2022幼儿园小班民间主题瓶瓶罐罐.docx

Word2022幼儿园小班民间主题：瓶瓶罐罐幼儿园小班民间主题：瓶瓶罐罐 一、主题来源： 在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐，却是幼儿爱不释手的玩具，甚至是无价之宝，尤其是那些年龄较小的小班幼儿，他们喜爱敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐瓶瓶罐罐是一个无比奇妙的世界，外形、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿，而幼儿正是在随便的摆布中开头了对瓶瓶罐罐仔细的探究活动 整个主题活动的设计追随幼儿的玩耍、体验和探究，从好玩到有意、从简洁到简单、从现实到艺术，体现了幼儿阅历逐步、逐层的绽开瓶罐大家庭”作为本主题的开端环节，充分满意了幼儿与各种各样瓶罐对话、沟通的愿望：幼儿可以用手触摸、用眼睛看、摆布可爱的盖子接着，“瓶罐真好玩”很自然地成为幼儿深化探究的重要阶段：幼儿给瓶罐排队；用瓶罐搭建高楼；敲敲拍拍瓶罐，听听瓶罐发出的声音；尝试着用瓶罐制作好玩的沙球、罐子球、罐子琴等平管乐器美丽的瓶罐”从观赏到创作可谓是水到渠成；“彩陶漩涡纹瓶”和各种装饰性瓶子吸引了幼儿的眼光，激发他们把那些本不起眼的瓶瓶罐罐装扮的漂美丽亮一些平平经常的瓶子在幼儿的手里变成了有生命的、会说话的瓶偶，由此上演了瓶偶戏。

最终，漂流瓶的故事让幼儿新颖而感动，让孩子感受到爱 老师在主题活动中，为幼儿营造宽松而自由的活动氛围，充分发挥幼儿的主体性，使孩子们有更多自由体验的机会另外在各种观赏与制造的活动中，通过各种有效手段，调动幼儿的心情，使幼儿乐观地投入到艺术活动中，发挥制造的潜能 二、主题实施： 1、瓶罐大家庭 主要活动：各种各样的瓶罐、瓶罐宝宝的小帽子 我们从幼儿的爱好入手，由于对于幼儿来说，各种各样的瓶罐是特别有吸引力的，它们的外形、颜色以及摆布时发出的各种声响都让幼儿产生无穷的探究欲望 瓶罐宝宝的小帽子：从幼儿的自由探究入手，使幼儿在摆布的过程中，感知各种盖子的特点，产生进一步探究的欲望 2、瓶罐真好玩 主要活动：瓶瓶罐罐来排队、瓶罐高楼、打保龄球、这是什么声音、瓶罐进行曲 瓶瓶罐罐来排队：从幼儿的自由体验动身，观看幼儿的探究过程，记录他们的排序方法，将幼儿排序阅历进行归纳、总结、提升同时，进展幼儿的语言表达力量 瓶罐高楼：自由搭建是幼儿最感爱好的活动，能充分调动幼儿的自主性孩子们搭建瓶罐高楼，体验建构嬉戏的乐趣，共享胜利的喜悦 打保龄球：滚球是幼儿感爱好的嬉戏之一，球的自由滚动能充分满意幼儿活动好动、喜爱追赶的嬉戏天性。

让幼儿初步感知滚球的力气与距离的关系各种各样的瓶罐被击倒的声音以及动态能带给幼儿心理上的愉悦与满意，使幼儿尽情享受嬉戏的乐趣 这是什么声音：对工具和发声方法的自由探究，使幼儿获得使各种瓶罐发出声音的阅历在活动 添加各种帮助物，可以扩大幼儿的探究范围，便于幼儿进一步探究不同瓶罐发出的不同音色，并为制作乐器供应了基础 瓶罐玩具：这是爸爸妈妈和孩子用各种瓶罐制作的玩具，不仅丰富了幼儿的嬉戏活动，而且培育了孩子初步的环保意识 3、美丽的瓶罐 主要活动：彩陶漩涡纹瓶、美丽的瓶罐、可爱的瓶偶、小老鼠的漂流瓶 美丽的瓶罐：让幼儿摆布各种空瓶罐，意在使幼儿在与瓶罐的接触中感受各种装饰，激发幼儿的审美创作冲到那个材料投放有各种大小的豆子、颜料、彩色纸、橡皮泥、毛根、毛线等多种材料，可兼顾不同幼儿的爱好及进展水平，使每个幼儿都有机会体验到胜利 …… 此处隐蔽0字，全部文档请下载后查看喜爱就下载吧 …… 小老鼠的漂流瓶：“假如你是波波”这一假设通过移情作用，使幼儿站在一个不同于自己的角色立场上体验情感、思索问题关怀和关心秋秋的语言正是幼儿在这一特定情境中制造的新的故事文本。

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