第二节形状与抗弯曲能力2.ppt

梁梁越宽，抗弯曲能力越强越宽，抗弯曲能力越强梁梁越厚，抗弯曲能力越强越厚，抗弯曲能力越强梁的抗弯曲能力与梁的宽度、厚度有什么梁的抗弯曲能力与梁的宽度、厚度有什么关系？关系？第二单元第二单元 形形 状状 与与 结结 构构2、形状与抗弯曲能力O口口LWU工工1、为什么有的钢材或铝材做成、为什么有的钢材或铝材做成 “T”“U”“L”“工工”字或字或“口口”字等形状？字等形状？2、这些形状与抗弯曲能力有关吗？、这些形状与抗弯曲能力有关吗？思考：思考：形状与抗弯曲能力的研究形状与抗弯曲能力的研究为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料料做成哪些做成哪些形状，请画出来形状，请画出来WW实验题：实验题：1.纸梁放在两个桥墩的纸梁放在两个桥墩的中间2.只改变纸梁的形状只改变纸梁的形状形状与抗弯曲能力的研究形状与抗弯曲能力的研究1. 只能改变纸的形状，不能改变桥墩的距离和高度，不能 改变纸的厚度、长度和大小2. 每张纸只能使用一次，不能反复或合在一起使用3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置，要轻轻地放。

4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来实验时，我们应注意：实验时，我们应注意：实验时，我们应注意：实验时，我们应注意：设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力弯曲能力实验需要实验需要材料：材料：需要改变的条件：需要改变的条件：不不改变的条件：改变的条件：操作方法：操作方法：实验结果：实验结果：5张同样大小、厚薄的纸；相同张同样大小、厚薄的纸；相同大小重物若干大小重物若干个；科学书个；科学书两本；直尺一根两本；直尺一根垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放重物的放重物的位置不变位置不变按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据实验，记录实验数据实验题：实验题：形状与抗弯曲能力的研究形状与抗弯曲能力的研究形状形状抗弯曲能力抗弯曲能力改变形状改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力，可以增强材料的抗弯曲能力“L”形材料的哪一部形材料的哪一部分像平放的梁，立分像平放的梁，立着放了？着放了？ 把薄形材料弯把薄形材料弯折折“V”“L”“U”“T”或或“工工”字字等形状，等形状，虽然减少了材料虽然减少了材料的宽度，但却增的宽度，但却增加了材料的厚度，加了材料的厚度，增加厚度是能大增加厚度是能大大增强材料的抗大增强材料的抗弯曲能力的。

弯曲能力的增加了厚度增加了厚度减少了宽度减少了宽度瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、瓦楞纸板一共有几层？每层的厚薄、软硬、 形状形状如何？抗弯曲能力怎样如何？抗弯曲能力怎样？？改变形状改变形状，可以增强材料的抗弯曲能力，可以增强材料的抗弯曲能力增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的同一薄型材料：同一薄型材料：把同一薄型、不同形状的材料叠在一起，大把同一薄型、不同形状的材料叠在一起，大大增加了其承重能力大增加了其承重能力。