人教版小学语文三年级上册《蜜蜂》PPT课件.ppt

生字学习图片课外资料课文问题词 语学 习 目 标课堂初读课文细读感悟经历探究课件其他部分课件其他部分生字学习图片课外资料课文问题试验论概 减证测 括阻确误途超论lùn讨论 理论部首部首: :言言 结构结构: :左右左右 笔画笔画:6:6 造句造句: :字型解释字型解释试shì考试 试题部首部首: :言言 结构结构: :左右左右 笔画笔画:8:8 造句造句: :今天考试我考今天考试我考 了满分字型解释字型解释验yàn考验 验证部首部首: :马马 结构结构: :左右左右 笔画笔画:10:10 造句造句: :字型解释字型解释证zhèng验证 证书部首部首: :言言 结构结构: :左右左右 笔画笔画:7:7 造句造句: :字型解释字型解释概gài大概 概括部首部首: :木木 结构结构: :左中右左中右 笔画笔画: 13: 13 造句造句: :字型解释字型解释减jiǎn减法 部首部首: :两点水两点水 结构结构: :左右左右 笔画笔画: 11: 11 造句造句: :字型解释字型解释阻zú阻止 阻挡部首部首: :左耳刀左耳刀 结构结构: :左右左右 笔画笔画: 7: 7 造句造句: :字型解释字型解释测cè测验 预测部首部首: :三点水三点水 结构结构: :左中右左中右 笔画笔画: 9: 9 造句造句: :字型解释字型解释括kuò括号 概括部首部首: :提手旁提手旁 结构结构: :左右左右 笔画笔画: 9: 9 造句造句: :字型解释字型解释确què准确 确定部首部首: :石石 结构结构: :左右左右 笔画笔画: 12: 12 造句造句: :字型解释字型解释误gài误会部首部首: :言言 结构结构: :左右左右 笔画笔画: 9: 9 造句造句: :字型解释字型解释途tú用途部首部首: :走之底走之底 结构结构: :半包围半包围 笔画笔画: 10: 10 造句造句: :字型解释字型解释超chāo超级部首部首: :走走 结构结构: :半包围半包围 笔画笔画: 11: 11 造句造句: :字型解释字型解释1 1．法布尔：（．法布尔：（1823—19151823—1915）法国著名科学家、科普作家。

从）法国著名科学家、科普作家从 小生活贫困，小生活贫困，1515岁考入师范学校，毕业后在初中教数学一次带岁考入师范学校，毕业后在初中教数学一次带 学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此““虫虫 心心””焕发他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做焕发他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做 一个为虫子写历史的人他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环一个为虫子写历史的人他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环 境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性， 写成写成1010册之巨的册之巨的《《昆虫记昆虫记》》2 2．探测高手：美国军方从．探测高手：美国军方从19981998年就开始进行两项研究，由年就开始进行两项研究，由 美国蒙大拿大学的昆虫学家主持一项是研究利用蜜蜂探测地雷美国蒙大拿大学的昆虫学家主持一项是研究利用蜜蜂探测地雷 并定位，另一项是利用蜜蜂探测生物武器因为蜜蜂完全有条件并定位，另一项是利用蜜蜂探测生物武器因为蜜蜂完全有条件 成为名副其实的探测高手。

首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉成为名副其实的探测高手首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉i i 比狗鼻比狗鼻 子还强许多其次它们还有惊人的记忆力，能够记住大量不同的子还强许多其次它们还有惊人的记忆力，能够记住大量不同的 气味人们很容易训练蜜蜂飞向一种散发气味的物质，不管它是气味人们很容易训练蜜蜂飞向一种散发气味的物质，不管它是 不是食物而且蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自己不是食物而且蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自己 闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同类换句话说，只要闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同类换句话说，只要 训练一只蜜蜂，就能使同它接触的所有蜜蜂都跟它一样训练一只蜜蜂，就能使同它接触的所有蜜蜂都跟它一样““训练有训练有 素素””最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在什么样的气最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在什么样的气 候条件下都能生存候条件下都能生存3 3．动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们．动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们 利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动 物导航的秘密。

著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里物导航的秘密著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里 希，曾在希，曾在2020世纪世纪4040年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航 能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜 蜂就是以太阳作为参照点，通过蜂就是以太阳作为参照点，通过““舞蹈舞蹈””告诉其他蜜蜂如何到达告诉其他蜜蜂如何到达 它发现的花源地它发现的花源地 生字学习图片课外资料课文问题1 1 这篇课文讲了一件什么事这篇课文讲了一件什么事? ?2 2 为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能 力，作者是怎么做的，结论又是怎样力，作者是怎么做的，结论又是怎样 的的? ? 3 3 作者的结论是怎样得出的？作者的结论是怎样得出的？无论无论 试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几乎几乎 大概大概 减少减少 阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检查检查 迷失迷失 准确无准确无 误误 沿途沿途 确确实实确确实实 超常 记忆力超常 记忆力课文词语课文词语注拼音注拼音不注拼音不注拼音lùnlùn shíshí yànyàn dàidài zhèngzhèng gàigài jiǎnjiǎn zǔzǔ 无论无论 试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几乎几乎 大概大概 减少减少 阻力阻力cècè kuòkuò quèquè tútú 遥远遥远 推测推测 包括包括 检查检查 迷失迷失 准确无误准确无误 沿途沿途 QuèQuè quèquè chāochāo 确确实实确确实实 超常 记忆力超常 记忆力课文词语课文词语注拼音注拼音不注拼音不注拼音更多全套免费课件下载地址：六十铺中小学教育网 学习目标 ①认识“试、验、证”等10 年生字。

会写“论、试、验”等 14个字能正确读写“无论、 试验、纸袋”等20年词语 ②有感情地朗读课文，表达 课文蕴含的思想感情 ③理解课文内容，经历探究 蜜蜂辨别方向能力的试验过程 ，激发学生动手探究自然奥秘 的兴趣 ④通过查资料，进一步了解 有关蜜蜂的知识返回课堂初读课文课堂初读课文 ①自读课文画出不认识的字， 读准字音，读通句子 ②同桌互读，纠正错误 返回①学习第一自然段a．读一读谁愿意把第一自然段读给大家听听b．想一想知道“我”想做个什么试验吗？c．说一说假如是你，你想怎样做这个试验？（可板书“试验”两字） ②学习第二自然段 a．读一读下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段 b．画一画画出能表示作者试验做法的词语或句子 c．写一写请若干学生把画出的语句写到黑板上 d．议一议。