“前几天刮了一阵大风，把咱家的一口井忽然吹到墙外去了大风怎么会把井吹到墙外去呢？你知道其中的原因吗？三、自主学习 合作探究任务一：机械运动1 结合教材1.2-1所示的运动，看看能得出什么结论？2、物理学里，我们把 叫做机械运动。

3.你能再举出几个机械运动的例子吗？任务二：参照物1、观察与思考坐在教室中的我们是 的（填“静止”或“运动”）；俗话说“坐地日行八万里”，意思是说我们每天随地球运动八万里，这又说明我们是 的（填“静止”或“运动”）；我们到底是运动还是静止的呢？ 2、归纳总结：物体是运动还是静止，要先确定一个 ，与这个标准比较，描述物体怎样运动这个被选作标准的物体人们把它叫做 与参照物之间的位置变化了，说明物体是 的，与参照物之间的位置没有变化，说明物体是 的3、交流展示：自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物？任务三：运动和静止的相对性1、做一做：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：(1)选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(2)选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(3)选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？合作交流：（小组讨论后你们的结论）结论：物体的运动和静止是 的。

2、交流展示：你坐在行驶的汽车里，以 为参照物你是静止的，以 为参照物你是运动的；路边的电线杆，以 为参照物你是静止的，以 为参照物你是运动的3、归纳总结：物体的运动还是静止取决于所选取的 ，参照物不同，物体的运动情况不同，这就是运动和静止的相对性也就是说运动和静止都是相对于 而言的为了方便，我们常用 作参照物4、让学生看课本第18页图1.2—4小组讨论：运动和静止是相对的，以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的为什么？得出结论：从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个 让学生看课文第18页图1.2—5想想，图中对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止？四、归纳总结 提升能力1.参照物的选取：不得选物体自身为自己的参照物;不得选无形的物体为参照物2.在物理学中，运动和静止都是相对于参照物而言的五、当堂测试 检查效果 学案7、8页1-9题教学反思： 2。