人教版九年级语文(下册期中)试题及答案(全面).doc

人教版九年级语文(下册期中)试题及答案（全面）满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用35分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．绮丽（qǐ） 讪笑（shàn） 星宿（sù） 三年五载（zǎi）B．解剖（pōu） 氛围（fēn） 呜咽（yè） 锐不可当（dāng）C．奖券（juàn） 畸形（jī） 干涸（hé） 追本溯源（sù）D．狭隘（ài） 殷红（yān） 倒坍（tā） 相形见绌（chù）2、下列词语书写完全正确的一项是 ( )A．睥睨 振悚 扶遥直上 截然不同B．丘壑 消弭 平心而论 通宵达旦C．取缔 笨拙 大庭广众 寸积珠累D．悬虚 渊搏 语无伦次 张皇失措3、下列加点词语使用不正确的一项是 ( )A．在弥漫着收获喜悦的果园里，将甜美诱人的水果从丰硕的枝头摘下，无疑是惬意的农家生活中最浪漫的劳作。

B．“桂林山水甲天下”这句诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水C．一切都好像刚刚发生一样，历历在目,却有更多的记忆,如仙山琼阁一般虚无缥缈了D．2017 年底建成的港珠澳大桥，将香港、珠海、澳门三地融会贯通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A．七集大型政论专题片《不忘初心继续前进》全景展示中国共产党人不忘初心、砥砺奋进B．这位花滑选手在平昌冬奥会结束后正式退出了运动员的生涯C．随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格D．在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织大会上，全体成员一致决定，2021年第46届世界技能大赛在中国上海举办5、下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（　　）A．美丽中国的壮丽画卷正在华夏大地徐徐展开比喻）B．发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力排比）C．青年人，珍重地描写吧时间正翻着书页，请你着笔!（拟人）D．在与人交往过程中，我们应该扪心自问：“诚信，我做到了吗？（反问）6、下列句子排序正确的一项是（ ）①回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点②在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊③如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样④贝壳很小，却非常坚硬和精致⑤怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币A．①③⑤④② B．④①③②⑤ C．④①③⑤② D．③⑤④①②7、古诗文默写。

1）__________，病树前头万木春刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）先天下之忧而忧，__________范仲淹《岳阳楼记》）（3）__________，月有阴晴圆缺苏轼《水调歌头》）（4）山水之乐，__________欧阳修《醉翁亭记》）（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）：“__________，__________”活用典故抒发自己长期被贬的心境、物是人非的感慨6）《行路难》（李白）：“__________，__________”用比喻的方法道出人生道路上的艰难险阻7）苏轼《水调歌头》中的“__________，__________”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿8）《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒”的原因是：“__________，__________二、文言文阅读15分）（甲）楚于陵子终之妻也楚王闻于陵子终贤，欲以为相，使使者持金百镒①，往聘迎之，于陵子终日：“仆有箕帚之妾，请入与计之即入，谓其妻日：“楚王欲以我为相，遣使者持金来今日为相，明日结驷②连骑，食方丈于前，可乎?”妻日：“夫子织屦③以为食，非与物无治也左琴右书，乐亦在其中矣夫结驷连骑，所蚤不过容膝。

食方丈于前，所甘不过一肉今以容膝之安、一肉之味而怀楚国之忧，其可乎!乱世多害，妾恐先生之不保命也于是子终出谢使者而不许也遂相与逃，而为人灌因《列女传·贤明传》（乙）接舆躬耕以为食楚王使使者持金百镒、车二驷，往聘迎之，日：“王愿请先生治淮南接舆笑而不应．使者遂不得与语而去妻从市来，日：“先生以而为义，岂将老而遗之哉!门外车迹，何其深也?”接舆日：“王不知吾不肖④也，欲使我治淮南，遣使者持金驷来聘其妻日：“得无许之平?”接舆日：“夫富贵者，人之所欲也，子何恶，我许之矣妻曰：“义士非礼不动不为贫而易操不为贱而改行妾事先生，躬耕以为食，亲绩以为衣，食饱衣暖，据义而动，其乐亦自足矣若受人重禄，乘人坚良，食人肥鲜，而将何以待之！“接舆日：“吾不许也妻日：“君使不从，非忠也从之又违，非义也不如去之夫负釜甑⑤，妻载妊器⑥变名易姓而远徒莫知所之《列女传·贤明传》（注释）①镒：yì，古代重量单位，合二十两；②驷：sì，古代同驾一辆车的四匹马：③屦：用麻、葛等制成的一种鞋；④不肖：不才，不正派；品行不好，没有出电等在旧时也是被读书人用来表示自谦的词；⑤甑：zèng，中国古代的蒸食用具；⑥妊器：纺织工具1）用现代汉语写出下列句中加下划线词的意思。

①请入与计之②岂将老丽遗之哉③夫负釜甑（2）用“／”给（乙）文中画线的文字断句限断两处)（3）用现代汉语写出文中画横线句子的意思①楚王欲以我为相，遣使者持金来②若受人重禄，乘人坚良，食人肥鲜，而将何以待之!（4）阅读（甲）（乙）两段文字，结合下面句中加点词，体会于陵子终妻和接舆妻说话时的语气和情感①乱世多害，妾恐先生之不保命也②得无许之乎?三、现代文阅读30分）1、阅读下面文章，完成下列小题善于“折叠”自己①把51张白纸重叠在一起，厚度最多不过几厘米但把一张足够大的白纸折叠51次，厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离人生从来不是平铺直叙，好比白纸一般，如何“折叠”自己，决定着人生的厚度、事业的成败②“折叠”是智慧的迂回毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水，最初的作战计划并非如此红军因为急于一口吃掉敌人，结果遇挫，被迫开始一渡赤水红军在毛泽东的指挥下声东击西，穿插迂回，与敌人巧妙周旋，以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走，成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例这次行动，周恩来称之为走“之”字路实践证明，最近的距离不一定是直线，而看似“折叠”弯曲的“之”字路线，往往是达到最终目的的最佳路径。

成事的最高境界在于，以最小代价换取最大胜利那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁、搁浅像河流一样“折叠”蜿蜒，才能避开挡在前面的障碍，实现波浪式前进③“折叠”是生动的重复重复是工作生活的常态，许多人都在“重复昨天的故事”，但并非所有量的积累都能产生质的飞跃老驴拉磨般的简单重复、机械重复，结局多是“原地转圈”“涛声依旧”法国作家罗曼·罗兰曾说：“大部分人在二三十岁上就死去了，因为过了这个年龄，他们只是自己的影子，此后的余生则是在模仿自己中度过书圣王羲之的《兰亭序》，被公认为“天下第一行书”，就是因为其中充满着变化，所有重复的字都作了不同形态的处理在“折叠”中创新，在创新中重复，坚持“不作寻常重复”，进行生动的重复，方能书写出彩华章④“折叠”是耐心的坚持有人做过一个计算：如果干一件事的成功率仅为1%，反复尝试100次，成功的概率竟然能达到63%世界上没有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇迹通向成功的道路好比一场马拉松，比拼的不是速度而是耐力一直“折叠”下去，就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”，把简单做成不简单，使平凡变成不平凡正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说：“一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。

⑤“折叠”是“折磨”的叠加有人提出过“坎理论”，就是要过关卡，上台阶，好比爬山越岭，上到一定高度，就过了一个坎成功多是苦难辉煌，成长多为浴火重生想要前进，最快的脚步是“负重”，因为“挑担子的比散步的走得快”走不出自己的“舒适区”，就是倒退的开始其实，成长就是与自我的搏斗，与自我的较量，与自己较劲才能有长进吃得苦中苦，方能有所成敢于到吃劲岗位“淬火”，到艰苦一线“蹲苗”，在事上磨练自己，用时间灌溉自己，多挑战“不可能”才可能超越自己，使人生不断迈向新的高度⑥人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度把握好“折叠”的学问，付诸有力的行动，就能成就精彩人生选自《解放军报》2018年）1．具体说说文章从哪几个方面阐述了“折叠”的内涵？2．请简要分析文章第③段的论证思路3．第④段中加点词“仅”“竟然”能否删去？请说明理由4．第⑥段中提到：“人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度联系自身实际，谈谈我们应当如何“增加人生的厚度”2、阅读下列文本，完成问题陪我一起心疼这个人间①门前矮矮的土墙上爬满了阳光，细细的风轻抚着墙头上那些碎碎的花朵一群蹒跚的鸭子正快乐地经过，鸭群后面跟着一个小小的女孩她停下来，坐在墙上，身畔簇拥着花儿，鸭子们也停下来，在墙角下三三两两地低语。

夏天扑落下来，拥抱着这个宁静的村落②这是我在看一个大学生发来的文章时，心里勾勒出来的一幅画面遥远而亲切的场景，一个赶着鸭群的小女孩在时光深处走来，带着她身边那些盛开的花儿仿佛只是刹那间，她便走过了那么长的岁月，走进了大学的校园可是在她的心里，那堵开满阳光的土墙，一直温暖地站在那儿，站成永不褪色的回忆③那个时候的她，其实是孤单的父母都去外地打工，她和爷爷奶奶一起，守着成长的光阴每天除了上学，她都会坐在门前的矮墙上，并没有一遍遍地幻想，而是真实地想念着爸爸妈妈闲暇的时候，她都会赶着院里的那群鸭，去村外的河边，她带着一个厚厚的本子，坐在草地上看回来的时候，鸭子们在墙下聊天，她坐在墙头上，笔尖蘸着阳光，在本子上一笔一画地写字④我问她：“你那时都写的什么呢？日记吗？”⑤她说：“写信写给爸爸妈妈的，却从没寄出过的信⑥她每天都要在本子上，和爸爸妈妈说上几句话有一次，一只鸭子第一次生蛋，她很高兴，便在信里说，她把那个蛋画上了记号，以后腌了，等爸爸妈妈回来吃后来，鸭子下蛋的越来越多，她便把所有的第一只蛋都留了起来，然后和奶奶学着腌在坛子里她说很心疼父母在外干活，那种心疼是一种真实的疼痛，所以她把最好的鸭蛋留了下来。

可是时间久了，看着那些鸭子生蛋生得勤，她竟是又开始心疼起鸭子来了⑦她告诉我：“那时候真是很矛盾的心疼呢！想着鸭子多下蛋就可以多卖钱，然后父母在外面就可以少干点儿活了可是却又心疼那些鸭子，怕它们累到，想想那时，我心疼的事还真多！”⑧那该是怎样一颗柔软的心，能在心疼与心疼之间有了最初的迷茫可能就是从那时开始，她看许多东西许多事物，总能找出可以心疼的地方所以一直以来，她的心都带着悲悯在县里读高中时，她竟是觉得自己的心理不健康，因为一直为心疼的情绪侵扰着，她怕看不到人间的美好后来，她和班上的语文老师倾述，老师听完她的困惑，想了想，说：“别怕看不到人间的美好，因为心疼本身就是一种美好！你可以去关心去改变你心疼的东西，想法加上行动，就不会觉得是困扰了！”⑨心疼本身就是一种美好，多美好的话！她开始行动，在一颗柔软的心的支撑下，心疼着，关心着，改变着上了大学以后，她还因此闹出过尴尬的事有个男生，似乎很不开心，眼中那抹淡淡的。